終身學習無止境

其實，我們每個人都有一筆巨大的財富，隻不過我們尚未意識到或是尚未開發出來而已。

也許有人會問：這筆財富究竟是什麽？為什麽我沒有覺察到。

這筆財富其實就是隱伏於每個人身上的巨大潛能：自我學習的動力和能力。之所以沒有覺察到的原因，是因為它猶如一座深埋的礦藏，並不是俯身可拾的，是需要一個從開發利用的過程。而成功者在現實生活中必須是通過不斷的學習來提高自身的素質，並采這座礦藏。這種內在的潛能一旦與現實環境結合，便以財富的形式固定下來，包括無形的和有形的財富。

據美國國家研究委員會調查，半數的勞工技能在1～5年內就會變的一無所有，而以前這段技能的淘汰期是7～14年。特別是在工程界，畢業10年後大學裏所學的知識還能派上用場的不足1/4。因此，學習已變成生存必要的選擇。

年輕時，究竟懂得多少並不重要，懂的不斷學習，才能獲得足夠的知識，大凡傑出的人，都是終身孜孜不倦追求知識的人，在漫長的人生經曆中，即使再忙再苦再累，他們也不放棄對知識的追求。學習既是他們獲取知識的途徑，又是他們在逆境中的精神支柱。在他們看來，知識是沒有止境的，學習也應該是沒有止境的，學習使他們的思想、心理和精神永遠年輕，也使他們的事業日新月異。

現實生活中有許多人一旦離開學校，就不再繼續學習了。幾年前，中央電視台做了一次調查，發現許多人成家後家裏根本沒有買過什麽新書，書架上放的幾乎全是在校學習期間的課本。這反映了一個事實：上班後許多人不再讀書，不在工作之外求知，往往把時間浪費在閑聊與看電視上。電視節目固然也是具有一定的教育作用，但並不是所有電視節目都如此。我們更應該學一些工作之外的新東西，以增強自己的綜合能，不斷提高自己適應這個社會的能力，這樣才能在飛速發展的21世紀中立於不敗之地。

學習並非單停留在書本上，社會是一所大學，到處都有學習的機會。向成功者學習就是一個不錯的學習方法。

每個人成功的方法都不一樣，譬如說，有的人成功是因為背後有一個“有能量”的爸爸，有的人是因為去了一個能幹或很有錢的老婆，有的人是因為有熟人提拔，但也確實有人從基層一步一步通過自己的苦幹實幹努力上來的……

麵對未來，遙想“成功”二字，你是不是也有無從邁步的迷惑？如果有，不妨看看別人成功的原因，學習一下他們的“成功模式”。

也需要你會問：學習別人的而成功模式就會成功嗎？

答案是：“不一定。”因為一個人是否成功還受個人條件、努力的程度和機遇等因素影響，並不是學習別人的成功模式就可以成功。但至少他們的成功模式是一種借鑒，讓你有方向可循，這絕對比漫無頭緒，不知何去何從好過千百倍。

那麽，如何才能找到一套適合自己的“成功模式”？

首先，你要找出一位你認為可以借鑒，值得效仿其“成功”的目標人物。這個人可以是你的朋友，可以是你的親戚、長輩、同事，也可以是有名望的社會人士，更可以是那些勵誌書裏的傳記人物。你可以向他們學習，嚐試他們的成功之道。一般來說，人人都喜歡談成功而忌諱談失敗，所以他們會吝嗇的告訴你他們的成功經驗。至於社會人士的成功之道，則可以從報章雜誌得知，傳記人物的成功之道，傳記裏也會說的很清楚。

任何人的成功模式都有可能套用在你的身上，但有幾種“模式”你必須排除，絕對不可簡單地“套用”。

——因機遇而成功的人。因為他有機遇，而你不一定也有那麽好的機遇，而且機遇是不可等待的。

——因家族支持而成功的人。例如有一位“有能量”的父親或龐大的產業。這種人的成功比一般人省力許多，你若無此條件，則這種人的成功是根本不值得學習的。

——因配偶的才幹或金錢而成功的人。你不一定會有個能幹或有錢的配偶。

——因某人提拔而“成功”的人。因為你不一定會碰到願提拔你的人。

——因不走正道而“成功”的人。不走正道危險性很高，這種險不能冒，也不值得冒。那麽，該選用什麽樣的“成功模式”?你應該選擇那些靠自己而成功的“成功模式”加以借鑒，而且這個“模式”最好是和你同行，所處的環境、個人條件和你接近。你可以把他的成功經驗歸納成以下幾點：

——他是如何踏出第一步以及第二步、第三步?

