猶太民族優秀的原因之一——記憶訓練

世界上猶太人的數量大約有一千六百萬人。如果以世界人口五十億來計算的話，

他們隻不過占0.3%而已。然而猶太人當中卻產生了很多的天才，像愛因斯坦、弗羅伊德、伯格森、卡夫卡、海涅、肖邦、門德爾鬆、梅紐因、夏卡爾、卓別麟等，不勝枚舉。在1892年設立諾貝爾獎以來，這個獎可以說是由猶太人所獨占，因為有32%的得獎人是猶太人，其比例是其他民族的100倍。

猶太民族為什麽如此優秀呢?因為猶太人的幼兒教育進行得非常好。

與其他民族的教育主張不同，很多國家的教育隻是著眼於眼前，例如我們中國的教育就是為了應付眼前的考試；而猶太人的教育則是著眼於未來。可以說，中國教育的目的是為現在所用，而猶太人教育的目的是為未來所用，因此兩種教育對兒童的期望不同。猶太教育要培養的是能夠創造猶太人的未來、實現猶太人夢想的下一代。

為了在孩子身上種下好種子，猶太人從孩子一歲半開始，就有意識地對孩子進行記憶訓練了。

當猶太人的孩子到了3歲時，他們就會被帶到類似私塾的地方，教導他們希伯來語。等到他們會讀之後，就開始拿著有希伯來文的書本來教育他們如何寫字。

接下來他們會讓小孩背誦像般若心經通用祈禱文，他們不要求他去瞭解文章的意思，隻是教他去讀書，而且以背誦為目標。

猶太人認為這個時候如果沒有創建起記憶力的基礎的話，那麽往後就沒有辦法學到其他的知識。

到了五歲，她們就開始背誦聖經、摩西律法。

在七歲前他們必須背誦摩西五書當中的《創世紀》、《出埃及記》、《利未記》、《民數記》、《申命記》,他們配合著旋律，反複的朗誦幾百遍。

孩子7歲時，則學習舊約聖經剩下的部分，以及猶太教法典。猶太人在滿十三歲接受成人典之前，就已經全部會背誦最基本的學問了。

猶太教徒早上的禮拜祈禱書大約有150頁，每天早上都必須要朗讀，在這朗讀過程中，每一個人都能背誦。

不可思議的是，一旦腦部這種大容量的記憶係統完成之後，接下來就很容易吸收各式各樣的知識，完成了高機能的計算機式頭腦。

如上述，猶太人就是這樣背下所有重要的知識的。

有一次海歇爾老師向弟子借一本非常珍貴的書，二、三天之後他就很有禮貌的奉還："非常謝謝你，我已經全部背起來了。"他並沒有拷貝一份，但是隻花了二、三天的時間就把這本書完全背誦下來了。

這麽優秀、這麽獨創性的思考是從那裏生成的呢?信息的來源越是豐富，就越能生成優秀的發明及獨創性的思考。優秀的發明或發現隻能從貯藏在頭腦當中的優秀知識來創造。記憶的容量越大，越容易生成新的發明以及發現。猶太人之所以有很多天才，就是因為猶太人是記憶的民族。