第5章 凡事對著幹，自我意識的塑造期 (4)
過春節的時候，3歲的逗逗得到一個玩具汽車，他非常喜歡，整天愛不釋手。一天晚飯後，媽媽發現逗逗正在擺弄他的玩具汽車，和平常不同的是，這次逗逗正在拆汽車，媽媽立即上去阻止他：“還沒玩幾天，別拆壞了！”逗逗嘴裏應著，手裏卻沒有停下來的意思。媽媽一見，伸手要拿走玩具汽車，逗逗大哭，和媽媽搶起來，還把汽車往地上摔。媽媽氣壞了，拉過逗逗照著屁股打下去……
丹丹再有一個月就3歲了，有一天吃飯的時候，她不僅一口沒吃，還將飯菜嚼幾口吐得到處都是，弄得桌子上、地上、衣服上、手上一塌糊塗。爸爸警告了她好幾次都不管用，最後忍無可忍，把丹丹拽到洗手間，不顧她的哭鬧給她換下了吃飯的圍嘴，對她吼道：“以後不想吃飯就不要吃！”
中國有句俗話說：兩三歲的孩子，連狗都嫌。當孩子從一個乖乖躺著的“小天使”變成了一個任性的“小魔頭”，開始不聽大人的話，開始搗亂、破壞東西，時不時地撅著嘴喊出“不”……他們這些“惡劣”的行為考驗著我們的容忍度，經常為一點點小事和孩子“大戰”一場幾乎成了家常便飯。每次發火之後，我們都很心疼後悔，我們也懂得“衝動是魔鬼”，但每次事到臨頭都控製不住要發火。
◎了解孩子愛“較勁”背後的原因
孩子從小到大，要經曆好幾個階段。第一個階段是在兩三歲之後，隨著孩子自由行走和語言思維能力的發展，孩子的獨立性和自我意識也有了很大發展，他們開始嚐試去自己獲得經驗，嚐試用自己的動作和力量達到一定的效果。因為孩子的獨立行動有明顯發展，這個時期的孩子什麽事情都想自己做，他們對這個世界充滿好奇，強烈地渴望學習新的東西以了解他們所處的世界，在做自己願意做的事情時，他們很討厭成人的幹涉和幫助。對於大人的阻止，他們會做出反抗的舉動。比如第一個例子中逗逗就是在反抗媽媽的幹涉，他寧願摔壞自己心愛的玩具也要維護自我不受侵犯。
◎了解大人為什麽愛和孩子“較勁”
由於2歲多的孩子表達能力有限，他們對於自己的感覺很難用語言表述出來，有時候他們表現出來的任性可能因為自身不舒服。比如第二個例子中的丹丹，她之所以把飯吐出來，是因為前兩天感冒了，嗓子痛，因咽不下飯才吐出來。而我們隻是按照自己的理解和猜測去想問題，按照自己的意願和標準來要求孩子，不能站在孩子的角度發現問題、解決問題。
也有這樣的情況：孩子平時一些表現並沒有讓我們發火，但有一天，我們正好身體不舒服，或是挨了上級的批評，或者剛在單位和同事鬧了矛盾，或者早上上班遇到堵車，直到下午回來氣都不順，或者工作上的事情讓自己心煩。這時候，孩子的一些小毛病就會成為我們發泄的導火索，而孩子自然也就成了“替罪的羔羊”。
◎怎樣才能不和“反抗期”的孩子較勁
孩子對大人的情緒是非常敏感的。但是，因為孩子的心智發育還不成熟，他們還弄不清楚大人為什麽發火，他們並不知道自己到底做錯了什麽。那麽，想想看，我們發火又能起到什麽作用呢？
在對孩子發完火之後，我們都會後悔不已，對孩子道歉，或者對著博客“懺悔”，我們很擔心孩子會記恨我們，更擔心孩子學會我們的應對模式。那麽，我們就要未雨綢繆，盡量讓自己保持平和的心態，不和“反抗期”的孩子較勁。
孩子自我意識強，脾氣很倔。對於這樣的孩子，我們要善於利用孩子性格中的積極因素，揚長避短。比如，孩子喜歡拆卸玩具，我們用嚴厲責罵的手段很難阻止他。我們要了解孩子是由於什麽原因拆卸玩具，是好奇心強還是其他的原因。然後我們可以和孩子一起拆，再一起裝，為孩子做一個良好的示範，不僅不會有衝突，還能教給孩子科學知識。
