第93章
“你尚且不認識我, 就想要做我的學生。”秦少劼如此說著，“如此唐突？”
丁勇康知道自己很唐突。
麵前坐在輪椅上的男子，不知道具體是什麽身份。他看似矜貴, 又充滿病弱。與容中將更有不合時宜的親昵。這種人一般身份地位極高, 但很可能活不久。
師生關係是相當微妙的。在官場上，一場師生關係代表和決定了很多東西。如果不出意外，基本上人脈和恩怨都會傳承下來。
在這種必然會有人情關係影響的朝堂情況下，選先生其實是不能隨便選的。
他當然也想像一些軍中後輩一樣，和容家小輩玩在一起。那些人在軍營前整日鬧騰, 全然是以後要參與武舉的。但那些人也都上學，像容家是請先生上門教，像有幾個會專門去書院。
京城裏專供權貴的國子監之類，自也是授課的。
但丁勇康一個輟學的人, 實在沒有辦法。
他父親退了, 也不是京營的將士。他去和容家小輩玩, 沒有理由, 也無法借著這個理由找先生。而他上學又雇不起馬車坐不起轎子, 實在沒法出門。
要是他天賦異稟, 是被世人稱讚的神童, 那或許會有先生主動上門來教他, 以此來謀一個名聲。但京城所謂的“神童”太多了。
他年僅八歲，在一群童生中想要出頭拿到第一就難。第二之後皆無意義。那些要名聲的先生幾乎不屑於教導第二之後的。畢竟天下童生那麽多, 想要拿到一甲的人隻有寥寥數幾。
隻有拿穩第一，才好歹以後有狀元之才。
問題是他爹退的時候，他還沒考試呢！連名次都沒, 碰瓷神童名聲的機會都沒，哪個先生教啊？
親爹關係少人脈弱, 他能找到普通的教書先生，但請人天天上門教他也是一大筆錢。而普通教識字的先生，或許隻是個秀才，既不學武不懂兵，又沒有舉人進士之才，對天下治理之事觀點薄弱，如何能教的了他？
他的起點已經注定比秀才高。要知道狀元郎入翰林也沒四品！
八歲的丁勇康都快愁死了。
互助會一聽說有人來教，他當即就過來了。和旁人猜測的那樣，他就是想要攀上一條人脈，挑選合適的先生。最好花錢不用太多。
他實在給不出太多的錢。
來互助會的權貴，大多都不差錢。她們這些人多是要善心和名聲。雖她們的目的多在百姓身上，但也和他的需求不謀而合。
他看著麵前的人，總想的是：先試試。萬一麵前的人真的很了不起呢？就看這人身邊靠近的這些關係，就屬於京城中一般人攀不上的了！
而且能來互助會，說明這位先生內心善良居多，熱愛百姓。這等人就算不收自己，結識一下混個臉熟也是好事。
丁勇康短短時間內分析利弊，頭腦一熱就說出了口：“我知道。但先生既然讓人叫我出來，應該對我有所了解，也是有所想法。”
他用稚嫩的嗓音這般回答：“要不然，互助會那麽多人，您為什麽不叫其他人出來？”
秦少劼喜歡這麽有野心且聰明的人，就如同他年幼時那般。人無所欲求，就很難主動朝上攀爬，更難做大事。治國之臣，需要的便是有野心的。
他側身看向方文棟：“您覺得如何？”
方文棟詫異。
他身為首輔，收是收學生，但很挑。到他這個地位，收皇子當學生還差不多，收其他人，除非是有狀元之才，否則真沒有收的意義。
哪怕帝王開口也不行。
再者就是，麵前的孩子明顯往後發展更適合兵部。方文棟要是收學生，怎麽也是往戶部吏部方向養，不太適合。
“我未必合適這孩子。”方文棟這般說，“年歲大了，精力有限。”
如此婉拒，就連容寧都聽得出來。
丁勇康一聽，麵前的人並不是想要收自己為學生的意思，而旁邊這位年紀較大的更是如此說，頓時心情低落下來。
他但凡再長兩歲，通過了童生考試有個好名次，也不至於如此難堪。
丁勇康想了想，在不安中又嚐試了一次：“我寫過一些文章。雖是粗簡，也請幾位勞煩看一眼！”
他帶了紙筆過來，也帶了自己寫的文章過來，就是為了這種時候準備的。
丁勇康又轉回院子，在不打擾人的情況下，很快將自己包裹拿了出來。他把一疊紙取出，恭敬遞到秦少劼麵前。
秦少劼接過，快速翻看掃了眼，隨後一分二，一部分交給了方文棟，另一部分交給了容寧。
猝不及防收到文章的容寧，下意識表示：“我也不適合當他的先生吧？”
她要是隻是臣子倒還好。她身為皇後之後，收學生就很怪。
