獨立思考——引導女孩發散思維、獨立思考

對於女孩來說，學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。不養成良好的思考習慣，會讓孩子失去很多樂趣。家長在培養女孩獨立性的過程中，要注重獨立思考和獨立判斷能力的培養。

曾經看到過這樣一個笑話：

在一所國際學校，老師給來自世界各國的學生出了一道題：“有誰思考過世界上其他國家的糧食緊缺問題嗎？”很快，學生就給出了答案。非洲學生問：“什麽叫糧食？”歐洲學生問：“什麽叫緊缺？”美國學生問：“什麽叫其他國家？”中國學生問：“什麽叫思考？”……一個問題居然帶出這麽多“不知道”。

很多父母都將跟孩子有關的事物安排得十分妥當，從來就沒有想過讓孩子去考慮、去想辦法、去解決、去處理。當孩子遇上困難時，他們會毫不猶豫地替孩子把困難解決掉。這樣的事情多了，當孩子再遇上困難時，自己也就懶於思考。長期寄希望於父母的幫助，必然會扼殺孩子的思考力，更無法提高個人的問題解決能力。

現代社會信息高速發展、知識爆炸，對個人的思考能力提出了挑戰。思考力越強的女孩，求知欲望也就越強，終身學習的能力才會越強，創造力才能越強。如此才能與時俱進，才會受到社會的歡迎。

比爾是美國電視台的著名主持人，一次她問一個七八歲的女孩：“長大以後，你想做什麽？”

女孩自信地回答：“總統。”聽了女孩的回答，全場觀眾嘩然。

比爾做了一個滑稽的吃驚表情，然後問：“你知道為什麽美國至今沒有女總統嗎？”

女孩想都沒想，回答說：“因為男人不投她的票。”全場頓時笑聲一片。

比爾的嘴角彎了彎，接著問女孩：“你肯定是因為男人不投她的票嗎？”

女孩看了比爾一眼，不屑地說：“當然肯定。”

比爾不再看女孩，而是麵向全場觀眾，說：“請願意為她投票的男人舉手。”伴隨著笑聲，不少男人舉起了手。

看到台下的場景，比爾得意地說：“你看，給你投票的男人不少。”

女孩目睹著台下的一切，不為所動，淡淡地說：“還不到三分之一。”

比爾瞪大了眼睛，露出不敢置信的樣子，對觀眾說：“請在場的所有男人都把手舉起來。”言外之意，不舉手的就不是男人，哪個男人敢不舉手？

在哄堂大笑中，男人們都無一例外地舉起了自己的手。可是，女孩並沒有感到驚訝，而是撇撇嘴，露出一絲輕蔑的笑意：“他們都撒謊，他們並不是真心的。”人們目瞪口呆，片刻之後，場中響起了熱烈的掌聲和驚呼聲。

這是一個典型的獨立思考的案例，在沒有任何人提示或幫助的情況下，女孩憑借自己的判斷和思考，對主持人的提問做出了從容回答，這種獨立思考的能力正是許多女孩所欠缺的。

思考能力是孩子能完全控製的東西，不善於思考，也就不善於行動，成大事者一般都勤於思考，善於發現問題、解決問題。縱觀世界上那些有傑出貢獻的人，都有一個共同點，那就是善於思考。女孩能否成才，關鍵在於從小能否進行有效的思考能力鍛煉。

思考可以支撐起人生，任何有意義的構想和計劃都來自思考，可是，敏銳的思維並不會無緣無故地產生，需要經過嚴格的訓練和培養。所以，培養女孩的獨立思考能力是每一位父母必須牢牢把握的家教關鍵，是諸多教育課題中的重要課題。

◆遇到問題和女孩一起討論

女孩年齡小，遇到疑難問題時，總會向父母尋求幫助，想直接得到答案。這時，家長一定不要助長她們的這種習慣，不要直接給她們答案；否則時間長了，女孩就會對父母產生依賴心，不會自己動腦思考，無法養成獨立思考的習慣，這對提高女孩的智力水平和思考能力沒有任何好處。

