教給孩子正確的學習方法

金敏敏學習非常刻苦，她在課堂上認真聽課、課後認真完成作業自不必說。據和她同宿舍的女生說，她幾乎不會放過任何看書的時間，包括吃飯、走路、上廁所等，甚至說夢話也在記單詞……

然而，就是這麽一個學習認真的孩子，學習成績卻很一般，以至於很多同學私下裏嘲諷她說：“就是一個機器人，腦袋也是程序化的，不靈活。”

像金敏敏這樣的問題在許多孩子身上都或多或少存在著。麵對這樣的孩子，許多家長非常為難，不知道怎麽辦才好。孩子已經很用功了，再抱怨孩子於心不忍。

其實，在現實生活中，那些學習成績最好的學生往往不是那些學習最用功的學生，而是那些摸索出了一套科學、正確的學習方法，學習效率高的學生。 如法國數學家笛卡兒所說的：“沒有正確的方法，即使有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索。”因此，要想孩子取得學習上的成功，家長除了對他們提供一些必要的物質保證、精神和智力上的支持外，最重要的是幫助他們建立一套科學、正確的學習方法。對於孩子來說，掌握適合自身實際的、有效的學習方法，對於他們學習的成功和未來的成才，都有著極其深遠的意義。

1．科學的學習方法需要指導與訓練

絕大多數孩子沒有接受過專門的、係統的學習方法的指導與訓練，對什麽是科學的學習方法缺乏明確的認識，在學習中當然不能自覺地加以運用。即使有的孩子掌握了一些有效的學習方法，也大都是走了很多彎路之後形成的，並且是零散的。科學的、係統的學習方法很難在學習中自然而然地形成，應該接受專門的指導與訓練。因此，有條件的家長應該對孩子進行學習方法的指導。

2．讓孩子養成課前預習和課後複習的習慣

作為家長應注意孩子對新舊知識的掌握情況。首先要有計劃有目的地指導孩子複習，並做好複習檢查工作，培養孩子良好的複習習慣，使知識係統化、連貫化。然後等孩子有了一定的自學能力後，即可指導孩子對即將學習的課程進行預習，這樣教師講課時，自己就能有的放矢地突破重點、難點，有利於新知識的接受。

3．讓孩子學會抓重點和難點

學習方法不當的孩子，在看書和聽課時，不善於找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全麵出擊，結果分散和浪費了精力與時間。而懂得抓重點、難點，效果顯然就比較好。

4．要求孩子花時間分析自己的所學內容，形成穩定的知識結構

知識結構是知識體係在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存等過程後而在頭腦中形成的有序的組織狀態。孩子能形成相應的知識結構，學習起來就比較輕鬆。

5．讓孩子學會科學利用時間

時間對每個人都是公平的，有的孩子能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從容、穩妥。而有的孩子雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點上，實際效果不佳。所以，學會科學巧妙地利用時間很重要。

6．讓孩子學會科學用腦，保障充足的睡眠

根據科學機構的研究，人長期睡眠不足，就會造成腦供氧缺乏，損傷腦細胞，使腦功能下降。中學生要保證每天9個小時的睡眠時間，小學生要保證每天10個小時的睡眠時間。孩子如果睡眠不足，抵抗力就會下降，學習成績也會受到很大影響。因此，家長要讓孩子保障充足的睡眠，此外，還應該讓孩子學會勞逸結合，轉移大腦興奮中心，這樣才能讓學習有效而且心情愉快！

7．讓孩子從實踐中學習

孩子在實踐中獲得的知識更能牢記在心，為應付考試而死記硬背的知識，很快就會忘得一千二淨。因為臨時抱佛腳得來的知識，隻是一種感性的知識，隻會暫時留在記憶中，隨著時間的推移，會呈現一種先快後慢直至最終遺忘的規律。而隻有經過理性思考所得來的知識才有可能保持得更長久。

8．讓孩子在玩耍、娛樂中學習

據心理學家研究發現，在孩子心理發展的過程中，遊戲是一個不可或缺的重要內容。孩子的語言能力、歸納概括能力、抽象思維能力等，在遊戲中都能夠得到迅速提高。許多孩子雖然認字和算術能力不錯，但由於缺乏充分的遊戲訓練，他們的自然常識和社會常識都比較少，從而縮小了他們的智力活動範圍，他們的靈活性和自理能力都不會強。這些缺點在他們上學後就體現得更加明顯。因此，家長要根據孩子的心理發育特點，因勢利導，因材施教，讓孩子在遊戲中愉快地學習，孩子的學習效率也就能自然而然地得到提高。

正確的學習方法是孩子通往學習成功的“金橋”。每個家長如果都能在具體方法上有效地幫助孩子，而不要隻是一味簡單地督促孩子“勤奮學習”，相信你的孩子一定能取得優異的成績。