第二章 性侵行為與表現
本章導讀近年來兒童性侵事件頻頻見於各大媒體頭條。事件中的受害兒童遭受身體和精神的雙重打擊，引起了社會的高度關注。本章通過講述四個真實的故事旨在讓同學們了解：首先，何為性侵以及性侵行為的四種表現方式———性騷擾、猥褻、性虐待和強奸；其次，如何防範性侵以及性侵自救；最後，如何避免性侵的二次傷害。
第一節 公交車上的“偶遇”
案例鏈接
許文靜是一個特別漂亮乖巧的女生。自從升學到高中，學校離家路途較遠，她每天不得不擠公交車往返於學校與家之間。
早上七點半和晚上六點是上下班的高峰期，也是許文靜上下學的時間，漸漸地她似乎已經習慣了緊湊、擁擠的乘車節奏。
那天是個風和日麗的日子，許文靜吃完飯後便背著書包準時從家裏出發。徐徐微風拂過許文靜的臉龐，讓她的心情格外舒暢。許文靜在站台上安靜地等待１１路公交車，不時焦急地望向遠處。突然，有人碰了一下許文靜，還沒等她反應過來就傳來一個陌生男子的聲音：“真抱歉，小姑娘！叔叔剛才不小心碰到你啦。”許文靜抬頭一看，原來是一個戴著眼鏡的中年男子，隨即連連說道： “沒關係，沒關係。” 這名自稱叔叔的男子便是不懷好意的劉天。就這樣，兩人看似碰巧的第一次接觸到此結束。１１路公交車終於開進站了，大家井然有序地排隊乘車。
由於１１路公交車的行駛路線為城區中心街道，所以一向很擁擠。“本車可能急刹車，請各位乘客坐好、扶好，以免受傷！”
公交車不時播報提醒乘客們注意安全的消息。就在這時，公交車突然急刹車，乘客們控製不了自己的身體，紛紛向前傾倒。
此時的劉天似乎等待已久，乘勢摟住許文靜的腰，並解釋道：“小姑娘，你要扶好，如果不是叔叔在，你就跌倒了。” 許文靜這才意識到這位叔叔就是剛才在等公交車時碰到她的男子，心頭閃過一絲暖意：“叔叔不知道我站穩了，好心地扶我一把，真是位有愛心的叔叔。”這已經是兩人的第二次接觸。劉天看出許文靜眼中的感激，便借機和她攀談起來，有意無意問一些“你在哪裏上學？你家住在什麽地方？” 等等諸如此類的探究問題，為進一步實施自己的計劃做準備。
一番聊天後，兩人已變得比較熟悉，自以為贏得許文靜好感的劉天認為時機已經成熟，便慢慢移向許文靜，緊貼著她的身後，來回晃動摩擦她的身體。他感覺到許文靜沒有反抗，隨後便大膽地把手伸向許文靜的裙子下麵。此時的許文靜一方麵已經明顯感覺到劉天的圖謀不軌，另一方麵卻備感尷尬，她在猶豫是否拒絕叔叔這樣的行為。隨著劉天的行為越來越過分，經過再三思索，許文靜終於鼓起勇氣決定表明自己的態度。“叔叔，請不要這樣！”許文靜紅著臉低聲道。聽到她絲毫沒有震懾力的警告後，劉天隻是稍微收斂了一下自己的行為而已。公交車行駛到路口拐彎時，劉天突然把大衣脫下擋在身體前麵，假裝沒有站穩，向前傾倒在許文靜身上。受驚的徐文靜回頭一看，劉天竟然在故意暴露自己的下體並玩弄。許文靜麵對劉天過分的性騷擾行為，傻傻站在那裏，不知所措。她又驚又怕，隻想盡快遠離劉天這個可怕的壞人，便開始喃喃自語地祈禱起來： “快點到站吧！快點到站吧！” “六中到了，請下車的乘客往後門移動。”終於，公交車上響起提示下站的廣播聲。許文靜連忙逃跑般衝下車去，一路狂奔到學校。
案例來源
２０１４年７月２１日下午，一位名為小艾的１８歲女孩在公交車上遭受到陌生人的性騷擾。機智的小艾偷偷用手機拍下了整個過程，傳至微博。此事一經網絡上傳便受到眾人的關注，網民紛紛向公安機關提供線索，最終犯罪嫌疑人於７月２２日被抓獲且對此事供認不諱。
據小艾講述，車上乘客較多且擁擠，隱約感覺到有人在自己的身後蹭來蹭去，感覺極為不舒服。小艾便自覺向車廂的後邊移去，該男子也順勢跟了過去，女孩這才發現了原來之前的行為就是該男子所為。受到性騷擾的小艾立刻拿出手機拍下照片作為證據，事後成為警方破獲此案的有力證據。〔１〕法律警鍾
◎ 法條索引
１《婦女權益保障法》第四十條規定：禁止對婦女實施性騷擾。受害婦女有權向單位和有關機關投訴。
２《上海市實施〈婦女權益保障法〉辦法》第三十二條規定：禁止以語言、文字、圖像、電子信息、肢體行為等形式對婦女實施性騷擾。受害婦女有權向有關單位和部門投訴。
有關部門和用人單位應當采取必要措施預防和製止對婦女的性騷擾。
