培養孩子的責任心

責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。

專家認為：人都有一種積極向上的心理。孩子幼兒階段所表現出各種主動嚐試的願望，這正是一種責任心的萌芽。如幼兒自己要求獨立吃飯，試穿衣服．手髒了自己洗……家長的責任是密切地關注他，扶植他，鼓勵他，在嚐試過程中，培養其意識，增強其自信，逐步成為獨立自主、對個人和社會負責的個體。

責任心培養應遵循這樣一個規律：從自己到他人，從家庭到學校；從小事到大事，從具體到抽象。不可想象，對自己不能負責的人，何談對他人負責？對家庭不能承擔責任心，如何承擔社會責任心？因此，家長對孩子責任心的培養應從家庭起步，從日常生活小事抓起，循序漸進，由近及遠，從具體到抽象。

孩子，作為家庭的一名成員，既應該享受其權利，當然也應承擔一定的家庭責任，包括建立家庭中的崗位，承擔一定數量的家務勞動，父母可通過鼓勵、期望、獎懲等方式，督促孩子履行職責，培養責任心。根據有關統計，中國孩子每天家務勞動一兩個小時，而美國孩子每天家務勞動三四個小時，如果一個孩子在家庭中的責任心難以確立，將來一旦走上社會，就難以建立起社會責任心。

對孩子責任心的培養應該從大處著眼，從小處著手。讓孩子在家庭的崗位上感受責任的分量，哪怕隻是倒一次垃圾，洗一塊手帕，忠於職守時應給予表揚鼓勵；失責時應給予批評和懲罰。隻有這樣，才能讓孩子超越“以自我為中心”，了解自己周圍的世界，從而強化自己對他人負責，對周圍環境負責的責任心。具體來說，家長應從以下幾個方麵培養孩子的責任心。

1．教導孩子關心別人

作為家長，可以隨時建議孩子去幫助身邊的親人，做一些力所能及的事情，比如為爺爺倒一杯水，為姥姥去買治胃病的藥等。當孩子做到這些的時候，家長應及時給予表揚，讓孩子找到價值感，從而樹立孩子的責任心。

2．尊重孩子的獨立人格，與孩子平等地交流和談心

絕大部分家長跟孩子談話的口氣，總是居高臨下，內容也總是訓導孩子該如何如何。而很少有家長跟孩子談自己，談自己的苦惱，談自己的難處，談自己的失敗，談自己的人生。因為家長害怕跟孩子談這些，會影響自己在孩子心目中的形象，降低在孩子眼中的威信。

事實上，孩子即便還小，但他對人世間的事情已經有了一些了解，對是非、好壞、善惡、美醜等也已經有了一定程度的判斷能力。如果家長能夠向孩子敞開交流的大門，向他們講一講成年人的苦惱，家事的繁瑣勞神，工作的難處和困惑等，讓孩子從小就懂得父母之不易，生活之艱辛，產生為父母擔憂的想法。當孩子有類似的想法時，家長應敏感地捕捉住孩子的心願，對他們的理解與分憂的願望表示欣賞，並且為有這樣懂事的孩子感到欣慰。

在對待家事上，家長也應該聽一聽孩子的意見。采納他們有價值的建議，欣賞他們任何幫助家長和改善家境的舉動，這些都能有效地激發孩子的責任心。如果你和孩子是完全獨立的，尊重孩子的獨立人格，他才可能建立責任心。

3．讓孩子參與家庭事務的決策

當孩子能夠參與討論家裏的通常是成年人的問題時，他們才能夠更好地理解家長。而家長一方麵可以調動孩子的責任心，使自己清楚地認識孩子的品質，另一方麵可以得到有關自己教育的反饋信息。

一個人責任心的建立就是在看到自己的行為與他人幸福安危有直接因果聯係時才建立起來的。我們很多家長不讓孩子參與家庭事務的決策，是大錯特錯的事。當孩子從小被當作平等的人來對待的時候，家裏任何事都和孩子商量，盡管孩子太多問題幾乎不懂，但是他會感覺被尊重。他是家庭的一員，他的行為對家庭有影響。而這種感覺對孩子來說就太重要了。

4．讓孩子參與並適當分擔一部分家務勞動

我們很多父母因為愛孩子，不讓孩子參與家務勞動。讓孩子參與家務勞動的目的不在於減輕家務負擔，而是從小讓孩子知道，他屬於這個家庭，自己對其他人負有責任，他不能無償地接受別人的勞動，孩子要做力所能及的家務勞動，像打掃房間衛生、洗衣服、洗碗及澆花等。否則他沒有參與感，沒有屬於這個集體的意願。好好學習，不用幹活是絕對錯誤的。

很多家長怕孩子幹家務活，耽誤時間影響學習，盡管下班做完飯後已經非常疲倦了，還寧肯自己咬牙將全部家務活都承擔下來。家長必須讓孩子認識到，他是家庭一員，他對別人也負有責任。他應該在力所能及的範圍內，分擔大人的負擔。而這樣做，絕對不會影響孩子的學習。當孩子找到價值感、尊嚴感，那他會主動學習，效率會更高。

5．教育孩子對自己負責任

在孩子成長時期，家長必須給孩子灌輸對自己負責的觀念。家長應該讓孩子懂得，每個人必須對自己的一生負責。一個人學習好還是學習不好，將來當科學家還是當職員，過富裕的生活還是過受窮的日子，成功輝煌地度一生還是失敗暗淡地混一輩子，都取決於他自己。這樣從小就引導孩子自己的事由自己做主，自己負責。當一個人對自己的生命負起責任時，他就不再去找借口來掩蓋自己不努力學習的行為，他會由被動地學習，變成主動學習。

6．讓孩子負責照顧老人、小孩及小動物

在孩子學習時間充裕時，可以教給他如何照顧小動物。還應該培養他照顧老人和小孩子的意識，比如有客人來就讓孩子做主人，去照顧人家。這樣孩子就能看到他的行為對別人的影響，找到他自己的重要感。

7．鼓勵和表揚孩子

鼓勵和表揚你的孩子，聽起來很簡單，做起來並不容易。鼓勵和表揚孩子的意義很深刻，它不僅使孩子對自己產生肯定的態度，而且在肯定自我價值的同時，成為塑造他一生幸福的要素。因此，作為父母，一定要掌握鼓勵表揚孩子的藝術。

總之，孩子的責任心來自於家長有意識的培養。明智的家長一定要分清楚誰應該來承擔責任，是孩子承擔的就應該讓孩子來承擔，如果孩子年幼還無法承擔，家長也需要讓孩子明白這是他的責任。孩子的責任心就是從小養成的，隻有養成強烈的責任心，孩子才能夠把學習當做自己的責任，集中精神，認真以赴。