孩子的聽覺注意力訓練

“聽”是人們獲得信息、豐富知識的重要來源，會聽對孩子來說非常重要。然而，在生活中，就有一些孩子不善於“傾聽”。

念念上課總是不能長時間專心聽講，注意力分散，對別人的話常常充耳不聞，也無法理解老師課堂上所講的知識；複述老師所講的內容時，顯得語無倫次。他總是記不全或記不住老師的話，老師，布置的作業和事情，他總是放學後由媽媽打電話問班上其他的小朋友，媽媽為此不知生了多少氣……像念念這樣，上課無法認真聽講的孩子，相當多的是由於缺少一種重要的學習能力——聽講能力。

聽覺的發展對孩子的智力發展具有重要的促進作用，兒童依靠聽覺，辨認周圍事物的發聲特點，欣賞音樂，學習唱歌。聽覺也是學習語言的重要條件，學說話，聽別人說話，都離不開聽覺。因此，家長一方麵要注意保護孩子的聽覺器官，講究用耳衛生；另一方麵，還應該進行有意識、有目的的聽覺訓練。

在日常生活中，家長可以經常讓孩子聽廣播和錄音，能幫助孩子在表達時積累豐富的素材，並鍛煉較強的語言組織能力。在與孩子說話時，語言盡量規範準確，給孩子安排任務時，可以從含有一個條件向含有多個條件過渡。比如：

(1)請你送三本書給隔壁的“小燕”；

(2)請你送三本圖畫書給隔壁的“小燕”；

(3)請你明天早上送三本圖畫書給隔壁的“小燕”。

這三句話就包含了從一個條件向多個條件的變化。

此外，家長在與孩子說話時，還應該忌囉嗦和重複，要相信孩子的記憶力囉嗦對於孩子養成良好的聽講習慣很不利，孩子很難抓住要點，很難直接辨別哪些是要聽的，哪些是不要聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，不認真聽。

當然，家長還可鼓勵孩子經常談談自己的所見所聞，學習對一個事物或事件的多種表達方法，訓練孩子良好的聽力。比如，家長可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵孩子用自己的話描述所聽到的內容，從而培養孩子專心聽講的好習慣。

家長還可以利用玩具進行各種練習聽力的遊戲，例如，可用能發出悅耳聲響的玩具，逗不滿周歲的嬰兒將頭轉向有聲音的一側，尋找聲源。對大一些的孩子，家長則可以和他玩“聽聽我是誰”，“聽聽什麽在發聲”等遊戲。對於上學的孩子，由於每天學習負擔比較重，家長可以讓孩子定時聽聽明快柔和的音樂，不僅能使孩子緩解疲勞，精神愉悅，而且還可以促進孩子的聽覺感受和理解能力的發展。

在空閑的時間，可以帶孩子外出散步或者郊外旅遊，可引導孩子注意傾聽大自然中各種聲音，如風聲、雨聲、流水聲、鳥鳴聲、蟲叫聲等。

總之，隻要掌握科學的辦法，就能幫孩子開個好頭，養成良好的學習習慣。以下是有關聽覺注意力的訓練題。

1．聽聽看

先準備5個至10個不同的容器，並且裝滿水。在遊戲時，父母用筷子敲裝滿水的容器，讓孩子自己去聽去分辨聲音的高低。

這個遊戲主要是訓練孩子的聽覺，聽覺是由內耳聽覺器官接收聲波的刺激，然後傳送到腦幹部位的聽覺中樞，以辨認聽覺信息的性質。在訓練聽覺的時候，孩子必須集中注意力去聽。因此，孩子的注意力也得到了鍛煉。

2．瓜子花生交響樂

父母先準備瓜子、花生、瓶子數個。

在做這個遊戲時，父母可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子、花生等小物品慢慢地放入瓶中。在孩子放入少許的瓜子或花生後，家長可以協助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節奏地搖動瓶子，並打拍子，讓孩子跟著做做看；此時也可以播放孩子喜歡聽的音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節奏感和對聽覺的敏銳度，通過這樣的練習，不僅可以訓練孩子手眼協調的能力，也可鍛煉孩子肢體觸覺方麵的能力。

3．聽文找“的”

給孩子念一篇短文，請他仔細聽，邊聽邊注意文章中出現的“的”字，聽到“的”字就拍一下手。

注意盡量在孩子現在所使用的語文課本中選，父母在朗讀時發音要準確，不能故意出現停頓引起孩子的注意。當文章中出現孩子不能理解的詞匯時，家長要耐心地給予解釋。

這一遊戲的目的是訓練孩子的聽覺專注力，培養有意識傾聽的習慣。

4．請孩子聽下麵的短文《四季的美》，並複述出來四季都美在哪兒？

春天最美的是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的雲。

夏天最美的是夜晚。明亮的月亮固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一兩隻螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。

秋天最美的是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠裏飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼雙飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。

冬天最美的是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿銀霜的早晨，在無雪無霜寒冷的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盤穿過廊下時，那心情和這寒冷的早晨是多麽和諧啊！

在孩子聽完這篇小短文時，家長可以先讓孩子說說短文是按什麽順序寫的，並說說每個季節都有什麽特點。之後讓孩子開始複述。