抓住日常生活中的教育契機

孩子的人際交往智能是在潛移默化的培養中發展的。因此，除了為孩子設計有針對性的人際交往教育活動外，父母更應抓住日常生活中的教育契機，自然而隨機地進行教育，讓孩子在與人共同生活、共同解決問題、共同完成任務的過程中感到樂趣，養成對人、對事的積極態度，學習交往策略，發展交往能力。

作為家長，應在家庭中創造一個平等和諧的交往氛圍，要培養孩子敢說話、愛說話的習慣和能力。家長不要擺出“父（母）道尊嚴”的麵孔訓斥孩子。

孩子是天生的模仿大師。在孩子身上的一切優缺點，實際上都可以在其家長身上找到來源。作為家長，隻有不斷提高自身素質，才能為孩子的人際交往提供模仿和認同的良好榜樣。

專家建議，家長要深刻了解孩子的興趣、關注點、學習方式、原有經驗等，給予適合孩子發展需求的、具有個性化、建設性、實效性的教育關懷。同時，家長要給孩子充足的與其他成人交往的機會，幫助孩子建立對周圍人們的親近感、信任感，對周圍環境和事件的可控製感。

總之，將教育貫徹在日常生活、遊戲和各種事件中，自然而隨機地培養孩子的人際交往能力，是提高孩子社交能力的最佳方法。