３《預防未成年人犯罪法》第十四條規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：…… （七） 觀看、收聽色情、**的音像製品、讀物等；（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；……
第三十七條規定：未成年人有本法規定嚴重不良行為，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。
◎ 普法課堂
性騷擾：其行為本質具有性傾向或者性別歧視，實施的行為可以是肢體動作或者言語表達，且該行為損害了他人的人格尊嚴。
〔１〕ｈｔｔｐ： ／／ｗｗｗｃｈｉｎａｎｅｗｓｃｏｍ／ｓｈ／２０１４／０７３０／６４３９３８１ｓｈｔｍｌ性騷擾的表現形式： （１） 帶有性傾向的肢體動作。通常行為人會違背當事人的意願，以觸摸、捏掐、摩擦等方式接觸當事人的身體。（２） 帶有性侵向的言語表達。通常包括違背婦女意願對其表達一些甜言蜜語、調侃情話等具有羞辱性和冒犯性的言語。（３）帶有性傾向的非言語的行為。通常這種行為以發曖昧短信、展示**圖片、播出黃色錄像以及做出性挑逗的姿勢為主。這些性騷擾的行為往往是不可容忍的行為，具有強迫性。
性騷擾的法律後果：我國對性騷擾沒有具體明確規定，隻在２００５年修訂的《婦女權益保障法》中第一次明確規定了禁止性騷擾，並規定受害婦女可以以民事訴訟的方式請求賠償。在我國一些省市頒布的地方性法規中，對性騷擾的界定與法律後果規定得較為模糊。目前我國發生的性騷擾案件大多以取證難而最終不了了之，有少數案件的行為人被處以行政處罰。在實施性騷擾過程中，如果犯罪的情節、性質符合《刑法》規定的強製猥褻、侮辱婦女罪的構成要件，將以該罪對其定罪量刑。
自護小貼士
本案例中，劉天把作案地點選在公交車上，伺機尋找穿著顯眼的女孩子。由於公交車上人多擁擠，性騷擾的行為很容易得逞。劉天為了順利實施自己的計謀，先是偶遇，緊接著乘機搭訕。通過長時間的攀談，劉天有意識地表現出真誠和熱情，獲得了許文靜對他的信任和好感。在做了一番準備之後，劉天肆意地在許文靜身後蹭來蹭去，不時觸摸她的腰部。許文靜在感到一陣不舒服後，尷尬地看了一眼劉天，往車廂後部移去。老奸巨猾的劉天看到許文靜沒有激烈的反抗情緒，便窮追不舍地跟了過去。性格靦腆、內向的許文靜因羞澀而沒有做出任何反擊性的行為，隻是輕聲細語地發出震懾力不足的警告，對於後來的性騷擾行為仍然默然接受，並沒有再做出任何反抗的行為。
現在讓我們一起來探討一下有關許文靜麵對性騷擾行為時的態度吧。首先，許文靜沒有拒絕劉天的搭訕，而是熱情地與之交談。其次，許文靜對劉天帶有性傾向的身體接觸，沒有做出激烈的反抗行為。最後，一向喜歡沉默的許文靜對於劉天窮追不舍的性騷擾行為沒有強烈表明自己的態度。你認同許文靜的做法嗎？如果你是她，你會怎樣做呢？
在我們國家性別文化背景下成長起來的女孩往往比較內向、沉默、保守，她們從小被教育必須使自己時刻保持淑女的樣子，尤其言行舉止要端正，低聲慢語，也不能過多講話。正是由於這種沉默習慣的養成，隨著社會環境日益複雜，女孩子受到性騷擾的案件逐步攀升。她們在麵對性騷擾時往往不知所措，羞於表達自己的情緒，無法立即用言語反擊或者行為抵抗。我們在這裏要澄清大家對“淑女” 的誤解。其實，做一位淑女，不是要求我們受到侵害時不做聲、不反抗。相反的，我們一定要勇於反抗，向對方明確表明自己的反抗態度，要求對方檢點自己的行為。在此，給大家列舉幾種反抗的方式：第一，麵對性騷擾者要給予對方眼神提醒，例如怒視或瞪對方，給予對方警告性提示；第二，性騷擾行為一般是以觸碰為表現方式，因此可以刻意退縮自己的身體並遠離對方，此舉既可以向對方明確決絕的態度，同時又適當地避開了性騷擾者的侵害行為；第三，在對方窮追不舍的性騷擾行為下，孤立無援且能力有限的未成年人要及時向周圍的人求助，大聲喊叫，必要時也可以采取肘擊或者膝蓋頂擊對方等方式對性騷擾者進行反抗。
測一測
通過上述的小案例，我們學到了什麽呢？動一動腦筋，請把你知道的知識告訴大家，互相討論一下。如果有人對你做出一些性挑逗的動作或給你看具有黃色暴力的圖畫，你該怎樣做呢？
