做好準備——提前做好準備
“凡事預則立，不預則廢”，無論做什麽事情，隻要提前有了計劃和打算，就更容易取得好的效果，否則就有可能失敗。所以，父母應告訴女孩：不管做任何事情，都要準備充分，如此才會更加自信。
畢業於哈佛大學的艾利，深知製訂學習計劃的重要性，所以在女兒升入小學之後，就將這個好習慣傳承到寶貝女兒身上。
每當新學期開始，艾利會這樣問女兒：“寶貝，這個學期，你是怎麽打算的？”
“我的數學成績還不錯，會保持下去，語文差了點，會繼續努力。”女兒信心滿滿地說。
“那你覺得怎樣才能提高語文成績呢？”
“努力學，多花時間。”
“光努力還不夠，關鍵要掌握好的學習方法。”
女兒懵懂地抬起頭看著艾利。
“我這裏有個小建議，可以供你參考。你記住四字要訣，就是‘多讀多練’。‘多讀’就是盡可能多地朗讀課文，‘多練’就是多練習寫作文，這些方法都有利於語文成績的提高，你覺得怎麽樣？”
“是呢，我這次作文才得了20分，滿分是30分呢！”女兒怯怯地說道。
“嗯，那在平時就要多練習，你覺得應該怎樣練習呢？”艾利繼續問。
“多寫作文吧。”
“對，多寫作文沒錯，但光這樣還是不夠的，寫日記會不會更好一點兒呢？”艾利接著說，“把自己每天遭遇的事情寫出來，過一段時間再看，就能從中得到很多經驗和教訓。以後你長大了，看看小時候還因為媽媽沒有買的某件玩具而哭鼻子，估計自己都會感到很有趣。”
女兒興奮地說：“哦，我明白了，我要寫日記。”
艾利溫柔地看著自己的女兒：“當然，其他課程也不能放鬆。你再好好想想，把這學期的學習計劃詳細地列出來，然後貼在牆上。每天按著這個計劃來學習，看下次考試有沒有進步，好嗎？”
“好的，我親愛的媽媽。”女兒頑皮地回答。第二天，女兒的書桌前就多了一份學期計劃書。
明確了具體的學習任務，就知道了自己在這個學期應該做什麽、應該加強哪方麵的學習。有了明確的目標，學習也就有了動力。自覺學習的積極性提高了，自然就能慢慢學會合理安排時間，學習效率也會隨之提高。
製訂學習計劃，從某方麵來說，就是做好充足的準備。在上學、做事情時，很多女孩總會顯得不自信，其實主要原因在於，女孩沒有做好充足的準備。隻有準備充分，才會有底氣，才能在日後的生活、學習中更加自信。
任何事情的完成，都需要經曆一個過程，而提前準備就是最應該做的。如同出去旅遊一樣，隻有提前準備好背包、衣服等物品，途中才會減少麻煩。同樣，提前做好準備，也有利於後麵事情的持續進行。一旦將某件事做好了，女孩也會對自己多一些自信。
◆積極預習，也是一種準備
課前預習對學生來說非常重要，尤其是初中階段的女孩。升入初中後，多數女孩的學習成績都沒有男孩進步快，而課前預習是幫助她們提高學習效率和學習成績、穩固知識的最佳辦法之一。
12歲的小彤上課時從來都不看課本，隻是專心聽老師講課，但她每次的考試成績都比那些認真做課堂筆記的同學要好得多，老師和同學們都感到十分奇怪。
一次家長會結束後，老師通過和小彤爸爸的談話，才發現這其中的秘密。原來，在小彤上小學時，父母就一直對她強調預習的重要性，並指導她正確預習，所以小彤養成了課前預習的好習慣。
正是因為每次課前都預習，小彤上課時才不像其他同學那樣一邊看課本一邊聽老師講課，而是抬起頭一心一意地聽老師講課；同時，腦海中還會不斷浮現出自己已經預習過的內容。如此，一堂課聽下來，老師講解的內容她就基本掌握了。放學回到家再看一下課本，就能完全牢記和掌握一天所學的內容，這也是她學習成績這麽好的主要原因。
預習是一種不錯的學習方法，是女孩學會獨立學習的關鍵。在課前做好預習工作，便能學會自己摸索、自己動腦、自己理解，漸漸培養起自我學習的能力，汲取到的知識也不會輕易忘記。
有效的預習不僅能幫助女孩強化學習動機，提高自身學習的積極性，還可以通過初步的探索，搞清楚課本中哪些地方已學懂、哪些地方還不會。聽老師講課時，不懂的地方就會更加用心聽；帶著問題上課，就會在學習中變被動為主動，極大提高聽課效率。
雖然預習對提高學習效率、汲取知識很重要，但父母不應盲目地強製孩子去預習，隻有科學、有效的預習方法才能真正對孩子的學習起到重要作用。所以，不僅要讓女孩養成預習的好習慣，還要幫助她找到好的預習方法。
◆吃苦，也是一種特殊的提前準備
無論是生活還是學習，孩子在成長的過程中，總會遇到各種各樣的問題，如果沒有提前做好準備，就會很難適應。對於女孩來說，擺在成長麵前的障礙包括各種挫折、困境，其實隻要在平時讓女孩做好吃苦的準備，讓女孩的意誌力得到一定的鍛煉，她們就能輕鬆麵對。
9歲的小茜是家裏的“小公主”，爸爸媽媽一直很嬌養她，所以已經上小學3年級的她還不會自己整理書包，每天上下學都要父母去接，自己的衣服、襪子從來沒洗過，是個十足養尊處優的女孩。
父母並不認為這樣養育女兒有什麽錯，可是小茜的爺爺覺得他們太溺愛女兒了，再這樣下去，小茜就會成為一個什麽都不會做、凡事依賴別人的女孩。因此，他決定帶小茜回鄉下過暑假，並且嚴禁小茜的爸爸媽媽來看望小茜。雖然不知道父親為什麽這樣做，不過小茜的爸爸還是答應了。
一個月後，小茜回到家，原來白皙的臉蛋變得有些黝黑，卻顯得愈發的健康，而且整個人都有些不一樣，懂事了許多。原來，
爺爺從在火車站買票那一刻起，就開始鍛煉小茜，讓她自己去買票。還讓小茜給家人做飯、自己打掃衛生、下地幹活、去市場上買東西等。經過一個月的訓練，小茜漸漸適應了村莊的生活，受挫能力也增強了很多。
隻想到怎樣保護自己的女兒，是遠遠不夠的，還要教會女兒怎樣保護自己，教她經受得住命運的打擊，教她不要把奢華和貧困放在眼裏……
太過一帆風順的女孩更需要挫折教育，而那些性格內向而又脆弱的女孩不適宜采用這種方法。為女孩設置障礙要適度，要鼓勵與表揚相結合，應根據女孩的實際情況和身體狀況為她們設置障礙，該鼓勵時鼓勵，該批評時批評。對於承受能力稍差的女孩來說，設置障礙最好由小到大、由少增多，切不可一下子摧毀她們的自信心。