——他如何積累實力?

——他如何突破困局，超越自己?

——他如何管理內外的人際關係?

——他如何規劃一生的事業?

你可以根據自己的特點照著做，當然也可以隻模仿其中的若幹方法，或是根據他的模式來修正你的方向。不過，“成功模式”再好，關鍵還在於執行，你若不當一回事，則這模式就不可能發揮效用。說穿了，成功模式隻不過是自己“努力”而已，肯努力，就會有實力，有實力才會帶來好機遇。

生活是一部“無字書”，唯有善讀者，方能學以致用，舉一反三。我們不僅可以以成功者為師，還可以以失敗者為師。“以成功者為師”強調的是學習別人的成功之處以自用，而“以失敗者為師”強調的是學習別人的失敗之處以避免重蹈覆轍。因此，它們其實是辯證的統一。

任何失敗都是有原因的，不管是主觀因素還是客觀因素，不過要了解失敗者的失敗原因不太容易，失敗者往往不願意談失敗的過去，因為這會觸痛他的傷心之處。如果你找到失敗者本人談，他大概也不會告訴你真相，他隻會告訴你，他的失敗是因為經濟不景氣、朋友拖累、銀行緊縮銀根，或是被出賣、被騙、被倒賬……屬於他個人的能力、判斷、個性上的問題，他是不會告訴你的；何況有些失敗者根本不知道他失敗的真正原因。因此要了解失敗者的失敗原因，還得多方收集資料，參考專家的分析，了解同行的看法，至於這位失敗者的個人條件，可從他的朋友處了解。

當把資料收集夠了，把它一條條列出來，仔細分析，再歸納成幾個重點。

不過並不是了解到就可以變成自己借鑒的模式，還必須把你所觀察、分析到的東西用來在實踐中檢驗，和失敗者的經曆做個對照比較。如果你的個性、能力和其他主客觀因素都有和那位失敗者相似之處，那麽就要提高警覺。弱的地方要加強，不好的地方要改善，這樣才可避免和失敗者犯同樣的錯誤，成功的概率自然會大大提高。

除了自己經營事業要以失敗者為師之外，一般做人做事也應以失敗者為師。

在做人方麵，看看誰和誰處不好，誰得罪了誰，誰不受歡迎，參考他們的個性，觀察他們平日的來往和作為，你就可以知道他們做人失敗的原因在哪裏。

在做事方麵，“失敗者”的例子更多，這裏所謂的“失敗”包括做得不盡完善的事，這些事一般都會由旁人進行評論，這種評論有時隻是應付應付，但因為近在身邊，所以不管評論是不是在“應付”，你都會有不錯的收獲。

曾有一將軍說過，兩軍對陣，誰犯的錯誤少，誰就得勝。做事也是一樣，犯的錯誤少，成功的概率就高，而要減少錯誤，就是“以失敗者為師”，這種教訓並不需要你以失敗去換取!

學以致用方為正道。知識隻有在運用時才能產生力量。一個人不能為學習而學習。人之所以學習，其目的應該是增加智慧，使我們更向上、更幸福、更有用，在追求更高的人生理想的時候，使我們更善良，更熱情，更能幹。努力學習，掌握更多的知識，把自己的聰明才智發揮出來，這是成功者必須做到的。

培根在提出“知識就是力量”的口號以後，又作了補充，他說：“學問並不是各種知識本身，如何應用這些學問乃是學問以外的、學問以上的一種智慧。”也就是說，有了知識，並不等於有了與之相應的能力，運用與知識之間還有一個轉化的過程，即學以致用的過程。因此，我們在學習知識時，不但要讓自己成為知識的倉庫，還要讓自己成為知識的熔爐，把所學的知識在熔爐中消化、吸收。

我們應結合所學的知識加以運用，提高自己運用知識和活化知識的能力，使自己的學習過程轉變為提高能力、增長見識、創造價值的過程。我們還應加強知識的學習和能力的培養，並把兩者的關係調整到最佳位置，使知識與能力能夠相得益彰，相互促進，發揮出前所未有的潛力和作用。