第38章 故事中旁白語的小秘密
課代表：劉老師，什麽叫旁白呀？我們聽不懂。
劉老師：“旁白”是戲劇舞台上一種表達方式，由於劇情發展的需要，劇中人要跳出劇情之外來表達內心獨白，這種表達語言叫做“旁白”。那末講故事時，有時也需要站到故事情節之外來表白幾句。
課代表：劉老師，我們還是聽不大明白，你給我們講個例子吧。
劉老師：那好。這裏還是說說《害怕遲到》這個小故事，上學遲到了，許多人都遇到過，是一件十分尷尬的事，心裏想對老師說明原因，又不敢啟齒，內心活動非常豐富。
我們來看看這個遲到者的表演。
周輝遲到了，他小心翼翼對教室裏看，新來的老師正在講毛主席的詩：
“鍾山風雨起蒼黃，”
周輝在門外跟著念 ，心裏起著倉皇。
“百萬雄師過大江。”
周輝心裏嘀咕，百萬雄師都過大江了，我卻連教室門都不敢進。
“宜將剩勇追窮寇，”
別追了，我在門外邊哪……周輝亂七八糟地想著。
新老師念完第一首，去黑板寫字。
——周輝輕輕一溜，就坐到了位置上。
新老師麵朝黑板寫字，覺得教室裏光線暗了一下，以為鳥從教室門前飛過。7個字寫下6個，“宜將剩勇追窮…”馬上轉過臉看看，麵前滿滿一片黑腦袋。想想，不對呀？剛才點名，周輝沒到？就叫：“周輝。”
“到！”周輝連忙站起來。
新老師問：“你什麽時候到的？”
周輝想說剛才，又想說老早，兩者之間一選擇，回答問題的最佳時間錯過了。
新老師馬上說：“你遲到了？”
周輝小聲說：“就一會。”
“就一會，還是就一回？一會，說明你早就到了，一回，說明你從來不遲到。”
周輝當然揀對自己有利的說：“就一會。”
“遲到一會也叫遲到。說說遲到的原因好嗎？”
“睡過了。”周輝不想隱瞞。
“你頭天晚上沒對好鬧鍾嗎？”
“對了。”
新老師笑笑，說：“這麽說，那是鬧鍾的錯。”
這話雖然對周輝有利，但他並不敢認同。
新老師又問：“你家鬧鍾什麽型的？”
“一休溜眼型的。”
“有意思，還有這樣的鬧鍾？一休咋溜眼？你學一下好嗎？”
周輝沒想到，新老師會出這招。
新老師說：“沒關係，溜眼，實際是一種眼保健操表演。”
周輝豁出去了，紅著臉，眼，很快往兩邊溜了兩下。
新老師帶頭鼓掌：“好！‘溜’得不錯。坐下，你。”
周輝能聽出“溜”的含意。
新老師轉過身，接著“宜將剩勇追窮…”繼續寫。大概是跟周輝說話的原因，將“寇”裏邊寫成“寸”，變成“宜將剩勇追窮冠”。
周輝平時愛跟字較勁，發現誰寫錯字別字，非給指出來不可，是班上出名的“字究”。新老師的錯字怎麽辦？……周輝靈機一動，舉手說：“老師，這首詩我來讀？”
新班主任說：“好。”
周輝站起來，大聲朗讀這首詩。讀完說：“老師，‘窮寇’什麽意思？就是敵人嗎？”
周輝這樣一重複，新老師知道了。隨手拿起黑板擦，將“冠”擦掉，重新寫上“寇”。說：“周輝同學的眼保健操表演，效果很好，我將“窮寇”寫成“窮冠”，他一眼就看出來了！”
周輝心裏一咯噔，說，DX（佩服的人）！
劉老師：我的問題是，這個小故事裏，旁白是哪幾句？
課代表：就是新老師在教室裏讀毛主席詩時，周輝站在教室外邊跟著說的那幾句話：
“百萬雄師過大江。”
周輝心裏嘀咕：百萬雄師都過大江了，我卻連門都不敢進。
“宜將剩勇追窮寇，”
別追了，我在門外邊哪……
對吧劉老師？
劉老師：對，這完全是一種心理獨白，顯得遲到的周輝心裏既害怕，又無奈。很顯然，旁白也是描寫人物的又一種重要手段。
課代表：今天又學會了一種新的人物描寫方式，旁白。好了，我給同學們出兩道題，看看大家對今天這一講的內容理解如何。
1、什麽是旁白？
2、旁白的作用是什麽？
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老鴕鳥演講
一天，一隻很有威望的老鴕鳥給小鴕鳥們作講演，認為自己比其它動物都優越。
小鴕鳥們一聽歡呼起來：“講得對！講得對！地球上沒有比我們再優越的動物了！”
一隻很有自知自明的中年鴕鳥，它沒有歡呼，他說：“可是，我們並不能像蜂鳥那樣往後飛呀？”
老鴕鳥小鴕鳥馬上一齊攻擊中年鴕鳥：“往後飛那叫撤退！我們撤退過嗎？笑話！”
那隻很有威望的老鴕鳥又說：“不用說我們比蜂鳥優越，人也比不上我們的，我們用四個腳趾走路，而人要用十個腳趾。”
中年鴕鳥提醒大家：“可是，人是可以坐著飛行的，汽車呀火車呀，現在的高速火車一小時400多公裏呢！而我們根本不能。”
很有威望的老鴕鳥馬上糾正他說：“人飛得太快！發生撞擊時，他們根本不知道。而在發生危險時，我們可以把頭埋在沙子裏，自己看不見自己。而人呢？根本不能做到。”
中年鴕鳥說：“我們自己看不見自己，能保證別人看不到我們嗎？”
中年鴕鳥這話，招來老鴕鳥小鴕鳥一起反對，罵它簡直胡扯！
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一陣震耳欲聾的轟鳴聲過後，沙地上隻留一片血肉和羽毛。