比來比去，孩子的優點都給比沒了

姚女士是一家大企業的部門經理，典型的職場精英，她不僅在職場上爭強好勝，在生活中也處處與人較真，包括她5歲的女兒婷婷，也是她與人比較的工具。

某日，姚女士的部門有幾位新人加入，姚女士決定在周末搞一次團建活動，並特意告知下屬，可以帶家屬，因為姚女士必須帶女兒去。

“媽媽，我可不可以不去？”小婷婷撅著小嘴，一臉不願意地望著媽媽。

姚女士一邊精心打扮，一邊果斷拒絕：“當然不可以，叔叔阿姨都想見到你，叔叔阿姨家的小朋友也想和你一起玩。”

“可是，他們並不想和我玩啊。”小婷婷哭喪著臉小聲說。

然而，姚女士置若罔聞，不由分說，便帶著女兒去參加了部門團建。

同事悠悠一見到婷婷，就是一頓誇獎：“小婷婷，好久不見，又長漂亮啦！聽說你上周去參加大提琴比賽了，成績怎麽樣呀？”

說起這個，姚女士自豪了：“成績一般，得了個第三。對了，聽說你家涵涵也在學大提琴，學得怎麽樣了？”

悠悠有些尷尬：“我家涵涵天賦不行，學了一個月，連一首完整的曲子都拉不下來。”

“技術都靠勤學苦練，讓涵涵多練練就好了。”姚女士拿出了領導的派頭。

同事王女士看不下去了，笑著說：“要擱以前，咱們婷婷絕對是這群孩子裏最優秀的，不過現在，就要加油努力，重爭第一了。”

“嗯？你有什麽新消息嗎？”姚女士聽後，皺起了眉頭。

“咱們新來的同事曉偉，他家孩子可是遠近聞名的天才兒童，和婷婷一樣大，大提琴已經考了滿級，而且還經常參加各種比賽，聽說，下周要代表省裏去參加全國少兒作文大賽。”王女士眉飛色舞地說著，那感覺就像曉偉家的孩子是她自己的孩子一樣，而姚女士的臉色則越來越陰沉。

從那以後，姚女士對小婷婷的要求更加嚴厲了，她要求小婷婷必須超過曉偉家的孩子，否則作為部門經理的她，臉上怎麽有光呢？

而婷婷，在被媽媽超負荷強化訓練以後，變得越來越沒有活力了。

或許，每位父母都曾有過這樣的心理：拿自己的孩子與別人家孩子做對比，孩子比別人優異，父母就很得意；孩子不如別人家孩子，父母心裏就很喪氣。有些父母因此越加嚴厲，事事要求孩子向“更好的孩子”看齊。

這就是父母常用的比較，他們習慣於拿他人的優點來比較自己孩子的缺點，也許他們是出於想要激勵孩子的好心，但孩子脆弱的心靈怎能承受如此的不被肯定，而且還是來自自己的父母。通常的結果是，比來比去，把孩子的自信心和自尊心都比沒了。

可以肯定地說，每一個孩子都不願意被別人說自己很差，他們都渴望得到別人的讚賞與表揚，尤其是來自父母的誇獎與肯定。如果父母總是拿孩子與別人家孩子做比較，那麽往往會出現兩種結果：有些孩子會因此滋生攀比心理，事事與人較真做比較；有些孩子會因此失去自信心，一直無理由地否定自己。顯而易見，無論哪種結果，對孩子來說都不是一件好事。

拿別人的優點來與孩子的弱點比較，是一種消極的比較法，隻能在孩子心裏播下自卑的種子。家長越比較，他就越會感到自己是個“無用的人”，從而陷入“自我無價值感”的深淵，產生對什麽都不感興趣、破罐子破摔的心理。

競爭是重大壓力的來源之一，它也會打擊人的信心，使本來已有的能力無從發揮。因此，自小便拿孩子與人相比的想法是很不健康的，結果往往是孩子變得更脆弱、更經不起挫折和失敗。我們要注意的是培養孩子克服挫折和失敗的勇氣，而不是使其成為競爭的犧牲品。

父母就應該用包容的手段維護孩子的自尊心、自信心。能包容的父母才會有聰明上進的孩子，那麽要讓孩子感受到你的包容、你的無條件的愛，首先要做到的就是別拿自己的孩子跟別的孩子比來比去。