讓對方產生優越感

當一個人的優越感被觸及時，就不斷想與對方親近，人際關係也會更融洽。

每個人多少都有些虛榮心，滿足別人虛榮心的最好方法，就是讓對方產生優越感。

例如，在學校裏，由於後進生長期遠離優越感，使他們越發落後。每個人都希望有優越感，後進生也不例外，但客觀事實無情，自卑在後進生心裏越積越厚，使他們處在不斷地試圖全麵否定自我的痛苦之中。如果老師能幫助他們產生一點兒這種優越感，他們就會勃發出一種扭轉後進局麵的內力，這是老師轉化後進生的一條最省時省力的捷徑。人生來就是喜歡肯定表揚的，尤其是後進生，他們更看重別人對自己的評價。如果一味地批評他們，他們就會更加自卑，就會認為自己的存在非常渺小，因而個性越來越內向，到最後就會認為自己是個無用的人。這個時候，老師就要盡量地表揚鼓勵後進生，使他們產生適當的優越感，才不至於使他們消沉下去，但同時也一定要注意適度。過度的表揚則會引起他們的不信任感，過分且不切實際的優越感也往往沒有好的結果。

人活著總希望得到他人的認可，成功學大師戴爾·卡耐基說：“要學會真誠地關心別人，要學會微笑、傾聽，迎合對方的喜好，讓對方感到自己重要，讓對方表達自己的意見，讓他們有優越感，萬事都站在對方的角度看待問題。當對方覺得好了，自然也會反過來感激給他自信的人，自然你也就能很好地說服對方。”

讓對方產生優越感，最有效的方法就是對於對方自傲的事情加以讚美。若對方講究穿著，你可以向他請教如何搭配衣服；若對方是知名公司的員工，你可以表示羨慕他能在這麽好的公司上班。對方的優越感被滿足，警戒心理就自然會消失，這會拉近彼此的距離，能讓對方對你產生好感。

讓對方產生優越感，還可以通過故意顯露自己笨拙的一麵來實現。事實上，每個人都希望能得到他人的肯定。當讓對方表現得優越時，他們就會有一種得到肯定的感覺；當對方表現得沒有我們優越時，他們就會產生一種自卑感，甚至對我們產生敵視情緒。依據這個原理，不少有心人就故意表露出自己某一方麵的笨拙和缺憾。在他人麵前，有意表現出單純的一麵，以其憨直的形象，激發他人的優越感；而有些人不懂得隱藏自己的鋒芒，時時處處表現得幹勁十足、能力超強，卻不知道自己在無形中已經招來了許多或明或暗的嫉妒和猜忌。