Ａ明確態度、積極回應，如大聲說不、退縮身體、移動位置或者變換座位；
Ｂ消極拒絕，冷漠對待，忍受行為人的性騷擾；Ｃ及時尋求幫助，告知家長或者報告警察；Ｄ當作什麽都沒有發生，放任性騷擾行為。
第二節 熟悉的“陌生人”
案例鏈接
放暑假了，孩子們可以快樂享受長達兩個月的假期，宋薇心裏別提有多高興了，她終於可以和工地裏的小朋友玩耍了。
由於家人長期在外務工，宋薇從小便跟隨父母在外東奔西跑，遊走了多座繁華都市。麵對兩個月的暑假，與開心的宋薇不同，父母最擔心她的假期如何度過。原來，宋薇與同齡的小朋友有所不同，她屬於中度智障人，智力低下，情緒不穩定，自控能力差。因為宋薇先天的特殊性，父母把更多的關愛放在了她身上，周圍的鄰居也對宋薇更加關愛，時不時會幫忙照料她。
午飯期間，一家人熱鬧地吃著飯菜，媽媽時不時看向女兒碗裏的飯菜，又夾了兩塊肉過去。“宋薇啊，暑假你打算怎麽度過呢？”媽媽認真地問道。宋薇聽到媽媽的問話，隻是抬起頭開心地癡癡笑著，什麽話都沒有講，隨後低下頭吃起香噴噴的紅燒肉來。媽媽看著滿臉快樂的宋薇，心裏滿是幸福，乖女兒給這個家庭帶來了歡聲笑語和溫馨的氛圍。“爸爸和媽媽出去工作的時候，你一個人在家裏要注意安全，不要隨意和陌生人講話，更不要跟隨陌生人出門。”宋薇的媽媽耐心地講道。平時上學期間，由於宋薇是在特殊教育學校學習，有老師們的精心照顧，所以媽媽很放心。但考慮到暑假長達兩個月，爸爸、媽媽平時在工地工作，環境嘈雜且比較危險，對於情緒不穩定的宋薇來說是非常不適合她玩耍的環境。
“媽媽和爸爸去遠處的高樓上工作了，你要按照媽媽的囑咐在家裏玩耍。”媽媽走之前再三叮囑了一番。“知道了！” 宋薇似乎有些不耐煩，帶有一絲負麵情緒。她想不明白父母為什麽丟下她，不陪伴自己玩耍。父母每次去工地幹活，都要再三拜托周圍的鄰居幫忙照看宋薇。
隨後宋薇坐著小板凳，眼睛不眨地仰望著天空，若有所思的樣子，或許她在描繪自己的小世界吧。正在工地附近巡視施工材料的周某看到宋薇傻傻地坐在凳子上，一動不動。周某慢慢走向宋薇，假意關切地問道： “宋薇啊，坐在大太陽下熱不熱？”宋薇看到原來是鄰居家的爺爺，便羞澀一笑低下頭來。
“小心中暑，爺爺屋裏有空調，我帶你進屋涼快去吧。” 周某緊接著裝作熱情地說道。聽說可以消暑降溫，宋薇想也沒想便高興地跟隨周某進到屋子去了。
一進屋子，宋薇便坐在床邊上。看到天真的宋薇，周某頓生色心，有意地把手搭在宋薇的肩膀上。為了博得宋薇的好感，周某特意拿出冰鎮的西瓜， “來來來！吃西瓜，香甜可口。” 看到宋薇已經沉溺在吃西瓜的樂趣中，他匆忙地跑到屋子門口，環顧四周沒有人，隨即緊緊地關上門窗，開始把魔爪伸向宋薇。
他急不可耐地解開宋薇的衣服，把手伸向她的胸部、腿部，肆意地開始摳摸宋薇的下體。由於力氣過大，宋薇不高興地喊叫了一聲。周某又迫不及待地脫光衣服，把整個身體壓向宋薇，受到刺激的宋薇連忙不情願地推開６０歲的鄰居爺爺，衣冠不整地跑出屋子。受到驚嚇的宋薇回到家，嘴裏念念叨叨起來。
下班回來的媽媽看到宋薇精神有些失常，行為怪異，連忙問道： “宋薇啊，遇到不開心的事情了嗎？” “壞爺爺……疼！”
宋薇邊講邊拉著媽媽的手往屋外走去，指了指離家不遠的周大爺家。媽媽敲開周某的門，問他是否了解女兒下午發生了什麽事情。神色慌張的周某支支吾吾，答非所問。媽媽頓時感覺不對，急忙跑回家檢查宋薇的身體，結果發現其敏感部位有明顯紅腫的跡象。恍然大悟的媽媽迅速報案，最終周某以猥褻兒童罪被逮捕。
案例來源
２０１５年１月９日，在江西省井岡山市發生了一起老年人強製猥褻智障少女的案件。該案審訊過程中，５９歲的犯罪嫌疑人劉某對自己的犯罪事實供認不諱。案發後，刑警偵查大隊對１７歲的未成年少女小雨（化名） 進行了性防衛能力和精神發育情況的鑒定，據此認定該少女患有精神病，屬於無民事行為能力人，不具有性防衛能力。劉某的工作是在一處工地照看施工材料，正在巡視的劉某看到智障女小雨在獨自玩耍，眼看四周無人，便起了色心。劉某在與小雨交談後，得知其父母暫時不在工地，就以看動畫片為由將小雨騙進其居住的工棚，對其進行了強製猥褻。晚上回到工地的哥哥發現小雨被猥褻，立即報警。〔１〕法律警鍾
