家長應給孩子正確的“愛”

高爾基說：“愛孩子，這是連母雞都會的事情。”然而，給孩子“真愛”，卻不是誰都懂得做的。在現實生活中，我們常常看到這種現象：很多家長對孩子的愛唯恐不及，把孩子捧在掌心，過度溺愛，孩子要什麽就給什麽，什麽都替孩子想到，做到，就差沒把天上的星星摘下來給孩子了。

沒有分寸感的溺愛給孩子帶來的不是幸福，而是比缺乏“愛”還可怕的不幸。在溺愛中長大的孩子往往缺乏健全的人格基礎。

他們自私自利，什麽都想著自己，從來不顧及別人的感受，一旦他們的需求得不到滿足，他們就會任性地大吵大鬧，以此達到自己的目的；

他們因為被寵愛、被包辦慣了，變得懶惰、無能，不能吃苦，毫無生存能力；

他們因為習慣了被愛，被承認，所以，不能接受別人的批評，受不得挫折，一旦遇到挫折，就感覺天塌下來似的；

他們無情，不懂得關心別人，隻知道無度地索取別人對他們的關愛。

可以說，沒有原則的愛，是對愛的一種褻瀆和傷害，它不僅不能讓孩子健康成長，而且還會“毀人不倦”。真正懂得愛孩子的家長是用心、用情、用理智在愛，他們懂愛，懂得如何愛才是正確的，積極的。不論他們在任何時候都會一如既往地關心孩子的成長，關心孩子的健康。不論他們是得意還是失意，是躊躇滿誌還是焦頭爛額，是成功還是失敗，都能堅持對孩子的愛。讓孩子感受到家長在關心他、支持他，是他的堅實後盾……一個懂愛的家長，不僅能讓孩子感到快樂、安全，更能用自己的愛去培養和引導孩子愛別人的天性！從而讓孩子變得更加勇敢、堅強、富有責任感！總之，正確的愛才能讓孩子快樂、幸福、身心健康。

那麽，家長應如何給孩子正確的愛呢？

1．“真愛”是恰如其分的“愛”

家長不能專製地把自己的愛一股腦兒地傾瀉給孩子，這樣做是無視孩子是獨立個體的表現，不僅不會引導孩子體會愛，反而還會適得其反。

在生活中，孩子會有很多需求，當他們有一種特別強烈的合理需求而自己又不能實現時，家長要及時地給予幫助。這樣孩子才能逐漸地體會到愛的含義。

2．“真愛”是一種尊重，尊重孩子，尊重孩子的成長規律

意大利教育家蒙台梭利說得好：“每個人的成長都有一個程序，他在某個年齡特征段該領悟什麽樣的問題，其實是固定的，你沒辦法強求，過分人為地加以幹涉隻會毀了他。”

所以說，既然孩子的成長有自然的發展規律，那就要順著它的“長勢”讓孩子自由地發展。像農作物必然要經過一定的時間才能成熟一樣，揠苗助長隻能適得其反。它不能超越，隻能等待，用時間等待孩子的成長。在孩子成長的過程中給予必要的尊重。例如，尊重孩子的行為，尊重孩子的想法，尊重孩子的發言權等。

3．“真愛”是信任

信任孩子，即相信孩子能做到，不要武斷地否定他，嘲笑他。例如，當孩子對家長暢談理想時，家長不要因為孩子的“異想天開”就武斷地否定他，嘲笑他的幼稚無知。這對孩子的自尊心是一種很大的傷害。正確的做法應該是，家長認真地傾聽孩子的“理想”，必要的時候，家長可以提出自己的意見供孩子參考，鼓勵孩子為理想而奮鬥。

4．“真愛”是鼓勵和欣賞

大教育家蘇霍姆林斯基說：“每個人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己可以得到別人的讚賞與喜愛，而在兒童的精神世界裏，這種需要特別強烈。”因為這些需要，孩子在意每一個人對自己的看法，他們的最大願望就是得到他人的關心、讚美與喜愛。當他們獲得的肯定與賞識的信息越多，他們對自己的信心就越足，就越容易感覺自己是個成功者。這種積極的心態，能激發孩子的求知欲與上進心，使其表現得更加出色。因此，愛你的孩子，請欣賞與鼓勵他（她），這是每個家長義不容辭的責任。

5．“真愛”需要溝通和交流

家長要多和孩子溝通，了解孩子的思想動態，並把自己的想法告訴孩子，讓孩子知道自己是愛他的。當然，與孩子溝通時不要正襟危坐，那樣雙方都會感到一種無形的壓力。為了避免尷尬，家長可以在和孩子玩遊戲或是看電視的過程中交換雙方的觀點。

6．“真愛”是接受孩子的不足

個體的差異，先天的稟賦，後天的教育等都會造成孩子之間的千差萬別。就像人的手指頭有長有短一樣，孩子也是各有千秋。美國哈佛大學霍華德·加德納教授指出，人有八種智能：語言文字智能、數學邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂旋律智能、人際關係智能、自我認知智能、內省智能。這個理論告訴我們，不同的孩子有不同的智力結構和側重點。這就是為什麽有的孩子在交際上如魚得水卻不擅長寫作；有的孩子內向害羞但寫起文章卻妙筆生花；有的孩子唱歌會跑調但數學卻很好，有的孩子不喜歡畫畫卻喜歡體育運動。因此，如果家長真的愛孩子，就應該接受孩子的不足，承認孩子的各種才能。

7．“真愛”是正確對待孩子的錯誤

在孩子的成長過程中，錯誤是不可避免的。孩子犯了錯，家長不能不管，關鍵是怎樣去引導。其實，並不是每個錯誤都需要粗暴幹涉或嚴加懲罰，民主地對待往往更容易解決問題。用這樣的口氣或許更加合適：“寶貝，我覺得你今天好像變了個人，怎麽回事？”也可以這樣評價：“這不像是你做的事情！”如果是一些嚴重的錯誤，帶一定的嚴厲性是必要的，可以加重語氣：“你的這種行為真令我失望，希望你不要再犯這種錯誤。”我們要讓孩子深刻反省自己的錯誤，然後再指出他犯現錯誤的原因並幫他找到解決的方法，給他一個獨立思考並改正的機會。

總之，真正愛孩子的家長會以寬容的心態看待孩子成長長河中的觸礁現象，以信任的眼光欣賞孩子的與眾不同。相信孩子能行！用欣賞的、信任的、鼓勵的、愛的眼光等待孩子的成長。