糾正孩子愛說謊的毛病

小周上小學四年級的兒子有個壞毛病——愛說謊話。

有一次，孩子數學測驗考試得了92分，可他卻對小周說考了100分，並且說：“老師把卷子都發給我了，隻是忘帶回來了，要不我回學校去拿吧！”說著就跑回了學校。一會兒，空著手回來的兒子對小周說：“老師下班了，卷子鎖在教室裏了。”小周信以為真。

一個星期後，小周到學校問起老師這件事，才知兒子說了謊話，為了欺騙家長，他把卷子扔了，小周氣得實在不輕。

說謊會讓孩子失去美好的品質，迷失自己的本性。因為讓謊言蒙住了自己的眼睛，因為怕被點破、怕謊言露餡，所以，孩子得不斷地用新的謊言遮掩它，這樣，不要說被孩子騙了的人，即使是他自個兒的日子也會過得亂七八糟。這些謊言一個接一個地編下去，最終就會把孩子引上一條歪道。

在生活中，孩子說謊的現象普遍存在，隻是程度不同罷了。有些孩子長期說謊成了一種習慣，他們回家晚了怕父母責罵時會撒謊，想給同學過生日買禮物沒錢時會撒謊，考試考不好時會撒謊，不想做作業想出去玩兒時也會撒謊……為此，家長們非常頭疼。其實，孩子並非生來就會撒謊，他們的天性是純真而直率的，他們不會隱瞞自己的意圖，不會掩飾自己的情緒。孩子之所以撒謊，歸納起來有以下幾個原因。

1．模仿大人

雖然沒有一個家長故意去教孩子說假話，即使經常說謊的家長也並不喜歡自己的孩子說謊。但如果家長在和孩子相處中，為了哄孩子聽話，經常騙他；或者是家長經常對別人說假話，不時地被孩子耳聞目睹，孩子就會慢慢地學會說假話。還有一種情況，就是家長出於成人社會裏的某種掩飾需求，經常說些虛飾的話，雖說並無道德上的不妥，隻是一種社會交往技巧，但如果被年齡尚小的孩子注意到，也會給孩子留下說假話的印象，從而教會他們說假話。

2．怕“壓力”

有些家長比較嚴厲，對孩子的每一個過錯都不輕易放過，都要批評指責，甚至打罵。或者是由於家長太強勢，說一不二，不尊重孩子的想法，不體恤孩子的一些願望。但這些都會造成孩子的情緒經常性地緊張和不平衡，他們為了逃避處罰、達成願望或取得平衡，就會去說假話。

3．逃避現實

有時小孩子為了不願意做或不能做某事時，便叫頭疼呀、肚子疼呀……用各種謊言去欺騙父母或教師，但這種謊言又往往能得到父母或教師的同情，因此以後便也常說謊去推諉了。

4．好虛名，要麵子

一件事本來不是他做成的，但卻說是他做的，因為這樣就可以得到獎賞，麵子上有光彩，於是他說謊了；事本來是他做的，但做得不好，怕丟臉，於是他說那件事不是他做的，他也說謊了。

5．貪利

很多小孩子口讒，為了要吃東西，便說說謊；又有些小孩子為了要得到很高的分數或獎品，便在考試時作弊還硬說自己的成績好。這都是為了貪利的緣故。

小孩子說謊與他們本質的品性問題無關，隻是每個孩子成長過程中常出現的問題罷了，關鍵的是如何進行教育的問題。家長隻要及時發現問題，教育得好，引導得好，孩子自然能夠糾正愛說謊的壞習慣。以下是家長糾正孩子壞習慣的一些有效方法。

1．家長要以身作則，言傳身教

父母是孩子最早的老師，一言一行都會影響孩子的成長，所以，為人父母不要把一些無關緊要的小謊言當玩笑。生活中我們經常見到這樣的一幕：一些家長遇到不喜歡的來訪者，會讓家裏人敷衍說：“告訴他，我不在家。”家長的這些做法無意中就是在教孩子學會說謊。因此，家長要為孩子樹立正確的榜樣，注意自己的言行，不隨便敷衍別人，更不要為了哄孩子而欺騙孩子。

2．家長應多與孩子交流溝通

平常要多與孩子交談，通過交談了解孩子的心理需求。對孩子提出的問題，在孩子能夠理解的程度下，細心解答，並肯定孩子的求知欲。同時，通過與孩子的交談，告訴孩子父母對他的希望和要求。

3．家長應該信任孩子

父母尊重信任孩子，孩子才會反過來更加尊重信任父母。這樣孩子就不會說謊了，當父母和孩子相互信任，孩子說謊的原因就不存在了。

4．讓孩子從小分清是非

樹立社會化的道德規範是逐漸使孩子建立對自己、對家庭、對國家有責任感的重要途徑。比如，孩子愛花零錢，見什麽要什麽，達不到目的就說謊話騙錢等。這就需要父母把家庭的經濟情況向孩子講清楚，並製訂一份開支購物計劃，明確告訴他每個月你的零用錢隻能有多少，應該根據這個計劃辦事，以此來降低孩子的購物欲望。

5．幫助孩子分清真與假

心理學研究發現，有18%的6歲孩子能區別真實與幻想；有90%的9歲孩子能夠理解故事是編造的還是真實的；11歲的孩子已經開始能從新的角度理解誠實的問題。隨著孩子年齡的增長，他們會逐漸理解“謊言”、“誠實”是怎麽回事。因此，父母要在孩子5歲時開始培養教育他學會分辨什麽是假的、什麽是真的。同時，還要幫助孩子認識到做錯事和說謊的區別，做錯了可以改正，改正了仍然是好孩子，尤其當孩子承認錯誤後應及時表揚鼓勵。

6．對孩子的教育要求與方法要適當

要求過高，會使要強的孩子產生虛假達標心理，從而誘發撒謊動機；要求太嚴，管得太死，便會使孩子個性發展受到壓抑，他們就會為尋求一點自由而用撒謊的辦法求得解脫，被管得太嚴的孩子易撒謊是從實際中總結出來的。有些孩子為了獲得獎勵或避免懲罰而撒謊，家長在獎懲方法的運用上，要詳細了解情況後再使用，不能情況不明就草率獎懲。隻有真正做到對誠實褒獎、對撒謊懲罰，才能起到獎懲方法的強化作用，也才有利於孩子形成以誠實為榮、以撒謊為恥的優良品德。

7．家長應從小對孩子進行誠實教育

要注意從小培養孩子誠實的好品德，提高孩子說話做事實事求是的自覺性。對待孩子的說謊問題，要從提高思想認識入手，並且要根據年齡的變化，從不做“說謊的孩子”的故事講起，逐步增加教育的思想性，幫助孩子樹立正確的價值標準，做個誠實的人。

對待孩子的說謊，應當根據實際情況，從關心的目的出發，向其講清危害，耐心說服。同時，家長在日常生活中要以身作則，為孩子樹立榜樣，這樣才能有效地糾正孩子的說謊行為。