如果孩子遇到問題時任性、發脾氣，我們要接納孩子的壞情緒，等他發泄完了，我們再引導他解決問題。比如孩子為一直搭不好積木而發脾氣，等孩子平靜下來，我們和孩子一起參與，對孩子不斷進行鼓勵，孩子的自信心被激發起來，就能克服急躁、任性的不良個性了。
如果您的孩子出現了同丹丹一樣的問題，一定要弄清原因，不能盲目發脾氣，錯怪孩子，以免傷害孩子幼小的心靈。
特別提醒：
衝動是魔鬼，因為憤怒是雙方的，我們接受信息和理解信息都會變得偏頗。麵對孩子，我們首先要處理自己的情緒，然後再調節孩子的情緒。別跟孩子“較勁”，讓我們的家庭關係更和諧，讓孩子更加健康地成長。
換個角度，想想孩子為什麽要反抗
頑皮的男孩好，頑皮的女孩好。其實每一個孩子雖然頑皮，但都有其可愛的一麵。就算是平時調皮得讓你有些頭疼的孩子，有時也會讓你對他刮目相看。
——冰心
在一個心理論壇裏，一位媽媽提出了自己心中的疑問：
孩子還不會走的時候，比較乖。到了兩三歲，就開始不聽話，大人說什麽，他都說“不”。比如，最讓我們撓頭的是他不好好吃飯，一會兒要自己拿勺子吃，一會兒又要大人喂著吃。要是管管他，他就很強烈地反抗。請問，為什麽孩子到了這個時候就會與大人“對抗”呢？
我們做父母的通常都有這樣的發現：家裏突然就有了一個喜歡與我們對著幹的小人兒，3歲左右的小孩，挺著小胸脯，撅著小嘴巴，大聲地說著“不”，既倔強又驕傲地站在那裏，捍衛著他們自己願意去做的芝麻小事。他們執拗地堅持著，大人一點點的幹涉都會被認為是侵犯，有時候甚至用踢人、打人的方式維護著自己的“權益”。
這個讓我們哭笑不得的小人兒就是我們家裏的“造反派”，針對“造反派”的種種“惡劣”表現，我們通常是“是可忍，孰不可忍”，收起最後一點兒耐心，對孩子大吼大叫。孩子當然也不示弱，雖然個子比我們小好幾倍，但依然不屈不撓，進行著“殊死”反抗。
這樣的場景隔幾天就會上演一次，為什麽會如此頻繁上演呢？
◎了解孩子為什麽會反抗
孩子反抗的主要原因是我們上麵提到的，3歲的孩子身體活動能力已經較強，他們願意擴大活動的範圍，在好奇心驅使下，他們不斷嚐試獨立完成新的任務，如果這時候遭遇阻礙，他們就要無畏地進行反抗。
其次，是孩子自我意識的發展。3歲的孩子已經很清楚地知道哪些是“我”想做的，哪些是讓“我”做的。因此，他們很頑強地表達自己的意誌，但這種表現往往違背大人製定的規範，孩子體驗到巨大的挫敗感，就會產生反抗行為。
還有一個原因是，3歲孩子心智發育還不成熟，他們的情緒控製能力還比較弱。他們一旦感到自己的內心需求沒有得到滿足，就會用很直接的方式，比如哭鬧，甚至攻擊的方式表現出來，我們大人往往就認為孩子是故意作對。其實，他們隻是忠於自己的想法，並不是針對某個人，但如果他反抗的那個人是平時對他言聽計從的人，他的反抗自然會加重。兩三歲的孩子思維水平還不高，也不夠靈活，他們的做法常常讓我們覺得“死心眼”,再加上他們的時間觀念不強，做事情的忍耐度不高，凡是想做的就想立刻去完成，達不到目的就會導致孩子的反抗。
◎換個角度看“反抗”
任何事情都會有積極和消極兩方麵的意義。我們要換個角度，看到孩子“反抗”背後的積極意義。
首先，我們要明白，家有“造反派”是很正常的。3歲左右的孩子都會出現持續半年至一年的“反抗期”，而這也是兒童心理發展的一個必經階段。如果3歲左右的孩子不出現反抗期反而是不正常的。曾有專家作過這樣的研究：將2~5歲的幼兒分成兩組，一組反抗性較強，另一組反抗性較弱。結果發現，反抗性較強的幼兒中，有80%的幼兒在長大以後獨立判斷能力較強；反抗性較弱的幼兒中，隻有24%長大以後能夠自我行事，但是獨立判斷事情的能力仍比較弱，常常依賴他人。因此，專家認為，反抗行為有時候意味著孩子有其獨立自主的想法，不受幹預也不受支配，這正是孩子發展判斷力的良好時機，值得父母重視。若一味要求孩子服從你，那麽他的判斷力自然就難以發展。