◎ 法條索引
１《刑法》第二百三十七條規定：以暴力、脅迫或者其他方法強製猥褻婦女或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。
聚眾或者在公共場所當眾犯前款罪的，或者有其他惡劣情節的，處五年以上有期徒刑。
猥褻兒童的，依照前兩款的規定從重處罰。
２《殘疾人保障法》第三條規定：殘疾人在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方麵享有同其他公民平等的權利。
〔１〕ｈｔｔｐ： ／／ｄａａｎｃｐｄｃｏｍｃｎ／ｎ１５７１９８／ｃ２７３４６５０７／ｃｏｎｔｅｎｔｈｔｍｌ殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
禁止基於殘疾的歧視。禁止侮辱、侵害殘疾人。禁止通過大眾傳播媒介或者其他方式貶低損害殘疾人人格。
３《婦女權益保障法》第四十一條規定：禁止賣**、嫖娼。
禁止組織、強迫、引誘、容留、介紹婦女賣**或者對婦女進行猥褻活動。
禁止組織、強迫、引誘婦女進行**表演活動。
◎ 普法課堂
猥褻兒童罪，是指猥褻不滿１４周歲兒童的行為。本罪侵犯的對象是不滿１４周歲的兒童，包括男童和女童。
強製猥褻、侮辱婦女罪，是指以暴力、脅迫或者其他手段，違背婦女意誌，強製猥褻、侮辱婦女的行為。這裏的婦女限於年滿１４周歲的未成年或成年女子。
猥褻，是指以追求性刺激為目的，以暴力或者脅迫的方式使對方不能反抗，用**以外的方式對受害人的性自主權的侵害，使對方感到厭惡、反感的不受歡迎的行為。
這裏的猥褻是以構成猥褻罪為前提的，對此我國《刑法》作了明確規定，其表現方式為摳摸、摟抱、親吻或者公開堵截等。
一般的猥褻行為不構成犯罪，其本質具有非強製性。我國《治安管理處罰法》第四十四條規定，猥褻他人的，或者在公共場所故意**身體，情節惡劣的，處５日以上１０日以下拘留；猥褻智力殘疾人、精神病人、不滿１４周歲的人或者有其他嚴重情節的，處１０日以上１５日以下拘留。
《刑法》專門把猥褻兒童單獨規定為一個罪名，法定刑較重，就是為了打擊性侵兒童的犯罪活動，保護兒童的合法權益。
其中，這裏的“兒童”是指不滿１４周歲的未成年人，不僅包括女童，也包括男童。
自護小貼士
本案中，周某為了滿足自身的性需求和性刺激，在明知宋薇存在智力障礙的情況下，利用其不具有性防衛能力而對其實施性侵害，其行為違反了我國《刑法》第二百三十七條規定的猥褻罪。猥褻兒童的，法律明確規定了要從重處罰。本案中由於宋薇屬於無民事行為能力人，辨認和控製能力較差，不具有反抗能力，所以即使周某在實施猥褻過程中並沒有使用暴力或者脅迫的手段，也構成猥褻罪。周某在外人看來為人正直、和善，是個熱心腸的人。在其偽善麵具的遮掩之下，周圍的鄰居都對周某讚不絕口，甚至宋薇一家也曾經和周某相處得不錯。
狡猾的周某之所以把侵害目標放在宋薇身上，很大程度上是由於他了解到宋薇屬於中度智障，對於自己對其實施的性侵害，沒有辨認和控製能力，這些都利於自己輕而易舉地實施犯罪行為。如果宋薇謹遵父母的教導，不輕易相信外人，不隨意跟隨外人，可能會避免這場噩夢的發生，但最為殘酷的便是世間沒有如果的存在。
假如我們不幸遭受到了猥褻，應該怎樣做呢？
１心理方麵。受到性侵後的孩子往往會留下心靈創傷，我們要及時和家長溝通，把自己的壓力與恐懼釋放出來；同時家人也要及時幹預和撫慰內心受傷的孩子，避免負麵影響長期存在，切不可掉以輕心，因為心靈創傷嚴重者會發展為抑鬱症或者精神病。
２生理方麵。如我們出現身體不舒服或者疼痛的情況，一定要及時告知家長；作為父母也要時刻關注孩子的身體變化，避免出現傷口感染或者懷孕等現象。
３精神方麵。我們要盡快調整自身情緒，盡量讓自己的情緒保持穩定；同時父母要知曉此時的孩子分外脆弱，他們需要的是更多的愛與關懷，而不是責罵、審問或者蔑視。
測一測
通過上述案例，同學們有沒有增長一些關於如何防範猥褻的知識呢？請分別回答下列問題。
Ａ假如有人摸你的胸部、大腿或者下體，我們應該怎麽做？
