第四章 自強：天行健，優秀的女孩必自強不息 明確目標——設立目標，激勵自己不斷前進

目標，是實現理想的手段。人們每天都會給自己設立目標，比如：閱讀一本好書、觀看一場電影、給愛人買一份好禮物。設立有意義的、長期的、對世界或其他人有幫助的目標，能促使自己向更好的方向發展。明確了目標，女孩會更合理地安排生活和學習，一步步讓自己變得更強。

有個日本婦人，學曆很高，在大公司工作過，結婚後她像大多數女性一樣在家相夫教子。她的女兒從小就顯示出聰慧、情商高的特征，在幼兒園裏很受老師和同伴的歡迎。在女兒很小時，婦人就有意識地讓女兒嚐試各種感興趣的活動，並且細心地觀察做記錄。

在這個過程中，婦人發現女兒人際交往能力高、語言表達能力非常強。針對這些情況，在女兒幼兒園期間，婦人就有意識地讓她參加演講比賽、參加各種社交活動、學習外語、培養聽故事的興趣、參與戶外旅遊等，開拓女兒的眼界和溝通能力。

有一天，女兒突然對婦人說：“媽媽，我長大後要成為一名外交家。”婦人好奇地問：“你怎麽突然想到去做外交家呢？”

女兒認真地說：“今天我們老師跟我說，外交家是專門代表國家和其他國家的人去討論國家之間的事情的人，可以到很多國家旅遊，能跟很多優秀的人打交道。我覺得，這就是我想做的工作。”

婦人沒有把女兒的想法當成玩笑話，很認真地和女兒研究如何成為一名外交家。婦人發現，在等級森嚴的社會裏，外交家都來自幾所著名大學，而這幾所大學的生源都來自固定幾個地區的高中，而要進入這幾所高中，前提是要先進入跟這些高中對應的初中，而她們所在的地區正好不在範圍內。

婦人和老公商量之後，做出了選擇：為了實現女兒的夢想，全家搬到對應的初中所在的地區。於是，老公在新城市換了一份收入較低的工作，而婦人則放棄了自己熟悉的生活環境和朋友圈子。

女兒順利地轉學當地一家小學，這小學對口的就是那所初中。女兒很爭氣，最後以優異的成績考進了大學外交專業。畢業後，更是成功進入外交部，成為一名外交家。

不管是體育明星，還是藝術家，大都是從小開始培養、鍛煉的，比如“乒乓大魔王”張怡寧，五歲就到體校學打乒乓球了……要想讓女孩走向成功，就要為她們設立目標，並不斷激勵她們朝著既定的目標努力。

目標是一個人做事的方向，明確了目標，也就有了行事的根據。沒有目的地胡亂行事，就會東一榔頭西一棒槌，即使付出了很多的時間和精力，也不一定會有好結果。目標太多太分散，同樣也不利於事情的解決。因此，要想讓女孩激勵自己不斷前進，就要引導她們為自己設定一個合理的目標。

◆幫女孩樹立奮鬥的目標

孩子究竟有多少潛力，相信大多數家長不一定都了解；孩子究竟有沒有將自己的能力充分發揮出來，家長也很難看出。

家長要在日常生活中為女孩提供嚐試機會，鼓勵她們為自己設定目標，參考她們的興趣與能力，設定一個合理可行的目標，然後鼓勵女孩朝這個目標努力，爭取實現它。

一位媽媽曾跟我講過自己女兒成長的經曆：

我女兒的成長道路上最大的挑戰不是學習，而是體育達標。女兒小時候長得很瘦弱，個子比同齡的女孩矮，體能較差。小學低年級時問題還不突出，三年級後，要當三好生必須體育達標。當時每個體育項目，女兒都無法輕鬆應對，我和丈夫就鼓勵她、督促她，並帶領她堅持訓練；每天早上都要下樓練跳繩、跑步、打球，晚上睡前還要練習仰臥起坐、俯臥撐等。

有時看到女兒練得很苦，渾身疼痛，氣喘不勻，我們也會感到心疼，真想降低點要求，但想到國家規定的達標要求，而且孩子是有潛力的，便決定通過艱苦訓練，讓女兒達到標準。我們支持女兒刻苦訓練，並提供必要的幫助。結果，經過刻苦訓練，女兒的體育順利達標，年年被評為三好生。

聽完這位母親的講述，我被深深地感動。沒有目標，就沒有奔頭。沒有人能憑空出人頭地，從邏輯上來說，目標是一個人最簡單的思維根基，沒有目標的人必然如同行屍走肉；反之，如果一個人有了目標，就會往某個方向不斷進取、不斷突破，從而實現自我價值。所以家長要從小給女孩樹立目標，並不斷地催促和引導女孩持之以恒，永不言棄。

需要注意的是，每個女孩的情況都不盡相同，給女孩設定的目標要切合實際，不能定得太高，要讓女孩“跳一跳，夠得著”，定得太高，總也達不到，女孩就會失去信心；對於問題較多的女孩，目標要具體，內容要少一點，不能貪多；女孩每達到一個小目標，要及時肯定，讓她們對自己增加一分自信。

◆幫女孩分解目標，讓女孩更加努力不懈

很多人可能恐懼100公裏的長度，可是絕不會害怕一步的距離；可能害怕幾百米的高樓大廈，可是並不恐懼一兩米的高度。女孩在生活和學習中亦是如此，遇到大困難，女孩可能會向後退縮，如果實現一個大目標對女孩來說太難，不妨試著把大目標分解成若幹小目標，教女孩一步一步來。每次完成一小步，都會多帶給女孩一些成就感和自信。如此，大目標對女孩來說也就不是無法企及了。

有一次女兒的同學來我家，她告訴我：“阿姨，我的夢想是將來當一個科學家。”

看著這個靈活可愛的小女孩，我說：“哦，是嗎？真棒！”

可是小女孩卻咬著嘴唇問：“我要怎樣才能實現我的夢想呢？”

我將她抱過來說：“來，阿姨幫你。”

我們倆聊了很久，在我的指導下，她製訂了一個計劃：通過幾年的努力，考上理想的初中。初一、初二時，把重點放在課本上；同時，大量閱讀課外讀物，培養其他方麵的能力。之後，還製訂了一周的時間安排，要求每周都讀一些有關生物研究的文章；假期時，必須到博物館尋找資料。

計劃製訂完畢，女孩問我：“必須製訂計劃嗎？”

“當然，而且還要學會分解目標。”

“什麽是分解目標？”

“就是將一個大目標分解成多個小目標，當各個小目標實現的時候，大目標也就達成了。”

事實證明，聰明的人都懂得如何將朦朧的願望與瘋狂的想象轉化為清晰可見的目標。完成了第一個步驟之後，就會感到十分驚訝：“哇，原來我的願望這麽多！”之後，就要在這些願望中做出選擇。

有些女孩不會穿衣服，家務也做得一團糟，家長如果總是嘮叨或者批評，效果不會很好。其實完全可以這樣做：將穿衣服的步驟教給女孩，將做家務分解成不同的步驟，在女孩剛開始嚐試時，可以陪伴她們一起做一次。

沒有人生來就會做一切，父母對女孩的引導不可或缺。在這個過程中，還可以鼓勵女孩發揮自己的積極性、主動性，想出更多靈活的方法，實現那些小步驟和大目標。女孩一旦獲得來自父母的支持和有效引導，就會自信滿滿，創造力也就更容易發揮出來。