盡量多學一門語言

我們生活在一個不斷進步的社會中，享受著科學技術所帶來的快捷生活。在這樣一個生產力高速發展、人與人交流越來越暢通的時代，人們對信息量的需求不斷增多。當交流與溝通成為生活的主題，當地球變得越來越小，讓我們可以進行相互交流、接觸的語言也隨之變得越發重要。聰明的猶太人知道語言的重要性，特別是從事商業活動的猶太人，把掌握外語視為自己經營賺錢的資本。

猶太民族是一個熱愛知識與智慧的民族。在所有知識結構中，猶太人認為外語是一門極為重要的課程，他們將之視為世界商人的通行證。所以，猶太人在學習外語時對自己的要求極為嚴格，在他們當中精通兩門以上外語的人不在少數。猶太人積極學外語的信念是：“會說幾門外語，你就具有幾個人的價值。”猶太人在很小的時候就接受父母獨特的語言教育，要跟對方做生意，不會對方的語言，就不能夠了解對方的思維模式，也就不能及時地把握對方的思想趨向，當然就很難對生意做出正確的判斷。

哈利是個聰明的小孩，在他八歲的時候，就已經能看懂德、法、希臘、羅馬等國的文字了。在天才一般的小哈利背後，是他父母極為用心的教育。

哈利的母親認為，人類之所以比動物高級，就是因為人類精通語言。語言不僅是交流思想的工具，還是接受知識的重要途徑。為此，哈利的母親非常注重對他的語言教育。在哈利剛剛可以識別東西的時候，他的母親就開始和他說話，在和哈利玩的時候，母親會拿著各種不同的東西，用輕柔而清晰的語調告訴他東西的名字，在過了一段時間之後，小哈利就能跟著媽媽一起發出同樣的聲音。有一次，哈利媽媽拿了布娃娃給兒子看，兒子看到後就要捉住它，剛開始時由於看不準，總是捉不到，最後終於捉到了，兒子非常高興，這時哈利的母親就用清晰而和緩的語調反複說“布娃娃”給他聽。哈利稍大一點時，母親就抱著他教他飯桌上的食品、餐具、衣服各部分、身體的各部位、房子各處、室內器具和物品、院子裏草木的名稱，這豐富了哈利的詞匯。哈利媽媽巧妙地讓孩子每天練習這些生活中接觸到的單詞，並且每天都持之以恒地做下去。

在哈利可以聽懂大人的語言後，他的媽媽每天都為他講故事。哈利媽媽覺得讓孩子越早了解這個世界，就越有利於他今後的學習。在故事中哈利不僅可以學到豐富的詞匯，還能掌握更多的知識。在講故事的過程中，哈利媽媽在讓他認真聽的同時，還要求他複述，這樣就可以更好地鍛煉哈利的聽說能力了。

在哈利隻有3歲的時候，哈利媽媽就開始教他識字了。在哈利的認字過程中，媽媽從不強迫他學習，而是從他感興趣的地方入手教他認字。比如，哈利媽媽會給他買很多生動有趣的圖書和畫冊，然後告訴他：“想要看懂這些書中的故事，就要先認識字。”哈利喜歡圖書和畫冊，他希望自己可以看懂書中的故事，所以，他非常認真地學習識字。在哈利有了一點文字基礎的時候，哈利媽媽將德語印刷鉛字、阿拉伯數字、羅馬字貼在牆上，以遊戲的方式教字母，然後做拚音遊戲。哈利在四歲時，就能夠毫不費力地掌握住一萬多個詞匯了，這對於一般的小孩來說，是多麽驚人的數字呀！

哈利媽媽在教他語言時，很注意不教方言或土話。她認為孩子在兩歲左右時，父母如能清晰、緩慢地把名詞、動詞說給孩子聽幾遍，一般情況下，孩子都可以發出聲來。當哈利發音準確時，哈利媽媽就摸著他的腦袋表揚說：“哈利真是個聰明的孩子，說得真好。”哈利在母親有效的教育下，很快就學會標準的德語，因此很快就能讀書了。

在西方，由於文化背景十分相似，所以在很多語言上有一定的共性，因此哈利學英語、法語、西班牙語也較快。哈利媽媽教他外語采取了“背不如練”的方法。她不教孩子係統的語法，而是用各種不同的語言去讀同一個故事，此方法非常有效。6歲時，哈利開始學法語，用了一年時間，就可自由閱讀法文書籍了。哈利之所以學得那麽快，是因為他的德語知識豐富、基礎好。學完法語後，又開始學西班牙語，且隻用了八個月的時間就學會了。

哈利7歲時，他的母親就帶他去參加維也納的音樂會。有一次，在休息時，哈利拿著印有歌劇歌詞的小冊子對母親說：“媽媽，這既不是法語也不是西班牙語，這是拉丁語嗎？”哈利媽媽說：“不錯，那你看看，它們是什麽意思？”哈利通過對法語和西班牙語的類推，基本明白了歌劇大意。他滿懷信心地對媽媽說：“媽媽，既然拉丁語這麽簡單，我想早點學拉丁語。”也就是這樣，他僅用了九個月時間就學會了拉丁語。之後，他又學了希臘語和英語，前者用六個月，而後者僅用三個月。

現代社會，人與人之間的交流和溝通變得越來越便捷。在科技架起一座座溝通的橋梁後，我們所要做的是掌握溝通的工具——語言。語言就像一把鑰匙，可以為我們打開一扇又一扇充滿驚喜的大門。猶太人的成功得益於他們對語言的重視，精通各種語言的猶太人在生意場上如魚得水、揮灑自如。在生意場上猶太人為了更深一步了解對手，達到知己知彼的目的，他們特別強調用外語思考。猶太人秉持著這個想法，因此，他們在對孩子進行早期教育時，就非常注意培養孩子的語言能力。猶太父母采用自然的方式，激發孩子學習外浯的興趣，創造語言氛圍。接下來我們就來學習一下如何幫助孩子更好地學好外語。

（１） 培養孩子的興趣。學習者如果對所學語言有好感，語言學習更易成功。德國教育家施羅德認為，通過娛樂的方式讓孩子不知不覺中學外語，可以達到事半功倍的效果。例如，和孩子一起做遊戲、學唱歌、畫畫等，從而激發他們的興趣，使他們覺得學外語很好玩。

（２） 給孩子一個好的學習環境。孩子從娘胎裏一直聽到一歲多才開始說話，所以不要著急讓孩子表達，要給孩子更多的時間聽，潛移默化地吸收。他能聽懂了，自然就會說了。學語言重要的是環境的運用。例如，把孩子已學會的單詞貼在家中相應的物體上，創設語言學習的氛圍，增加孩子看、說、練的機會；孩子前幾天剛學會“小狗”這個單詞，家長可以有意識地學小狗的動作，講有關於小狗的故事，還可以讓孩子看小狗的圖書等。

（３） 和孩子一起學習。親子同學、親子同樂是兒童成功學習外語的一大訣竅。很多父母隻是讓孩子學習，自己不學，這樣就很難有好的效果。親子同學，這樣才可能真正建造一個語言環境；親子同樂，才可能給孩子提供巨大的學習動力。