Ｂ假如有人讓你摸他的敏感部位，我們應該怎麽做？
Ｃ假如你一個人在家，這時有位叔叔敲門，自稱是爸爸的朋友帶你出去玩，是否開門跟隨出去？
Ｄ假如受到性侵後，犯罪嫌疑人威脅你不許告訴家人或者不能報警，請問我們是否要按照他的話保持沉默？
第三節 罪惡的雙手
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立春過後的第一場雨來得尤為及時，晶瑩剔透的雨淅淅瀝瀝滴下來，如絲如縷，伴有些許清涼。房簷下的主人熱熱鬧鬧地準備著飯菜，他們８歲的女兒盧嘉茜望著窗外，羨慕地看著大街上的小夥伴拿著雨傘玩耍。
“媽媽，我想和小朋友們一起玩，她們看起來好開心！” 盧嘉茜瞪著大眼睛，帶著撒嬌的語氣央求媽媽。媽媽看看窗外，天色還沒有黑，便隨口答應道：“你這小丫頭啊，就是調皮，帶上雨傘去玩吧，記得隻允許玩半個小時哦。” 得到媽媽允許後，盧嘉茜開心地帶著心愛的小雨傘跑向大街。孩子們撐著各自的小傘，來回追逐，調皮地踩著地上的水坑，激起水花四濺。天真的她們並沒有意識到，危險正在慢慢靠近。
遠處的一棵樹後，一雙邪惡的眼睛緊盯著這些小朋友，不時發出“嘖嘖”的聲音。據後來調查，該人姓李，名三剛，馬鞍山人，家裏有五個兄弟。由於家庭貧困，排名老三的李三剛不得不外出打工掙錢，來到了完全陌生的杭州市。年近四十的李三剛到現在還沒有娶媳婦，務工生活也不如意，心中備感鬱悶。“我倒要做出一番驚天動地的事情來，讓你們都記住世界上還有我這個人。”李三剛暗想。此時的他似乎把侵害的目標定在了一位年齡較小、身板瘦弱、乖巧可愛的小女孩兒身上。他想象著得手後的情景，嘴上不時露出壞笑，臉上也隨之浮出詭異的表情。
“盧嘉茜，快來追我呀。” 小朋友邊喊邊往那棵大樹跑去。
等待許久的李三剛，終於有機可乘了。盧嘉茜跑到大樹後，猜想自己找到小朋友了，結果卻是一副猙獰的麵龐出現在她眼前。
“叔叔，您好！請問看到我的小夥伴了嗎？” 盧嘉茜被李三剛嚇了一跳，卻還是禮貌地問道。“就是剛剛那位和你個子差不多高的胖男孩子吧？叔叔悄悄告訴你，他往那邊跑去了。” 李三剛假裝熱心回答道，手指順勢指向那邊更遠的方向。就在盧嘉茜跑到離家較遠的一條馬路上時，李三剛伺機挾持她，將其嘴捂住，佯裝抱著她，若無其事地迅速走到了一條偏僻小道。“叔叔，求求你放開我，我沒有做錯事情，你為什麽要欺負我？” 覺察到危險的盧嘉茜一下子就慌了，連忙嘶喊起來， “救命，救命啊！”
淒厲的聲音彌散在偏僻的小道上空，不幸的是沒有一個人經過。
李三剛脫下自己的衣服，手指在盧嘉茜幼小的身體上遊走，並不時掐住她的脖子以掩蓋她的呼救聲。愈加興起的李三剛點上一根煙，往盧嘉茜身上不停地戳去，甚至把正在燃燒的煙頭塞進了她的下體。可憐的盧嘉茜受盡了李三剛慘無人道的虐待，遍體鱗傷的她已經處於半昏迷狀態。李三剛又多次性虐待盧嘉茜，並用樹枝和石頭損傷她的下體。最後，李三剛實施完性侵行為，便逃之夭夭了。滿身是傷的盧嘉茜，彎著腰拖著備受摧殘的身軀向燈光處走去，遇見一位好心人護送才得以順利回家。
盧嘉茜的父母看到她時驚呆了，隻見女兒滿身是傷，褲子上布滿了血跡，可想而知女兒之前遭受了多大的折磨。滿懷心疼與憤怒的父母連忙把女兒送到了醫院。經醫生檢查發現，盧嘉茜身上多處燒傷，頸部有明顯的掐痕，下體嚴重損傷。更為不幸的是，精神上受到刺激和驚嚇的盧嘉茜，出現了精神恍惚的症狀，幼小的心靈烙下了惡魔的印記。由於父母報案及時，犯罪嫌疑人李三剛最終被抓獲。
案例來源
備受關注的“幼女小雪慘遭性虐待” 案件在沈陽市中級人民法院宣判，犯罪嫌疑人徐某因對受害人小雪進行性虐待，其手段殘忍、態度惡劣而被一審判處死刑，附帶民事賠償共計５１萬元。徐某自感罪孽深重，表示不上訴。２００３年４月２０日，剛上小學三年級的９歲女孩小雪本來是下樓鎖自行車，結果卻意外失蹤了六個多小時，最後路人發現了滿身是血的小雪。據小雪講述，其遭受到了非常嚴重的性虐待。犯罪嫌疑人徐某不僅對小雪實施了性侵害，還使用棍棒、石頭、煙頭對其下體進行傷害。犯罪嫌疑人將小雪**得遍體鱗傷，導致小雪下體損傷極為嚴重，傷口也受到感染，並伴有精神恍惚的症狀。〔１〕法律警鍾
