第二十六章 唯有讀書，才能更好改變命運
舒義是“奔奔族”中的一員，同樣麵臨重重壓力。他是一個在讀大學生，但已經一年時間沒上課，現在同時在三家IT公司擔任重要職務。他每次回家都會向母親作兩
項保證：第一，沒在外坑蒙拐騙；第二，一定會將大學畢業證拿到手。他不讀書忙創業，是太自我還是自強的表現?
舒義在大一時根本不懂電腦，能夠在大二時成為IT界的新興人類，連他自己都覺得不可思議。“一年前我決不放過一節課，一年後我一節課也沒去上。”舒義入讀川師大一年以來，成績名列經管學院第一，是當年川師東區唯一的學生“優秀共產黨員”,且兩次擔任最佳辯手。但從大二開始，他就忙掙錢去了。據他說，之所以投身“商海”是想掙夠自己的學費——“我爸媽離了婚，我跟著我媽和後爸，進入大學成了人，我就不希望再花他們的錢。”
其實在大一上學期，他就找到了一份勤工儉學的機會——為一份英語報紙做校內總代理，但被人告到了輔導員處，理由是在校進行商務活動。他由此得到了全校通報的警告處分，寫下了有生以來的第一分檢討。此後他加入了四川大學生網，在為網站跑業務的同時，他開始瘋狂鑽研電腦技術……
由於對互聯網的勤奮學習和一直對全球web2.0的關注，去年12月他轉投歸國留學生edwynchan在成都的意念網絡科技公司，負責研究開發新一代搜索引擎。同時，他還是“酷部落”網站的創始人之一；兩個月前，受成都某知名媒體邀請，他又負責該媒體網站的運營工作。
“奔奔族”生於草根，長於草根，麵對空前的社會壓力，一夜成名、一夜暴富的想法自然空前強烈，讀書對他們來說就是為了改變自己的生存狀態，可以生活得更好。
可是“奔奔”們生活在特殊的時代，這一代人恰逢改革開放，一切都處於大發展之中，一切以經濟建設為中心，物質利益永遠是最實惠的；而且原來還是“天之驕子”的大學生，現在也不值錢了，麵對人山人海的求職大隊，麵對遍部荊棘的社會環境，自己都覺得前途茫然、無所適從。讀書的作用越來越被“奔奔”們質疑。
中國知識分子都有自己的讀書觀。所謂讀書觀，具體來說就是——為誰讀書，為什麽讀書，讀書掌握了知識後又要去幹什麽，達到什麽樣目的。中國人兩千多年來一直深受孔老夫子的影響，"萬般皆下品，唯有讀書高”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的古訓仍然普遍被國人奉為成功的圭臬。
妍告訴我：以前有個笑話，聽著讓她心裏堵得慌——一個哲學家跑一窮山溝裏，偶遇一放羊娃。
“你現在在幹嘛?”“放羊!”
“放羊是為了幹嘛?”“攢錢!”
"攢錢是為了幹嘛?"“娶媳婦!”
“娶媳婦是為了幹嘛?”“生娃!”
"生娃是為了幹嘛?"“放羊!”
她知道大多數人都看過這個笑話，盡管這個笑話本身一點都不好笑，其實太多人都是這麽生活的，隻是他們的攢錢方式不是放羊而已……
記得剛高考填誌願那會兒，她自己還是心比天高的，想著自己喜歡什麽專業，想著怎麽提前一年把學業修完，想著一定要在專業上有所成，想著工作一定要專業對口，想著自己一定要為了自己的喜好去工作……其實現在想來，那時想了太多，卻都隻不過是個空洞的架子，因為這個世上隻能是有了物質基礎，才能真正地去做自己的愛好，說通俗點兒，就是——隻能是有了錢才能享受愛好。
現在她覺得：想想讀書，再想想工作，真的沒有什麽區別，如果可以找到好工作，何必經過讀書的艱辛。
妍的這種困擾同樣也是很多“奔奔族”的困擾。古代的書生，尤其是貧困書生，讀書是為了中狀元。中狀元，不但可以光耀門楣，而且，從此走上仕途，衣食無憂。運氣好的，還可以取上官家小姐甚至公主，從此踏入上流社會——“我考狀元隻為把
名顯，我考狀元隻為作高官”。感覺古代的書生，似乎從讀書那天起，就立誌中狀元，於是就出現了《範進中舉》中悲情而諷刺的一幕。現代的人讀書是為了什麽呢?不過是為了找份好的工作，受人敬仰，在社會上有地位，所以我們自幼就被家長和老師耳提麵命地教導說——要好好讀書。
當然，讀書也不必諱言“功利”,讀書可以增強我們的謀生能力，使我們的生活更加富有，使社會的物質文明更加繁榮。如果我們總是把讀書說成是很超然、很脫俗的事，隻會給人以言不由衷、故作清高之感。但是千萬別混淆了“可以”與“為了”的區別，把“事實判斷”與“價值判斷”混為一談。
前陣子，跟一個朋友聊天，朋友跟我抱怨：“到目前為止，我從來沒有在讀書中找到任何樂趣。讀書的目的是什麽?這個頗有哲理性的問題，我研究到現在隻有兩個答案。在我小的時候，讀書的目的就是為了拿好成績。但我是一個沒什麽虛榮心的人，所以不去努力讀書，所以就拿不到好成績，所以對讀書就不會有任何興趣!到現在我長大了，讀書的目的對我來說就是為了掙那幾個臭錢!!但到目前為止，我都還沒利用我的知識賺到過一分一毛，樂趣從何談起?”
