第八十六章 參加特訓
時間過得很快，轉眼臨近春節。
一家國際知名的信息安全實驗室與毛小軍學校達成了專業合作意向，定於寒假期間在學校內舉辦攻防技術特訓班，為期四十天。
學校規定，個人報名不接受，必須由老師推薦。
在征詢過毛小軍意見後，李月存推薦了他。
對於李月存推薦一個剛入學僅半年的學生，負責審核的老師遲疑了，不敢同意，也不敢得罪李月存，索性把這事報告給了校長辦公室，坦言自己的顧慮。
校長辦公室主任一聽就急了，把負責審核的人一頓數落，說她故意與學校的規定過不去。
審核老師有點懵，這不是有難處嘛，而且這很明顯有點不合規矩，慣例就是入學兩年以上才有資格報名。
校長辦公室主任冷笑一聲：“你好好看看規則！”
“看了啊。”那審核老師還沒有反應過來。
“你告訴我，什麽叫老師推薦？”主任氣得想動手。
“隻要是老師推薦就行？”審核老師好像明白了過來。
“知道為什麽這麽些年，你一直得不到提升嗎？”
主任半個白眼，一副恨鐵不成鋼的語氣。
“我耿直嘛，說話做事太直接！”審核老師不以為然，反而略顯自豪。
“唉！算了，看在多年同事的份上，我提醒你，你那不叫耿直，叫魯莽！”主任搖搖頭，“你總是不能看到最核心的點，總是把自己的錯誤理解加進去。比如這次，說了‘老師推薦’，很明確的說了，隻要是老師推薦的，接受就是了。誰讓你質疑的？你這不是給校長製造麻煩嗎？你不覺得這是給學校增加工作難度嗎？你沒發現這次是學校主動把決定權放在老師手上嗎？想過學校為什麽這麽做嗎？你不記得去年的學術與行政的爭論嗎？現在行政方麵開始把學術的事情，交給學術方麵去辦，你為什麽要製造障礙呢？”
“嗯？這麽複雜啊！”校長辦公室主任一連串的發問，讓審核老師張口結舌。
“複雜嗎？一點也不複雜，是你想複雜了。”主任沒好氣的說，“再問個問題，想過為什麽讓你負責審核嗎？”
審核老師：“……”
“唉，我也不怕直接告訴你，因為你除了負責之外，還有不怕得罪人的特征。”主任歎了口氣，“但是，你不能把自己的優點，弄成了大家的障礙，別把自己的好牌打成爛牌！你得學會在顧全大局的前提下，再去把握核心內容。絕對不能用抽象的概念，作為處事的指導方針……”
“絕對不能用抽象的概念，作為處事的指導方針……”審核老師躊躇半天，突然眼前一亮，“我懂了，我懂了，你應該早告訴我！就是以集體標準指導個人標準，‘摸著石頭過河’的目的是‘過河’，不是‘摸石頭’。”
主任笑了：“懂了就好。好好幹，堅持下去，就不會總做審核的事情了。”
“嗯，‘老師推薦’的目的就是‘讓老師推薦’，至於推薦誰，產生什麽後果？那都是老師在學術上的把握能力了。”
審核老師點點頭，謝過離去。
校長辦公室主任望著審核老師的背影：“早點醒悟，也不至於現在這樣。”
就在此時，坐在她對麵的兩位非常年輕女士笑了。
她們正是特訓班的兩位培訓主講老師，蘇揚香和苗潘。
主任“教育”審核老師的時候，她們就坐在旁邊喝茶。
一人緩緩開口：“你們說的這個毛小軍，入學剛半年，就能讓李月存教授出麵推薦，想來也是很不簡單的吧！”
“毛小軍，我有點了解。”校長辦公室主任聞言，來了興趣，“拋開家世背景不談，這小子，為了學好專業，竟然自己組裝了小型機！先別說花多少錢，人家不缺錢。僅憑這個態度，我覺得他就完全夠資格參加特訓！”
“哦？這麽有魄力麽？”兩位年輕的培訓老師頓時也來了興趣。
校長辦公室主任隨即為她們詳細介紹毛小軍，隻聽得兩位女士時而頻頻點頭，時而笑意盈盈，時而驚訝連連……
這段時間，毛小軍在學校裏快成了神，僅僅半年時間，就讓很多同學心甘情願追隨在他身後。誰遇到什麽問題，他總能找到解決思路，特別是想不開、不適應大學生活的同學，他三言兩語就能給拉回到正常狀態，一個個很快再展笑顏。