◎ 法條索引
１《刑法》第二百三十六條規定：以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。
**不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。
強奸婦女、**幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：（一）強奸婦女、**幼女情節惡劣的；（二） 強奸婦女、**幼女多人的； （三） 在公共場所當〔１〕ｈｔｔｐ： ／／ｗｗｗｃｈｉｎａｃｏｕｒｔｏｒｇ／ａｒｔｉｃｌｅ／ｄｅｔａｉｌ／２００３／１１／ｉｄ／９０１１６ｓｈｔｍｌ眾強奸婦女的； （四） 二人以上**的； （五） 致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重後果的。
２《未成年人保護法》第四十一條規定：禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。
禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動。
◎ 普法課堂
性虐待，是指行為人為滿足性需求和性快感，在性侵前或者性侵進行時，采用類似毆打等極端方法對受害者進行身體上的摧殘。性虐待的表現形式主要分為以下兩種：１行為表現。施虐者一般采用捆綁、手掐、嘴咬、撕扯、卡喉、鞭打等極端方式對施虐對象的肉體進行折磨和摧殘。在以極端暴力為手段的性虐過程中，很容易引起受害人重傷或死亡的後果。其中這裏的“重傷” 是指造成婦女或者幼女的身體受到較大傷害，以及對其性器官的嚴重損傷。
２精神折磨。施虐者一般用惡毒的言語對受害者實施精神上的刺激，包括侮辱、謾罵、挑釁等手段。其言語不堪入耳，並伴有脅迫和性歧視的內容。其手段往往會給受害者造成強烈的刺激，受其折磨嚴重的受害者甚至會不堪壓力和屈辱患上精神病或者出現自殘、自殺的情況。這裏的後果包括在《刑法》第二百三十六條第五項規定的“造成其他嚴重後果”中。
性虐待的法律後果：在定罪方麵，我國《刑法》明確規定，對在強奸過程中造成的重傷和傷亡，以強奸罪一罪處罰；量刑方麵，必須從重處罰。如果在強奸過後，為毀滅罪證而行凶殺人的，以強奸罪和故意傷害罪數罪並罰。
自護小貼士
在本案例中，麵對年僅８歲的盧嘉茜，李三剛痛下毒手，對其殘忍地實施性虐待。盧嘉茜幼小的心靈遭受了非人的摧殘，陰暗的記憶始終無法抹去。由此導致盧嘉茜事後害怕見到陌生人，不敢去學校上課，甚至出現精神恍惚等症狀。
通過該案例，我們來分析一下盧嘉茜哪些做法不當才讓壞人有機可乘。首先，盧嘉茜忘記了家人的囑咐，沒有按時回家；其次，在玩耍過程中，盧嘉茜跑向了離家較遠的馬路邊；最後，盧嘉茜在見到陌生人後，隨意和陌生人搭話，並且輕易地相信了對方的謊話。
父母常教導我們，不要輕易和陌生人講話，更不要輕易接受食物。現實生活中很多小朋友因為不聽家人的囑咐而慘遭迷奸。社會上的人形形色色，我們未成年人很難憑外貌去辨別出一個人的好與壞，所以隻能通過保護好自己，才能避免成為性侵的受害人。
如果不幸地被陌生人挾持性侵，我們應該采取哪些辦法自救呢？（１）保持清醒的頭腦，沉著冷靜，觀察、熟悉周圍環境，為逃脫做準備； （２） 盡量和犯罪嫌疑人周旋，拖延時間，等待時機向路人求助； （３） 大聲呼救，頑強抵抗，如果周圍有利器或者棍棒，趁機給對方要害部位致命打擊； （４） 表麵服從，在對方脫衣時攻其襠部，使其喪失性侵能力； （５） 留意犯罪嫌疑人的體貌特征、衣著、毛發及口音，保全證據。
測一測
通過上述故事，同學們學到了性侵預防與自救的方法了嗎？
現在考一考大家學習應變的能力吧。請快快轉動你的大腦，分別回答以下所列問題吧！
Ａ請說出哪些地方我們應避免獨自前去；Ｂ請說出一天中哪些時間不適合小朋友獨自出行；Ｃ請羅列遭遇壞人性侵時的一些自救小方法；Ｄ請說出麵對挾持時，應當如何自護。
第四節 不能不說的秘密
