孩子膽小的種種表現

事例一：

小遠是幼兒園中班的小朋友，今年5歲，他長得比同班幼兒要矮小、瘦弱，平時幾乎聽不到他開口，每當老師問他時，總是低著頭，要麽回答的聲音很輕，像蚊子叫，與同伴交往很少，從不惹事生非，即使別人惹他，他也一直躲著，忍讓著，從不還手，也不告狀。

小遠的媽媽看在眼裏，急在心裏。可是她也不明白自己的孩子為什麽會這樣。事例二：

在邵老師班裏有一名性格非常怯懦的學生，名叫小蓮。有一次，邵老師把小蓮叫到走廊上，想和她聊聊她的學習情況。邵老師語氣溫柔、態度親切地問：“小蓮，最近學習怎麽樣啊?有什麽困難嗎?”說完，用鼓勵的目光看著她，期待她能說些什麽。

但小蓮低著頭，臉漲得通紅，吸嗦著足足有20秒鍾也沒說出一句話來。“沒關係，放心大膽地說。”邵老師鼓勵道。

"我，我……"誰知，邵老師越讓她大膽說，她越是吸哺著說不出話來，額頭上都滲出了汗珠。

這孩子怎麽如此膽怯呢?邵老師不由地在心中歎了口氣。

……

性格怯懦害羞是很多孩子共有的問題。從嚴格意義上說，孩子膽小怯懦並不是什麽大的毛病，但會影響到孩子的人際交往與今後的發展，值得家長們重視。一般來說，性格怯懦的孩子，有如下的一些特征：

1.害羞，沉默寡言

兒童略有怕羞純屬正常，但是過度膽怯、怕羞，如不願拋頭露麵、不敢接觸生人，則可能內心深處隱藏強烈的自卑情結。

2.朋友很少

一般來說，正常兒童都喜歡與同齡人交往，並十分看重友誼。然而，膽小，性格怯懦的孩子卻因為自卑而對交結朋友興趣索然，往往喜歡獨來獨往。因此，總顯得很孤獨落寞。

3.缺乏自信心

膽小的孩子往往缺乏自信心，他們總是沒有動手就否定自己的能力，未經努力就放棄自己的夢想，這會導致他在成長的路上喪失一些寶貴機會。

4.猜疑心重

膽小、自卑的孩子對家長、教師、小夥伴對自己的評論十分敏感，特別是對小朋友的批評，更是感到難以接受，有時甚至無中生有地懷疑別人討厭自己，且表現出憤憤不平。

5.缺乏勇氣與鬥誌

雖然有的膽小的孩子也十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競賽中出人頭地，但又無一例外地對自己的能力缺乏必要的勇氣與鬥誌。因此，他們大都盡量回避參與任何形式的競賽。

6.表述困難

據統計，8成以上膽小的語言表達較差。或表現為口吃，或表述不連貫，或表達時缺乏情感，或詞匯貧乏等等。專家們認為，這是因為強烈的自卑感阻礙了大腦中負責語言學習係統的正常工作之故。

7.承受能力差

膽小的大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來的壓力，即使遇到小小失敗或小小疾病，便"痛不欲生"、有的甚至對諸如搬遷、父母患病等意外都感到難以適從。

8.過分依賴

一般孩子可以獨立完成的事情，他偏偏不願意自己完成，總要依靠周圍人來做。

這類孩子往往擔心自己做的不好，對自己不相信。

9.沒有主見、做事很猶豫

膽小的孩子做什麽事情都猶猶豫豫，擔心自己做不好，擔心被人笑話，擔心失敗了沒有辦法收場等。遇到事情，他們往往缺乏主見，總喜歡征求別人的意見"我不知道該怎麽辦?""你說怎麽做我就怎麽做。""我聽你的。"因為缺乏主見，這一類孩子往往做不成大事。

10.羨慕他人

有時候孩子總是看著其他小朋友的東西好，生活好；有漂亮的衣服、好玩的玩具；雖然自己也有這些，但總是覺得不如別人的，不愛玩自己的。在此類孩子心中，已經開始有了對比、比較、甚至攀比的心理。當自己的生活環境沒有其他人優越時，逐漸會產生羨慕的心態，對自己的排斥，如果不正確引導很有可能導致自卑心理。

11.適應能力差

這種兒童從小適應能力差，對新環境感到特別拘謹，不願接觸人，若勉強其去適應，適應過程艱難而緩慢，平時也不愛活動。對新鮮事不感興趣，缺乏熱情和好奇心，從不與陌生人交往。

總之，膽小是一種性格缺陷，孩子膽小往往源於兒童時代。因此，家長應關注自己的孩子是否膽小怯懦，一旦發現，須盡早幫助克服和糾正，以避免形成影響孩子的成長與發展。