被三連拒的丁勇康，哪裏受過那麽大委屈？
他內心替自己鼓氣，想要開口說什麽，聲音卡在嗓子裏。他覺得人生對他真是好殘忍，給了他別人一輩子都未必能拿到的榮光，又用這等榮光碾碎他往後的路。
小家夥強撐著站在那兒，下一刻就要哭出來了。
容寧抬頭見他這樣，頓時頭大。她低頭看起了文章，一目十行快速掃起來。
方文棟先行看完，對欺負小孩沒有什麽興趣，將紙遞給容寧：“確實不適合做我的學生，會浪費孩子天賦。容中將倒是適合替他挑選一位良師。”
容寧拿到餘下的文章，從一目十行再翻到前麵重新看起來，稍細致了一些：“寫得有點意思。”
自小看兵書又真正打過仗的容寧，比一般人更看重軍防這一塊。她擅長以小博大，也擅長借用地勢和邊塞城牆防備，深知打仗需要關注的很多小細節，能夠更好獲得戰場勝利。
丁勇康年僅八歲，看的兵書有限。光識字就隻識了那麽些，對四書五經的要義都不算吃透，卻在兵法上很有見解。
大抵是在家裏受寵，生活清貧沒錢找好先生，於是父親親自教導孩子。
耳聽目染之下，丁勇康對江南日常訓兵很有一套，還提出了幾個打仗非常好用的近戰陣法。這種近戰陣法，有點類似於皇宮裏侍衛保護皇帝的那套。
武器上有盾有矛有狼筅還有三角叉。
這一套能夠很好降低士兵的死亡率的疏散陣法，也增強士兵凝聚力，在人數相近或者人數較多時，隻要不碰上火器狂轟亂炸，就很無敵。
按照容寧的想法，加上遠程弓箭和火器，屬於無敵中的無敵。
容寧至少腦子裏一時想不出如何破解這套。
她是帶騎兵的，當然知道靠著重騎兵也能衝散這套陣法。但騎兵是北方好用。這套是步兵打法，很江南，很適合步兵和水兵。
容寧抬頭看了眼紅著眼眶的小家夥，稀奇問了聲：“這些是你覺得很好用，還是你爹覺得很好用？”提出的人很厲害，但能從萬千兵書中選出好用，並用上的人，才是真正的將士。
丁勇康繃著不讓自己真哭出來，慢慢回答：“我爹覺得訓兵那套，太過像演戲。陣法會很好用。可惜他沒怎麽試過。”
江南這幾年戰事沒有北方那麽頻繁。沒打仗，當然沒機會用。
容寧有點惋惜。不被使用的兵法，就像束之高閣的武器一樣。天下人不知道其威力，隨著時間流逝就徹底被人遺忘。
算是可造之材，不讀書有點虧。
要知道士兵裏麵一大堆不讀書的，有個讀書還懂兵法的掌兵，是相當好用。她在古北口也喜歡文科更擅長的袁景輝，在很多時候很好用。
容寧看向自己這群人，當場覺得好笑。在場的還真一個都不適合當丁勇康的老師。純屬浪費的那種。
丁勇康不是做狀元郎首輔的人才。
他是統兵或者做兵部官員的將才。偏文的武將，很適合兵部。
她看向徐繆淩。徐繆淩也不行。
他武舉出身，還入的是錦衣衛，自己都學不明白沒法教人。他父親兵部尚書徐大人倒是可以，但和方大人一樣，身份高年紀太大，不適合收這種年紀小的學生。
倒可以在兵部侍郎或者郎中裏麵挑一個先生。
她回過頭，和秦少劼提議：“不然讓人去兵部晃一圈看看？”
秦少劼：“嗯。徐繆淩可以帶著去。”
徐繆淩這幾年並不會主動去兵部，沒想到突然扛上這麽個事。他想了一下。他爹下麵有兩個侍郎，郎中若幹。小家夥八歲，但屬四品，入侍郎名下更合適。
反正是比在場人合適。
徐繆淩應下：“是。”
容寧知道這隻能解決一個孩子的讀書問題，不能解決所有。她對著秦少劼提議：“禮部難道不能改改規矩？不管如何，總不能讓人念不起書。不然設置個沒有成年的出行不用強行如此排場？”
丁勇康人有點懵。
感覺麵前的人身份地位，好像超乎他想象的高了。
京城中還有這麽一個人麽？可以撼動朝中規矩？
秦少劼笑了一聲：“天下違禮製者，屢禁不止。四品以下乘馬車坐轎的在京中也不少見。”這些是愛慕權勢，覺得自己身為官員，要一定的排場。
“有的人四品都念不起書了，有的人四品之下還相當奢靡。想來這些人是太過闊綽。”
他表示：“是該改改禮製。”
方文棟在邊上聽著，再度同情起了禮部。陛下難得把事情全推了，出來一趟好像又多了一個活。勤奮的帝王真是讓人膽寒。
他心有戚戚，尋思著是該找機會挑選個人，替上自己往後的首輔之位。
不然哪天可能要累死。