觀察有先後，寫作才能言之有序
前麵我們說，觀察事物時應該有先後順序，有主次關係。這是觀察的方法，也是讓文章有層次、有特點的關鍵。學會按照順序來觀察，立足一個點，然後再轉向另一個點，借助時間、空間、進程的變化，寫作時才能做到言之有序。
具體來說，觀察的順序可以分為四大類，即時間順序：事物一年四季的變化，從早到晚的變化，從古到今的變化等等；空間轉換的順序：從上到下、從近到遠、從外到內、從左到右、從中心到四周，以及東、南、西、北幾個方向的變化等；內容的順序：從人物到景物、從整體到局部、從重要事件到次要事件等；事情的發展順序：前因後果的變化。
做到按順序觀察其實很簡單，隻要我們能細心一些，而不是想到哪裏走到哪裏，想什麽就觀察什麽，便可以係統、有序地進行觀察。
比如：我們走進一處景觀，首先看到的是近處的小路，小路兩旁的樹木，然後是遠處的樓閣。走近樓閣之後，我們首先看到的是低處的門、窗、柱子，然後是高處的鬥拱、瓦棱、房簷、琉璃構件等等。有了明確的觀察順序，那麽我們寫出的文章就不會雜亂無章了。
其實，我們課本上《雄偉的人民大會堂》就是一篇非常出色的按照空間順序觀察、寫作的文章：
“我們在建築師的陪同下，從天安門廣場往西走，參觀了人民大會堂，老遠就看見鑲嵌在正門頂上的國徽的閃閃金光。踏上一層樓高的花崗石大台階，迎麵是十二根淺灰色的大理石門柱。門柱有二十五米高，柱身要四個人才能合抱過來。柱距采用我國柱廊的傳統樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄，再往兩旁，各四個次間又較窄。
邁進金黃色大銅門，穿過寬闊的風廳門和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分——中央大廳。建築師站在這裏，指著四周向我們介紹了整個建築的布局：朝西直入萬人大禮堂；往北通宴會廳；向南穿過長長的廊道，是全國人民代表大會常務委員會的辦公大樓。整個建築就是由這三部分組成的。”
我們節選的第一段是按照從遠到近、從上到下的順序來進行描寫的，寫出了人民大會堂的壯觀雄偉。而第二段則按照西、北、南三個不同的方位進行描寫，突出了中央大廳的寬闊。
所以，想要文章有層次且結構嚴謹，我們在觀察的時候就要留心，掌握觀察的順序。當然，觀察的順序有很多，同學們沒有必要麵麵俱到，也沒有必要非要按照時間、空間的順序進行。隻要能夠做到順序明確，言之有序，那麽就能夠突出文章的整體美和節奏感。
需要注意的是，在觀察的時候，同學們應該選擇立足點，或是以自身為立足點，或是以某個地點為立足點。隻有如此，才不會雜亂無章。
範文一
秋天的美
銅陵一學生
烈日炎炎的夏哥哥悄悄地走了，果實累累的秋姐姐來了，景色一下子變得更美了。
瞧！秋天的天空多美啊！我看到大雁，就想起了爺爺經常掛在嘴邊的毛主席的詩句：“天高雲淡，望斷南飛雁。”不是嗎？秋天的天空湛藍湛藍的，真像一片無邊無際的大海。秋天的雲朵非常薄，眼看天空，好像天空高了許多。
秋天的田野豐收在望。不是嗎？稻子彎下了腰，高粱漲紅了臉，棉花露出了她雪白的笑臉，茄子像一個個紫燈籠，冬瓜像一個個胖娃娃，懶洋洋地躺在地上。
秋天的果園碩果累累。不是嗎？海棠果露出她的小臉，笑眯眯地往外瞧；蘋果躲在綠葉下，扒開綠葉往外瞧；梨躲在嫩葉中間，真像個害羞的小姑娘；柿子掛在樹枝上，把樹枝壓彎了腰。
秋天的公園裏，桂花飄出了一陣陣清香，**盛開了，五顏六色，好像節日的禮花，千姿百態，無所不有。一串串紅花開滿了枝頭，美人蕉迫不及待地想露出自己的笑臉，想看看秋天的景色。
校園裏，三層樓的教學大樓矗立在眼前，五星紅旗和校旗飄揚在空中。花園裏的樹葉紛紛飄落下來，我們呢，把樹葉撿起來，用樹葉做成一幅幅美麗的圖畫。
我看了這一片美麗的景色，不由得從心底裏讚歎道：“啊！秋天這麽迷人，我怎麽會不對它情有獨鍾呢？”
點評
小作者按照從高到低，從遠到近，從天空到田野，到公園，再到校園的順序進行描寫，增強了文章的層次感和節奏感。每個自然段描寫一處景物，強調秋天裏天空、莊稼、蔬菜、水果、花兒、樹葉的變化。
小作者采用擬人的手法描繪稻子、果實，語言優美，描繪生動，為我們描繪了一幅秋天的美麗畫卷。同時，第二、三、四自然段的設問運用得非常妙，使得文章更將具有表現力、感染力。
範文二
黃鶴樓
“新作文杯”全國小學生放膽作文大賽獲獎作品 周怡君
