切勿冷淡對待新職員

新職員要適應環境，未必能在短時間內有所建樹。領導應予以體諒，並幫助他盡快適應環境和新工作。

如果任他自行適應的話，可能使他產生被忽略的感覺，以為擔當的是一些可有可無的職務，失去了進一步求知的欲望。因此，在錄用了新職員後，首先強調要他盡快學習新知識，並指定某些職員是其學習的對象。最重要的是，要負責指導新人。有些下屬喜歡排斥新人，故意要新同事做些別人不願意幹的工作，從而打擊他們的意誌而思退。

領導應按時詢問新下屬的學習感受，如果看見他囁嚅的態度，就應該心中有數，改由其他下屬指導，或安排他做另外的工作。許多領導以為包庇舊下屬是寬宏大量的風度，但此舉反而會影響新職員適應和學習新知識。

當新職員接受了指導後，別忘及時加以讚揚，一句“悟性高”或“挺聰明”，已能令對方心花怒放，他會更專心地學習下去。

安排工齡短的雇員接受短期專業培訓，有助於他們對該行業或本身的工作有更多的認識。下屬接受過培訓，必須給他們發揮的機會，除了使他們有練習實踐的機會外，也不會浪費公司的資源。

任何員工均有資格接受短期培訓。許多公司的領導挑選被認為有潛力的下屬接受專業培訓。然而，下屬是否有潛力，很難從表麵的認識中得知。一些表現不十分突出的人，其智慧可能仍在發掘中；相反，許多表現良好的人，其實將潛力已盡露，難有更佳的發揮。由於上麵的原因，領導派遣員工接受專業培訓，應公平地推薦所有員工。

作為領導，對新、老下屬要一視同仁，不要一麵冷，一麵熱，一麵傲慢對待、一麵謙虛為懷。

日本三洋機電公司在岐阜“薔薇園工廠”建成以後，決定在新職工進廠的第一天舉行一次隆重的迎新儀式。內容包括兩大部分，一是新職工進廠歡迎大會，二是種植3000株薔薇花苗。這天清早，公司負責人井植薰一早就趕到了工廠，檢查了這兩項活動的全部準備工作。然後，他讓籌建工程的主要負責人員陪他一起查看新落成的單身宿舍。他發現，宿舍的建築、室內裝修和各種生活設施基本上都符合設計的要求。但是，當他進入職工浴室擰開水龍頭時，發現因水管內壁生了鏽，流出的水十分渾濁。他馬上問負責宿舍施工的一個工程師怎麽回事？工程師回答他說：“新裝的水管，通水試驗後又很少使用，是會生鏽的。”井植薰立刻布置別的工作人員去打開浴室裏所有的龍頭，放掉濁水，自己則跑到水泵房去檢查水泵的工作情況。這時，他又對身邊的工程師說：“還有鍋爐裏的熱水，可能也有鐵鏽，你馬上讓司爐工把水全部放掉，等水清了以後再重新燒！”

事實上，新蓋浴室裏的水有點發濁，並不是一件很大的事情。但是，怎樣對待這件事卻是一個重要的問題。等他們把水都放完後，井植薰對他們說：“今天是新職工入廠日，來的都是些年輕的孩子，而且大部分是姑娘。他們剛剛離開家庭，來到我們的工廠，心情一定非常複雜。我們做事就要站在她們的角度去考慮。如果進廠的第一天就遇上發渾生鏽的洗澡水，那麽，她們的內心就會留下一片難以抹去的陰影。所以，我不允許這種事情發生，更不允許你們對這件事采取無所謂的態度。”

井植薰的行動與語言，值得每一個企業的領導深思。