這個朋友對讀書反感的的原因不是因為他對書的抵觸，而是因為他隻想通過讀書達到他原本設想的追求物質的目標，沒有實現後，就對讀書產生了反感。不可否認功名利祿是讀書的極大動力，這個動力好比"興奮劑”,使很多人忍受了“十年寒窗苦讀”。可是很多“奔奔族”成年以後，在社會上屢屢失意，不僅使他們開始質疑自己，還使他們開始質疑自己所學的知識，進而質疑讀書的好處。
Helen曾經跟朋友談論過“為什麽要讀書”這個話題，有個朋友給Helen講了自己的想法："你說起這個我確實有點想法，過年的時候回老家，正在讀大專三年級的表妹，去年參加了專升本的考試，成功考取了自己想去的學校。但是正在考慮是不是要讀下去。說假如能找到工作就不讀本科了。對於咱們這種讀書人來說，按照正常情況下，按說有機會讀書就應該去呀。但是現在大家往往放棄這樣的機會。現在研究生考試報名人數也在下降，大家更願意先就業。”
Helen想到自己小時候，讀書的時候沒什麽主見，都是隨大流。中考的時候Helen跟隨高考大軍考上了重點高中，然後就是大學，接著就是隨大流考碩士，到碩士畢業的時候她就沒再想考博士了，因為她覺得，讀書的目的是為了找工作，她不喜歡科研，讀博士純粹是混文憑，沒必要。博士的文憑對她來說性價比不高。於是?Helen放棄了
成為家族中第一個女博士的機會，開始就業。
Helen現在才開始思索，為啥讀書??Helen媽媽常說讓孩子讀書的目的是給孩子們一個好的出路，因為父母沒有太大本事不能為他們安排好的工作。當然父母們這樣說
也許大家不會計較，但作為接受了高等教育的?Helen說出這樣的話，很多人就不能理解。似乎她高喊為“中華之崛起而讀書”才符合社會主流的聲音。可?Helen也有一種感覺：作為一個當代“奔奔族”,自己讀書的目的更多時候是為了追求一份讓人滿意的工作——至少在?Helen讀研究生的時候她是這樣想的。
Helen的想法，我不好反駁。讀書有兩種意思，一種是它的本義，就是看書，閱讀書籍，另一種是引申義，指上學；在中國當前的語境中，讀書的本義反而漸漸不能彰顯，而引申義卻成為人們普遍的認知，這種現象頗值得深思。對於這樣把讀書“狹義化”的人，讀書就是等同於上學的。上學期間，“奔奔族”讀書也隻是為了應付考試，得到高分，他們不會認為讀書還有很多其他的意義。但是，真正的讀書人不該也不會是這樣：他們讀書絕不隻為了飯碗。
高中語文老師對大家說：正真的讀書人讀書是為了尋找一個已逝的世界和一個未來的世界，也是為了真正接近這個現在的世界。比如，你在歐洲的內卡河畔可以看到岸邊矗立的一處廢墟，它的名字叫海德堡。你要是一個讀書隻是為了找工作找飯碗的家夥，那你看到的就隻會是那些山坡上有一些亂七八糟的城牆，城牆上有一些亂七八糟的大窟窿———它隻是一個到處都看得到的廢墟而已。可你要是一個真正的讀書人的話，你就會知道這個廢墟不同尋常的故事：兩百年前，法國與德國曾在這裏爆發過一場大戰。戰鬥中，法國的擲彈兵如何攻下外層工事，工兵又如何開始爆破。在那片山坡，何處是炮兵陣地，何處是指揮所，何處儲糧，何處屯兵。於是，這個似乎死去的廢墟一下又硝煙彌漫地活了回來。
確實，讀書給我們打開的是一個又一個無限廣闊的新世界，隻要你不拒絕智慧，它就帶給我們智慧，並把我們帶向一個新的高地。而且，我們都知道，讀書很重要的作用就是：養性。讀書能使人自信，因而也能產生力量；讀書的人會用書香熏就高雅的氣質，普通卻不平凡，隨俗而不俗氣；讀書使人睿智，談吐、言行自會與眾不同；讀書的人最能影響別人，讀書本身就足以使人相讓三分；讀書成就的是綜合素質。