小玲是一名高中生，是學校有名的才女。她之所以能取得好成績，跟媽媽從小對她的教育分不開。

為了引導小玲思考，媽媽會扮演成外星人，問小玲很多關於地球的問題，“為什麽有白天和黑夜的區別啊？”“為什麽會有氣候和天氣的變化啊？”通過這樣的提問情境，小玲能學到很多知識，也學會了自己思考問題。

周末時，媽媽會帶著小玲去博物館。為了引導女兒對博物館產生興趣，媽媽還是通過提問的方式，讓她思考問題；她會讓女兒閱讀相關書籍，然後再向她提問，對於女兒沒有理解的問題，會用簡單易懂的話答疑解惑。

對於媽媽的教育方式，小玲非但沒有感到厭煩，反而激發了她的學習熱情，讓她對百科全書上的科學和數學產生了極大的興趣。15歲時，小玲參加全國物理大賽，獲得了冠軍。

聰明的父母麵對女孩的問題時，不會告訴女孩答案，而會教給女孩解決問題的方法，讓女孩從中學會獨立思考。比如，家裏的電視突然沒有影像和聲音時，可以讓女孩自己去發現問題，是沒插電源，還是電視機自身的問題。在尋找答案的過程中，女孩的思考能力就能得到提升，還能積累經驗；一旦找到解決問題的答案時，她們就會感受到一種滿滿的成就感，思維能力也能得到提高。

問題是思考的起點。女孩小時候腦子裏會出現很多問題，當女孩向父母提出問題時，父母要和她們一起討論，耐心地向她們解釋；同時，為了激勵她們提出更多的問題，還要積極地幫她們解決問題。此外，還可以給女孩提一些問題，讓女孩的大腦經常處於活躍狀態，鍛煉女孩的思維能力。

要想讓女孩學會主動思考，家長要從提問入手，激發起女孩的興趣，鼓勵她們不斷思考。在女孩思考問題的過程中，家長要多提一些開放性題目，還可以用如何解決突發事件等問題來引導女孩思考。利用這種方法，女孩能從新穎的角度思考，突破常規，提出自己的獨到見解。

◆鼓勵女孩發表自己的意見

家長一般都希望孩子能聽從教導和吩咐，當孩子出現不同意見或不遵從意見時，總會否定孩子。其實，聰明的孩子不一定聽話，聽話的孩子不一定聰明。孩子之所以會提出自己的不同意見，正是因為有自己的想法，這是孩子獨立思考的結果。

女孩提出不同意見時，如果父母沒有鼓勵或表揚，隻是責備，女孩的獨立思考能力就會漸漸消失。這對女孩的成長非常不利，要培養女孩獨立思考的能力，要從鼓勵她們發表自己的意見開始。

小琴爸爸是個很民主的人，在家裏他允許小琴大膽說出自己的想法，即使小琴說得沒有道理，爸爸也不會批評她。

周末，爸爸帶小琴去參觀書畫展，不過並沒有提前告訴小琴書畫展裏麵的畫全是一個人的作品。小琴仔細看完後，說：“爸爸，這個畫家的畫真好。”

爸爸覺得很納悶，女兒怎麽會知道這都是一個人的作品？就問：“是嗎？你覺得好在哪裏？”

小琴回答道：“這些畫的顏色搭配很好看，筆法也很大膽。”

爸爸聽了小琴的話，滿意地笑了。

小琴敢於說出自己的想法，這和小琴爸爸平時鼓勵她勇於發表意見是分不開的。生活中，很多女孩不敢大膽說出自己的想法，怕說得不恰當，會受到父母的責備。父母應鼓勵女孩有自己的見解，在她們發表意見時，即使是錯誤的，也要讓她們說完，然後再給予適當的指導。對於女孩的正確意見，應該積極肯定和表揚，增加女孩主動表達的自信心。

敢於發表自己的意見，調動自己的思維能力，用合適的方法將自己的想法告訴他人，是女孩獨立思考能力的重要體現。為了活躍女孩的思維，鼓勵她們發表意見，就要給她們創設民主和諧的家庭氛圍。在壓抑的環境中成長起來的女孩，思想容易受到父母的影響，隻會盲從附和父母。