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期中考試成績終於出來啦！大家拿著試卷互相探討著各自的班級名次。有些同學歡呼雀躍，也有一些同學滿臉沮喪。一向成績優異的沈純甄在這次考試中仍然獨占鼇頭，她沉浸在歡喜之中。與之前不同，更讓她欣喜的是白老師說要請她吃飯，以此表示對她優秀表現的讚揚和獎勵。
“沈純甄同學，你這次的成績排在我們班第一名，是同學們學習的榜樣，也是老師的驕傲！” 放學後，白老師走到沈純甄座位旁，自然而然地把手放在她肩膀上，以示鼓勵和關愛。
聽到老師的一番話，沈純甄心裏滿是感動，好久都沒有人關心過她的學習和生活了。由於沈純甄的父母常年在外打工，隻有過年期間回家，所以倍感孤獨的她在受到老師的一番稱讚之後，心裏充滿了對老師的信任和敬畏。沈純甄滿懷感激地說道：“謝謝白老師的教導，您的話就是對我最大的鼓勵。”
聽到沈純甄真心滿滿的回答後，白老師心裏一陣竊喜，心想這是一個好機會。“為了表揚你在班級裏的出色表現，老師想特地為你在飯館慶祝一下！”白老師繼續假意用真誠的口吻誘導沈純甄一步步邁入他的圈套。
平時獨自一人生活的沈純甄許久沒有好好吃上一頓大餐了，有時在家裏也隻是草草地煮些充饑的飯菜。聽說這次老師會請她大吃一頓，沈純甄這隻小饞貓早已迫不及待了。
兩人在黃迪路口會合後，沈純甄便隨同白老師前往一家很偏僻的飯館。飯桌上，白老師熱情地給她夾菜，沈純甄邊吃邊講道： “謝謝白老師對我的鼓勵和關愛，我感覺您就和父母一樣，以後我會努力學習，絕對不辜負老師的期望。” 看到已經對自己深信不疑的沈純甄，白老師以為計謀就要得逞，暗自慶幸。
飯後，白老師便提出要和沈純甄一起散步回家。
三月的北方毫無一絲春意，冬天仍未退去，冷風肆虐著大街上的行人。白老師將沈純甄的小手揣入口袋，緊緊地握住，並解釋道：“你這丫頭啊，要學會照顧自己，雖然已是春天，但是天氣寒冷，瞧你的小手都凍紅了，老師幫你暖暖。”本來因為白老師突兀的行為而受到驚嚇的沈純甄，聽到老師的解釋之後，心裏消除了警惕和疑慮，反而內心生出一絲對老師懷疑的愧疚感。
在經過一處偏僻的閑置空房處，白老師突然一把摟住沈純甄，將其拉扯到空房內，並隨手鎖上破舊的門。“白老師，您幹什麽呢？放開我！我是您的學生啊！” 還沒等到沈純甄把話說完，白老師已經把她按倒在地，開始撕扯她的衣服。看到沈純甄在劇烈反抗，白老師馬上露出惡毒的表情，威脅道：“如果你再大聲喊叫，我就把這件事告訴同學們，看誰會相信你？別人隻會嘲笑、蔑視你。”聽到白老師惡狠狠的威脅後，沈純甄頓時絕望了，再也不敢發出一點兒響聲。白老師把手伸向她的身體，肆意地觸摸起來，沈純甄感覺難以忍受的陣陣劇痛傳來。事後，白老師帶著滿臉的凶惡大聲嗬斥道： “如果你將這件事情講出去，我就捅死你。”此時的沈純甄已經處在滿是恐懼和驚嚇的狀態中，她不禁低聲哭泣起來。
在接下來的幾個月裏，白老師為了滿足自己的私欲，對沈純甄軟硬兼施，一邊對其威脅恐嚇，一邊又送其禮物。他曾經多次夜晚潛入沈純甄居住的地方，對這個可憐的女孩實施性侵害。隨著白老師的折磨日益加劇，沈純甄最終難以忍受下去，便鼓起勇氣將此事告訴了關係很好的堂姐。震驚的堂姐隨後立即將事情原委告知了沈純甄的父母。白老師的醜惡罪行，最終暴露於世並受到了應有的懲罰。
案例來源
２０１０年５月，安徽省霍邱縣警方接到一位家長的報案，稱其１４歲女兒在兩個月前被強奸。在警方展開偵查之時，犯罪嫌疑人潘某主動投案。潘某為某小學六年級的老師，在走訪過程中，鄰居、同事、親戚評價其為人忠厚老實，性格內向，工作認真負責。該案的受害對象為１４歲的吳子慧（化名），她因父母都外出務工而一個人獨自生活。帶著虛偽麵具的潘某在觀察後，將目標鎖定在無依無靠的吳子慧身上，迅速著手精心設計犯罪陰謀，吳子慧由此受到了惡魔的侵害。在得手之後的幾個月裏，潘某伺機多次侵入吳子慧居住的房屋對其進行強奸，其罪行最後被揭露。〔１〕
法律警鍾
◎ 法條索引
１《刑法》第二百三十六條規定：以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。