契珂夫的小說《打賭》講了這麽一個故事：一個銀行老板和一個有些文化的人打賭，要是他能在一間房子裏住滿15年，不出門隻是看書，銀行老板就願意輸給他兩百萬盧布。讀書人答應了，兩人簽了合約。銀行老板在後花園為他準備了一間房門緊閉、隻開了一個小窗的房子，飲食用品都從窗口送進去。於是這個人就在房子裏靜靜讀書。起初，他讀的都是些娛樂性很強的書籍；接著，他閱讀古今文學作品；往後，他讀曆史、傳記、自然科學、邏輯學、哲學……
這個故事的結局是——後來銀行老板破產了，為了不必為賠償那筆巨款而打官司，在即將15年期滿的時候，銀行老板深夜摸進後花園的小屋裏要殺掉那個人，但是發現
那人留下一張字條，已經走了。字條上說他已悟透人生，不願領取巨款。這使銀行老板大感愧怍。
這位讀書人大有得真道者羽化登仙的風骨，他參透的禪機是什麽呢?在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的時代，除了讀書之外，恐怕誰也給不出答案來罷，讀書之高，高在品位，高在情趣。與不讀書者談讀書，隻是一種幽默。
我們到底為什麽讀書?用著作《論語心得》的於丹教授的話回答就是：讀書是為了心靈的圓滿。的確如此，不讀書，心靈如同沙漠，荒涼而貧瘠。如果一個人不讀書，即使他有權有勢，他的心靈沒有經受過書的滋潤、養育，他就不會成為一個受眾人敬仰的人，更不會成為一個偉大的人。
[雜談]
“奔奔族”自述：咱們的尷尬事
1.文憑如一張廢紙
小學咱學習一般，畢業時趕上發揮超常，上了個好初中，成績在班裏不好不壞，中考時老天長眼了吧，上了個“流氓”高中，整日瞎玩瞎鬧，不務正業，但成績一直位列前五。老師好言相勸，高三痛改前非，發奮圖強，上了個不錯的大學，誰知我們這撥開始“擴招”,大街上十有八九都是本科生，還有一個TMD的研究生。
我們“奔”在學海無涯中!
2.就業=失業
大學時渾渾噩噩過了前兩年，加入個社團是為玩，做個外聯是為吃，每周唱歌是為樂，平時進bar是為喝。。輕鬆過了四級後，拚了小命地考過六級，最後發現，有沒有這證沒用啊，找到的工作要不就是不滿意，滿意的還不找你，有的朋友啊還找不到……可悲啊!!
我們奔在就業浪潮中!
3.工作不如民工
畢業了，拚死拚活的擠進了廣告界的大腕公司，怎麽著也是世界500強啊!從上班那天開始，腰杆子也直了，說話也有底氣兒了，咱也裝起“白領”了!!殊不知，這500強的公司有499家在北京都安營紮寨了，臭遍大街了。不僅承受壓力大、天天加班，而且掙得比民工多不了幾個子兒。唉，有時發發牢騷，老板一拍桌子，衝著你大聲喊：“你什麽玩意兒啊，現在把你fire了，我下午就能找來10個比你強的!”我看我們幹的還沒民工痛快呢!
我們奔在“小不忍則亂大謀的”理論裏!
4.考證才是硬道理
我們現在嘴裏講的是素質教育，但是依然沒有擺脫應試教學的“變態”製度。感覺什麽都要學，什麽都隻學個皮毛，剛想深入，就“哢”了!我學的廣告，在學校那些課程啊，沒一點實用的。大四去一家廣告公司，人家中專小姑娘幹得都讓我欽佩呢!得大把大把的花錢考一堆證，培訓班上完了，證考完了，自我感覺還是一片暈乎!
我們奔在流行的“考證上癮綜合症”裏!
5.一無所有所以不怕失去
最近身邊的好朋友都發現，畢業四五年了，自己還是一事無成，一錢沒賺，一權未謀，於是乎下狠心，重新拾起了課本，走上了考“在職研究生”的漫漫長路。雖然這條通向未來的成功之路更艱險，更坎坷，但我想我們不能停留，現實如此殘酷。每月的房貸、車貸、信用卡還款……一個接一個的賬單等著你“Pay off”。一個希望緊跟著N個失望和挫折，在現實的一頓頓棒喝中，"煩惱化生存"已經成了“奔奔族”的生活常態。因此我們玩命工作，痛快享樂；因此我們的眼淚在煙頭上一暗一滅地流淌；因此我們高唱著“我的未來不是夢”,背著“三座大山”,一路嚎叫地奔向未來。