消息傳開，甚至有些年輕的老師也願意找毛小軍聊聊，遇到老師來找，毛小軍也不矯情，佯做謙虛一番，便能把老師心中壓抑掃除掉。
這種情況，李月存最開心，作為班主任要去解決的問題，毛小軍都幫他搞定了，一下子少了很多麻煩，他便向學校申請，給毛小軍戴了個“心理輔導員”的帽子。
以至於放寒假時，很多同學圍著毛小軍不願意走，非要多聊會。
把同學勸走後，毛小軍也告知胡德青，自己要參加個培訓班，春節不回去過了。
一開始，胡德青驚訝了一番，這小子怎麽突然開竅了？那種離家的恐懼感沒有了嗎？
胡德青不知道的是，現在的毛小軍，不僅沒有了恐懼感，反而成了同學心中的恐懼感終結者。但胡德青也隻是驚訝了一陣子，便爽快的答應了，並表示既然外孫不回來過年，他也不在縣城過年了，正好可以躲開春節期間的喧鬧。
毛小軍當即就問去哪裏，胡德青沒理他，還是直接掛了電話。
這一次，毛小軍又被驚到了，隻好笑笑繼續忙自己的。
很快，寒假開始了，第二天，攻防技術特訓班也正式開課了。
這一次特訓班，由於是學校第一次開設，對名額做了明確限製，隻有十二人。而毛小軍，正是那個入校時間最短的那個，其他人，入校時間最短的也有兩年半。
雖然如此，培訓班裏的同學沒有一個敢小瞧毛小軍的，反而，對他很是關心。
能參加這個特訓班的，都是技術上的佼佼者，邏輯思維沒一個簡單的。大家都明白，也很快形成了默契，都知道這個毛小軍能入校半年的身份參加特訓班，定然是不簡單的，不說什麽家世背景，也不談技術水準，就憑短短時間得到李月存的推薦，以及他在學校那個“心理輔導員”名號，也不能輕視。
什麽奚落嘲笑之類的念頭，沒人有。
大家決定，要重視起來，就算不屑於討好他，也不要去得罪他。
很明顯，智商高的人，情商並不低，隻是沒遇到需要他們動用情商的人。
所以，當毛小軍最後一個走進電化室的時候，早已來到的十一位同學紛紛向他打招呼。
“毛小軍！”
“好帥！”
“這邊坐！”
“想不開可以找你吧？”
“有需要幫忙的，直接說啊！”
……
嗯？
什麽意思？
下馬威？
還是捧殺？
突如其來的熱情，讓毛小軍瞬間起了疑心，他佯做後退，略顯羞澀，向大家一抱拳：
“各位，我還小！你們都是大哥，大姐！不好意思，我來的太晚了。”
毛小軍的謙虛讓大家很意外，竟然沒有被嚇住，也沒有傲慢起來！
大家對毛小軍的興趣更濃了，想了一下，有了一種毛小軍應該如此的感覺，隨後又開始了一番讚歎。
這在這時，蘇揚香和苗潘一起走了進來。
看到熱情洋溢的學員，和站在門內的毛小軍，兩人相視一笑，饒有興味的看向毛小軍。
感覺到有人來，毛小軍立時回頭，驚見兩位年輕女士望著自己，微愣一下，再看看她們泰然自若的姿態，以及富有國際範的裝束，他瞬間明白，這兩人，恐怕就是培訓主講老師了。
他後退半步，順勢向他認定的老師微一鞠躬：“兩位老師好！”
同學們驚訝的看向毛小軍，這家夥怎麽看出來的？
這一進特訓班，就被他搶了個先？
看來，自己這些人在某些方麵，確實不如毛小軍！
大家眼神交匯一瞬，同時向蘇揚香和苗潘微鞠躬：“老師好！”
蘇揚香抬手示意大家坐，卻叫住正要找座位坐的毛小軍，讓他等一下。
“你，就是那個引起爭議的人吧？”
蘇揚香與苗潘對視一眼，苗潘不急不緩開口了，眼神中充滿了好奇。
毛小軍聞言一震：誒？她說我是‘人’，不說我是‘學生’。這人挺尊重別人的，在職業之外，與你平等相待！這人素質挺高。
心下感歎一番，毛小軍恭敬回道：
“報告老師！我就是毛小軍。”
“咦！還說‘報告’？在我們的課上，不要講‘報告’。”蘇揚香點點頭，嫣然一笑，“你為什麽要參加這個特訓班？”
誒？這，又是什麽套路？
毛小軍心下一沉，知道自己撞到了老師的開場威上，他略一思索，麵色凝重，朗聲道：“為什麽不呢？”
一言既出，驚住了蘇揚香，驚住了苗潘，也驚住了在場的同學們。
此話初看有所不敬，但毛小軍說的極為認真，雖有故意之嫌，卻是找不出態度上的毛病！
