逆著性格做人不等於逆來順受

我不喜歡經常剪指甲，理由有以下幾點：一是懶；二是用長指甲在電腦上打字極為方便，劈劈啪啪，就像在彈琴。我有許多不剪指甲的理由，就像很多人不願做自己不喜歡做的事並能說出一二三點理由來一樣。

但是，有一天，我不小心用自己的指甲劃破了別人的臉。於是，我開始思考要不要繼續留長指甲。我的長指甲會傷害到別人，這個事實讓我不得不做出改變。我決定向自己妥協，把指甲剪短一些，但仍舊比一般的男生指甲要長一些。

後來，幾個朋友邀我去打籃球，在球場上，我們打得“有來有回”，每個人拿到球後都成了“先鋒”，都想衝到“敵人的地盤”投上一球。在我獲得控球權後，意外發生了，我的指甲折斷了，而且還牽連了肉，流了不少血。這次意外以後，我便不留長指甲了。

其實，我們身上那些尖銳的性格就像是長指甲，如果我們在日常生活中順著尖銳的性格做人，肆無忌憚地使性子、發脾氣，就可能傷人傷己。這樣兩敗俱傷的事情，無論從哪個角度來看都是劃不來的。

我們倡導要逆著性格做人，它的本意是要我們及時發現並克服性格中的缺陷，適時調整性格與時勢相矛盾的地方，消除尖銳、不良的性格，而不是要我們逆來順受、忍氣吞聲，連同優良的性格一同打壓，全盤否定自己的性格。

我們所期待的世界是光明的世界，但光明之下亦有陰影。如果有人想要拔掉你的長指甲，意圖傷害你，你卻一直采取逆來順受、忍氣吞聲的態度，並美其名曰“逆著性格做人”，那麽你可能對“逆著性格做人”這句話有什麽誤解。

在我看來，理想的性格應該是剛柔並濟的。《淮南子·精神訓》中有一句話：“剛柔相成，萬物乃形。”意思是剛與柔（陽與陰）相輔相成共同創造了萬物。《易經》中也說：“剛柔相推，變在其中矣。”意思是剛柔相推的時候，變化就在其中了。

一個國家既需要文臣也需要武將，文是“柔”，彰顯的是軟實力；武是“剛”，彰顯的是硬實力。如果把一個人比作國家的話，他要想經營好自己，也需要硬實力和軟實力。一個人的性格同樣如此。過剛易折，一個人的性格過強，且沒有“軟”的一麵，那麽他強硬的性格就可能傷害他人和自己。水柔難斷，一個人的性格過柔，且沒有“硬”的一麵，那麽他軟弱的性格同樣可能傷人傷己。例如，一個性格懦弱的人對別人的欺侮不予反抗，或者不采取任何措施，那麽這種逆來順受、忍氣吞聲，首先換來的是對自己的傷害，別人會變本加厲地欺侮他。與此同時，這種軟弱的表現還會助長他人的氣焰，使他人不知收斂和悔改，並最終走上違法犯罪的道路。

剛柔並濟是人生的至高境界。擁有這種性格的人懂得求新、求變，並能在新的環境和新的變化中把握機會。這樣的人經得起風浪，遇到挫折不會輕易放棄、輕言失敗。一個人既要有剛強果斷的一麵，又要有柔軟溫情的一麵。性格上的“剛”是一種威儀，一種力量，它能幫助我們免受小人的侵害，賦予我們戰勝邪惡勢力的勇氣；性格上的“柔”是一種收斂，一種風度，它能讓我們學會變通地解決問題，使我們避免被社會的戾氣所傷。

剛柔並濟的性格是理想的性格，若以此為前提，“逆著性格做人”真正的含義則是要我們逆著過剛或過柔、無剛或無柔的性格做人。我們既不能做過於要強的人，也不能做逆來順受的人。性格太要強的人往往難做人，而逆來順受隻會讓人變得愈加懦弱。