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”還沒上學，我就在古詩裏認識了黃鶴樓。再長大些，我又在電視裏聽聞了它的赫赫名聲：它與湖南的嶽陽樓、江西的滕王閣齊名，號稱“江南三大名樓”，享有“天下絕景”的盛譽，是我們湖北人的驕傲。可直到今年暑假，我才有機會和這位老朋友親密接觸。
黃鶴樓瀕臨萬裏長江，高聳在蛇山峰頂。層疊交錯的樓頂鋪滿了油亮的黃色琉璃瓦，在夏日的陽光下顯得格外瑰麗、輝煌。大大小小的飛簷，昂首向上的翹角，多像是傳說中的黃河舒展的翅膀啊！它們為黃鶴樓增添了神秘的色彩。
進入黃鶴樓第一層，之間四周用漢白玉欄杆圍繞，欄杆上麵雕刻著花蟲鳥獸，栩栩如生。大廳高大、寬敞，據說正中央的藻井竟有十多米高哩！大廳正麵牆上鑲嵌著一幅巨大的瓷畫，話中有一位銀須飄飄的仙人乘著仙鶴、吹著玉簫，正俯視人間。是呀，人間有這樣的美景，又這樣繁華熱鬧，為什麽還要回到那冷清孤寂的仙境中去呢？
再往上，每層大廳裏都陳列著許多關於黃鶴樓的詩詞、書畫作品。這一件件珍貴的藝術品向我們靜靜地講述著黃鶴樓悠遠的曆史。我情不自禁地吟唱起那首千古絕唱：“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不複返，白雲千載空悠悠。”
站在黃鶴樓頂層遠眺，長江就像一條長長的五線譜，那過往的輪船不正是五線譜上跳動的音符嗎？聽，陣陣汽笛奏出的歌謠多麽歡快啊！
點評
小作者是按照觀賞的順序來描寫黃鶴樓這一景觀的，開頭從外到內先觀察其整體外觀，然後再觀察其內部景物；之後，從第一層開始，經過每一層直到頂層，利用這種移步換景的觀察方式使得黃鶴樓的全貌展現在我們讀者麵前，具有強烈的層次感。讀者閱讀文章，就好像跟隨小作者的腳步一樣，一步步領略黃鶴樓的壯麗、奇美。
小作者在文章開頭便引用古詩“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，使得文章更具有文采，一開始就吸引讀者的注意。
範文三
三亞印象
“新課堂”創新作文大賽獲獎作品 王詩諾
第一天
早晨，我們乘汽車到武宿機場，上了飛機，飛機開始助跑了，速度越來越快，一下子飛了起來，高樓大廈也一時變成了小火柴盒，遠處的山也一目了然，我們在飛機裏享用著回味無窮的咖啡，不知不覺來到了鳳凰機場。
下午，我們穿上泳衣，到院子裏的露天遊泳池裏遊泳，四周蔥蘢的林木、明豔的花朵、碧藍的池水、潔白的雲朵令人心曠神怡。我跳進池裏像一條小魚一樣遊來遊去。晚上，我們去吃海鮮，有鮮活的魚、淘氣的蝦、橫行霸道的螃蟹……回來的路上，我們買了幾個又大又圓的西瓜，吃起來真是又香又甜。
站在陽台上，看著大海退潮了，寧靜得像一個睡熟的嬰兒。遠處的燈像一串串明珠，又像是碧天裏的星星，引起人的無限遐想。
第二天
早晨，我來到樓頂花園，花草那麽清新，天空那麽明朗，秋千在迎風輕搖。我迎著海風站在木欄邊，看著一望無際的大海漾起一道一道波紋，像在對我們微笑。遠處，分不清藍天和大海，好像太陽也是從海裏升起來的。近處，海麵上有幾輛小艇前後追趕，像幾隻大鯊魚在捕食。海裏，許多人在遊泳，像一朵朵美麗的花。樓頂花園的花很漂亮，品種也有很多，有芭蕉、三角花、棒槌花、蘭花、蒲公英……看得我都入迷了。
吃過午飯，我們去海邊遊泳。海水很涼，我們迎著浪，向遠處遊去……
三亞，使人總想高歌一曲，以表達滿心的愉快。既願意久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
第三天
早飯後，我和媽媽去逛街，街上到處都是植物，有觀葉的、有開花的，也有昨天在屋頂上看到的那種棒槌花。其實我不知道那花叫什麽名字，爬得滿牆都是，葉子綠綠的，有一點兒像爬山虎，而花朵都是金黃金黃的，每一朵花都有很多花瓣，奇怪的是花瓣是棒槌形的，中間有花蕊，花蕊上還有花蜜呢！街上的花真是太多了，好像到了花園，令人眼花繚亂。
中午，天熱了，我去遊泳。在沙灘上又看到賣珍珠的，賣太陽鏡的，還有賣各種各樣的海螺的。有一種皇冠螺，像籃球那麽大，看起來就像一個大皇冠。賣螺的說，長成這麽大，至少需要幾百年，真了不起啊！
哦，美麗的三亞，我愛你！
點評
本文的結構非常清晰，段與段之間的聯係非常緊密，展現了三亞美麗的、獨特的自然風光。這是因為小作者的觀察順序非常奇特，是按照時間順序來進行的，第一天、第二天、第三天分別看到了什麽，早上、中午、晚上都看到了什麽。到了寫作的時候，對於目標的描寫清晰、連貫、通順，就像是把一個個珠子用線串起來一樣。
而對於具體事物的描寫，小作者還按照從近到遠、從遠到近的空間順序進行觀察。而時間和空間觀察順序的結合，使得文章結構分明，思路清晰。