同學們似乎在這一瞬間讀懂了毛小軍被李月存看重的原因，這邏輯，這反應，也沒誰了。明明是故意挑釁，卻讓兩位美女老師無可奈何。
果然，蘇揚香驚詫之後，和苗潘對視一眼，遂讓毛小軍入座。
毛小軍入座後，蘇揚香稍皺眉頭，朗聲道：
“毛小軍同學說得對，為什麽不呢？這樣的機會並不多，據我所知，這應該算是國內第一次正式開設這樣的攻防特訓班！希望各位小精英們，能夠和我們配合好。”
啊？逼得老師自己給自己找麵子！厲害！
同學們暗暗向毛小軍豎起大拇指，同時也對毛小軍提起了戒備之心，提醒自己別著了毛小軍的道。
聽蘇揚香這麽說，毛小軍頓時眉頭皺了起來，暗道，這女老師夠狠，這不露聲色就把自己當成了墊腳石！
也罷，誰讓自己撞到槍口了呢！
毛小軍略略一笑，便恢複了正常，認真聽蘇揚香自我介紹。
正如毛小軍所猜想的那樣，培訓老師蘇揚香、苗潘二人，正是此次攻防技術特訓班的主講培訓老師。她們兩人都是全球網絡安全及數字隱私專家，也是同事，共同就職於總部設在港都的一家國際知名的信息安全實驗室。
介紹完畢，蘇揚香和苗潘分別說明了自己所擅長的領域，以及她們在此次特訓班中，各自的課程安排。
隨後，就直接開始了講課，緊接著就是實戰，當場讓大家進行攻防模擬，引導大家熟悉實戰為主的特訓方式。
剛講幾句理論，馬上開始就模擬實戰？
快節奏的培訓方式，讓大家一陣手忙腳亂，頓時緊張了起來。
一個小時後，蘇揚香宣布，第一天的特訓熱身結束，第二天正式開始進入特訓課程。
聞聽此言，眾人略有吃驚，這隻是熱身麽？
當看到蘇揚香和苗潘略帶嚴肅的笑容後，大家都打起了精神，明白此次特訓真的是特訓了，絕不是曾經參加過的培訓可比的。
大家紛紛起身，向兩位老師告辭離去，抓緊回去做準備。
毛小軍此時卻是毫無反應，他有個小點沒想通，正在暗自琢磨，沒有注意到蘇揚香宣布結束的聲音，一直沉浸在思考之中。
當蘇揚香過來輕拍他肩膀，才猛然醒悟，抬頭望去，驚見電化室隻剩他和兩位老師的時候，他明白了，下課了，結束了！
“不好意思！老師，剛才想問題，沒注意！我馬上走！”
毛小軍語氣誠懇，略帶歉意。
“要說不好意思，也是我不好意思！打擾了你思考！”
蘇揚香微笑著望向毛小軍，眼中帶有詢問之意。
“你遇到了什麽問題呢？”苗潘也走了過來，“如果是剛才課上的，我們可以溝通一下。”
誒！這是朋友之間聊天的口吻！
兩位老師並沒有拿出“指點”一番的架勢，反而以同齡人之間對話的方式和自己交流？讓毛小軍心中瞬間升起一個念頭：這兩位老師必定是高手，隻有真正的高手，才會有這種平和從容！
他決定要和她們搞好關係，讓自己在技術的道路上收獲更多！
他略微後退半步，同時向蘇揚香和苗潘致禮：“感謝老師願意花時間指導！我就是在想矛和盾的關係！就像您剛才講的，攻和防是一體的。我剛才想到了疫苗接種，不知道是否為同一個道理。”
“理論上一樣，但那是絕對意義上的理論。假設在同一個環境中，攻和防對拚的就是力量，也就是可控變量了。”蘇揚香點點頭，“大家的基本組成一樣，大多數情況下，一方的盾同時就是另一方的矛。”
“也就是說，攻防的核心在於，增強自己對矛或盾的可控性，同時增強對方對己方的矛或盾的不可控性。”潘梅接著蘇揚香的話解釋，她說的有點囉嗦，似乎擔心毛小軍聽不懂。
“明白了，就是提高對方的突破代價，讓對方一直處在突而不進的狀態裏。”
毛小軍鄭重點頭，一副恍然醒悟的模樣。
嗯？這就明白了，可以啊！
蘇揚香和苗潘對視一眼，皆見驚奇，她們都被毛小軍的理解能力打動了，覺得毛小軍在這條路上可以走的很遠。
她們深知，所謂技術上的難度，其實大多數情況下，都是邏輯障礙。就像同為碳原子，有的組成了鑽石，有的組成了煤。
這一瞬間，兩人明白了李月存推薦毛小軍的理由。
這小子的邏輯能力，太強了。