**不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。
強奸婦女、**幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：（一）強奸婦女、**幼女情節惡劣的；（二） 強奸婦女、**幼女多人的； （三） 在公共場所當眾強奸婦女的； （四） 二人以上**的； （五） 致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重後果的。
２《未成年人保護法》第十九條規定：學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。
◎ 普法課堂
強奸是一種以違背婦女意誌為前提，以追求刺激或者快感為目的，通過使用暴力、威脅、逼迫的手段使被害人不能反抗、不知反抗或不敢反抗而進行的性犯罪行為。
性侵對象為幼女時，行為人用暴力或者脅迫的手段構成強奸罪，利用欺騙和引誘的手段，致使幼女主動與之發生性關係，不影響本罪的成立。
強奸的表現形式：
１以暴力為典型手段使受害人達到不能反抗的程度。這裏的暴力通常是指以捆綁、毆打、按倒等方式對受害人實施性侵犯。
２以威脅、逼迫的方式使受害者產生恐懼、害怕的心理而不敢反抗，當事人的關係一般表現為主從或隸屬關係，如老師和學生、上級和下級、長輩和晚輩。
３以其他非暴力手段實施的性侵害。該手段雖不具有暴力性，但足以使受害人不知反抗，違背婦女的性自由，帶有強製性的實施**行為。
其中，違背婦女意誌的判斷標準是受害人是否失去了對自身性自由的控製。在醉酒、麻醉或者被打暈的情況下，如果受害者沒有明確拒絕，不代表該婦女同意與其**，此種情況視為強奸。
自護小貼士
在本案例中，長期一個人居住的沈純甄同學，由於缺乏生活上的思想教育和關愛，而被白老師表露的善意所蒙蔽，產生了可能影響其一生的危害後果。我們探討一下當事人沈純甄同學在該案例中的行為表現吧。
沈純甄同學性格內向、為人淳樸，但處事優柔寡斷。麵對白某偽裝的善意，她沒有快速認清其背後隱藏的惡意，反而對其充滿了感激和敬畏。案例中，白某就是抓住沈純甄這一性格特征，給予其關愛和饋贈，循序誘導她掉入自己早已精心設計好的陷阱。
在發現白某的醜陋麵目後，沈純甄同學因為擔心事情傳開而放棄反抗和向外界求救的機會。經驗老到的白某以為經過周密的安排和部署事情就不會敗露，但是想到沈純甄最初的激烈反抗，白某在實施完畢侵害行為之後又采取了要挾的方式，聲稱此事如有泄露定將其捅死。在白某的暴力和脅迫下，沈純甄便將此事埋藏在心底。膽小怕事的沈純甄沒有及時將情況告知父母，也沒有報警，才導致白某伺機多次潛入其住處對其實施**。
針對本案例，我們來總結一些關於預防性侵的小知識吧。
強奸是侵犯當事人的人身權利的犯罪，所引起的危害觸及人身和心理雙重傷害，所以使受害者從生活陰影中走出來需要事後的持續性關注。一方麵，注意受害者的身體變化，如懷孕、生理結構變化等。另一方麵，父母、學校和民政部門三方協同合作觀察、跟蹤受害者的精神狀態，時刻關注其有無精神萎靡或焦慮的症狀，尤其是注意其是否存在自殘、自殺的異常情況。
測一測
通過上述學習，大家有沒有從中受到教育呢？利用學到的性侵防範知識，我們來做一道選擇題吧。請選擇下麵所列容易受到性侵的行為對象。
Ａ性格內向、膽小怕事、不敢吭聲的女生；Ｂ衣著暴露、行為不檢點、輕浮不自愛的女生；Ｃ性格爽朗、處事果斷的女生；Ｄ夜晚獨自外出、約會男性友人的女生。
電影推薦
本章節向同學們推薦一部韓國電影——— 《素媛》。
這是一部由韓國導演拍攝的關於兒童性侵題材的電影，該電影是根據在韓國發生的一起兒童遭受強奸的真實案例改編而來。主人公素媛在上學途中遭遇一位猥瑣醉漢的強奸，身體和心靈都受到了摧毀性的打擊。更令人心寒的是，麵對這個遭遇不幸的女孩，周圍的鄰居卻指指點點，蔑視著這一家人，無良媒體也大肆渲染。但是作為素媛的父母，在女兒遭受變故後，給予了極大的關心和愛護，幫助素媛走出陰影，回歸到正常的生活中。素媛能否結束自己的悲劇之旅呢？我們一同來觀看吧。
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