在看到“逆著性格做人”這句話時，人們可能會下意識地認為它是在規勸我們收斂性格上的鋒芒，把“剛”的一麵隱藏起來，也有人認為它是教我們學會懷柔、變通、圓滑、委婉。顯然，這種理解過於片麵了，它隻是完整答案的一部分而已。如果我們隻以片麵的邏輯去思考它，往往就會陷入思想的極端，偏激一點的人可能認為“逆著性格做人”就是要讓我們變得逆來順受。

逆著性格做人不等於逆來順受。我們已經從剛柔並濟的角度解釋過何為“逆著性格做人”。而要想弄清楚它是否等於逆來順受，還需要我們深入地理解何為逆來順受。

人在社會上所要麵對的東西有很多，比如惡劣的環境、無禮的對待等，如果我們在麵對惡劣的環境時一味采取忍受的態度，在麵對無禮的對待時一味采取順從的態度，那麽我們的人生就會陷入一種“憋屈”“窩囊”“軟弱無力”的狀態。這就是一種逆來順受的狀態，也是一種“過柔”的狀態。

人一旦“過柔”，就會變得膽小怕事、軟弱無能，如遭遇到不公的待遇不敢言明，受到傷害隻會忍氣吞聲等。此外，“過柔”還會打消人的鬥誌，折損人的信心，容易使人變得消極和抑鬱。

2019年10月25日，由周冬雨、易烊千璽主演的電影《少年的你》在中國內地上映，一時之間引起了人們對於“校園霸淩”這一話題的熱烈討論。這部電影改編自玖月晞的《少年的你，如此美麗》。

故事中，女主角叫陳念，男主角叫劉北山。陳念性格內向，是典型的好學生；小北性格叛逆，是典型的壞學生。兩人本無交集，卻因共同幫助一個擁有心理問題的同學而走到一起。在相處的過程中，小北幫助陳念克服了心理障礙並改掉了結巴的毛病；而陳念也幫助小北走出了父親去世的陰影。

然而，一起離奇的墜樓事件打破了寧靜的校園生活。墜樓而亡的是陳念的同班同學胡小蝶。案發當天，胡小蝶曾與陳念單獨相處過，所以陳念自然成了被調查的對象。警方最終判定胡小蝶是自殺而亡的，但是事實的真相卻是胡小蝶因為經常受到幾名同學的欺淩，不堪受辱才選擇自殺的。這些實施欺淩的人中，為首的是一個叫魏萊的女孩子。學校中有許多學生知道魏萊等人欺淩胡小蝶的事情，但沒有一個人願意說出來，她們害怕會遭受同樣的欺淩，所以選擇沉默。隻有女主角陳念站了出來，向警方說出了真相。於是，陳念也成了魏萊等人欺淩的對象，她在反抗霸淩的過程中反傷了魏萊。意外的是，一個叫賴青的小混混趁魏萊受傷將其強暴了，因為魏萊看到了自己的臉，所以將魏萊滅口了。魏萊死後，賴青想讓陳念當“替罪羊”為自己開脫罪名，而小北為了保護陳念，殺死了賴青，並將魏萊的死也攬到了自己身上。最後，未成年人小北因殺人被判有期徒刑7年。

在這個故事中，麵對霸淩，很多人選擇忍氣吞聲，這種“過柔”的做法助長了霸淩者的氣焰，使他們更加肆無忌憚地欺淩別人。而女主陳念的做法更接近正確的答案，因為她勇於向警察說出真相，勇於在別人傷害自己時進行自衛。而小北的做法“過剛”，即使他是出於善意的，他也沒有執行殺人的權利，最終也為自己的行為付出了代價。

從這個故事可以看出，一味地逆來順受、忍氣吞聲並不能解決問題，“過柔”的性格會讓我們陷入被動，“過剛”的性格會讓我們因衝動而犯錯。所以我們應該逆著“過柔”和“過剛”的性格做人，用剛柔並濟的方法來解決問題，比如在麵對個人無法解決的問題時，我們可以選擇告訴家人和朋友，以此尋求幫助，當家人和朋友也束手無策時，我們可以拿起法律武器來維護自己的權益。