對於兩三歲的孩子，我們要突破傳統的束縛，勇敢地接納和理解孩子，容許他們有反對我們的做法。當孩子出現反抗行為之後，我們在內心要告訴自己：孩子的反抗隻是表達他自己的一種方式而已。這時候我們就會放下所謂的權威和虛榮，接納孩子的想法和行為了。因此，對於孩子頗讓我們撓頭的“反抗期”，我們的教養和態度直接影響到孩子將來的人格品質的養成。我們要做到以下幾點：
尊重、理解孩子。對孩子的行為不橫加幹涉；不用命令的口氣和孩子說話，給孩子提出良好的建議，並讓他們作出選擇，讓他們有做主的機會。隻有維護了孩子的自尊，孩子才不會和我們反抗到底。另外，要相信孩子，對孩子提出的合理要求要適當滿足。隻要孩子願意自己去做而他的能力又允許的話，我們一定要讓孩子親自去嚐試。隻要他們提出的要求不超越我們的原則，就盡力去滿足他。比如，孩子要洗碗，雖然我們知道孩子洗不幹淨，也要交給他做，當然必要的時候可以做一些提醒和示範。
特別提醒：
對兩三歲的孩子來說，“我自己”“我不”是他們獨立的宣言。我們要順勢而為，但不要過分嬌慣孩子，要心平氣和地和他們交談，對於他們不合理的要求，要設法轉移他們的注意力。如果勸說無效，我們就要明確我們的態度，告訴孩子：不合理的要求，即使再鬧也不會達到目的。
自我意識越強的孩子反抗性越強
人格發展到第二階段（2~4歲），兒童會麵臨自主感對羞怯或疑慮的心理社會危機。這個時期的發展任務是活的自主感，克服羞怯和疑慮，體驗意誌的實現。這時兒童想做一些事情，如果父母和看管他的人承認並允許他們去做力所能及的事，兒童就覺得自己有一種控製能力或影響環境的能力，就會出現一種自主感；反之，如果大人不耐煩或過分溺愛而幹預孩子做自己能做的事，或對兒童意外出現的事情采取粗暴的態度，孩子就會產生一種羞恥感，對自己的能力有所懷疑。
——埃裏克森《人格心理學導論》
一位媽媽在網上求助：
我女兒2歲零9個月了，聰明可愛。我發現她是個急性子，幹什麽事不立刻達到她的目的就大發脾氣，而且脾氣特別擰，從來聽不進大人的勸，自己特別有主意，就愛跟大人唱反調。大人教她怎麽做她從來不聽，要是急了或哭鬧的時候更是聽不進，最後非逼得大人妥協不可。而且她哭鬧起來沒完沒了，本來轉移了注意力，可一想起來就又哭個沒完。真愁死了！
這位媽媽的遭遇可不是偶然，很多3歲寶寶的媽媽大都在經曆相似的事情，有相似的苦惱。3歲左右的孩子每周發一次至兩次脾氣是常有的事，有的孩子甚至達到每天幾次，真是每天一小哭，隔天一大哭，搞得爸爸媽媽都亂了方寸。有時孩子自己在家還好些，家裏要是來了客人或去別人家做客，他們就會變得肆無忌憚，稍不如意就大鬧一場，搞得大人一點兒麵子都沒有。媽媽都不敢帶孩子去公共場合，要是孩子鬧起來，甚至會造成“交通堵塞”。這話說起來似乎有些嚴重，其實，媽媽的心裏對孩子的反抗行為深有體會，有的媽媽甚至都後悔生出這樣一個“小魔頭”。這些媽媽非常羨慕那些乖巧聽話孩子的媽媽，她們都非常疑惑：怎麽人家的孩子就不哭不鬧，那麽聽話呢？
◎自我意識越強的孩子反抗性越強
孩子出現強烈的反抗，這不僅不是壞事，而且對孩子的心理和人格發展是有很大的積極作用的。
美國心理學家利伯特曾做過一項心理實驗，在3~5歲的兒童中挑選100名反抗性強和100名幾乎沒有什麽反抗行為的孩子進行追蹤調查。結果發現：在反抗性強的100名兒童中，有80多人在生活中表現得有主見，獨立分析、解決問題的能力強，意誌力頑強；而在另外100名兒童中，僅有25名孩子具有這些優點。