獨立學習有助於孩子集中注意力

小怡正在自己的房間裏寫作業，媽媽門也不敲就進來了。進來後，媽媽關心地問道：“小怡呀，口渴了沒有？想喝點什麽呢？媽媽給你拿！”

小怡頭也不抬地說：“不了，媽媽，我在寫作業，你不要總打擾我好不好？”

“好，好，你這孩子怎麽這麽不懂事呢？媽媽這不是關心你嗎？”說完，媽媽喃喃自語地退了出去。

不一會兒，媽媽又探進頭來：“作業做得怎麽樣了？有沒有什麽問題問媽媽呀？你可不要貪玩哦，作業要認真做！”

小怡不耐煩地抬起頭來：“媽，你煩不煩呢？不就是擔心我不寫作業看課外書嗎？你這麽放心我，那就坐在我屋裏來呀！”

小怡的媽媽因為被女兒識破了心思，臉上有些掛不住了，訕訕地說：“媽媽關心孩子學習有錯嗎？”

“可是，你這是打擾我寫作業的思路！”小怡一點也不領情！

這樣的情景在我們的生活中並不鮮見，有很多家長就像小怡的媽媽一樣，在教育孩子的過程中，一方麵要求孩子對待學習和生活中的問題要自己想辦法解決。另一方麵卻對孩子沒有信心，總擔心孩子沒有辦法做到獨立學習，擔心孩子學習不自覺。因此，總在孩子學習的時候，一而再、再而三地以“關心”為名打擾孩子獨立學習。殊不知，家長這種不信任孩子，“舍不得”讓孩子獨立學習、自己解決問題的做法，不僅會滋長孩子的依賴心理，讓孩子養成過分依賴的習慣，而且幹擾了孩子的注意力，使其無法集中精神專注地學習。

事實上，充分地信任孩子，讓孩子獨立學習，不但能培養孩子獨立分析和解決問題的能力，還能培養孩子的專注力，使其形成穩定的注意品質。因此，家長應該培養孩子獨立學習的習慣，讓孩子認真地對待作業，鼓勵他們遇到問題時獨立思考，幫助他們通過自己動手查資料來解決問題，而不是直接幹涉孩子的學習過程。具體做法如下。

1．培養孩子初步獨立思考的能力

我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能夠想的，應當讓他們自己想。”遵循這樣的原則教育孩子，就能培養其獨立思考的能力。要培養孩子的獨立思考能力，就要提供一些機會給孩子自己去獨立思考、去判斷：什麽是對，什麽是錯，什麽應該做，什麽不應該做。一個人的與眾不同有許多表現，其中最有意義的方麵在於能夠展示並表達其獨具特色的思想。一個成功人士，也許有多方麵的建樹，但最引人注目的應該是他那極具個性的思想，以及獨立思考與判斷的能力。能不能全麵而深入地思考問題，決定了一個人的思維深度和廣度，也決定了結論的正確性。因此，培養孩子初步獨立思考的能力很重要。

2．不要打擾孩子

孩子專心在做某一件事時，不要去打擾他。第一件事還沒完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會養成放棄的習慣，怎會有始有終呢？

3．用正麵的語言和親自示範的方式來教導孩子

如果您希望孩子學習一種好的行為，那麽您最好使用正麵的語言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應該……做”，而不隻是批評他、責備他做得不對。然後再親自示範正確的動作來教導他。如果孩子說會，那麽就讓他做給你看，再指導他正確的方式。

4．多鼓勵孩子

隻要孩子有好的行為，有一丁點的進步，哪怕他的表現不理想，我們也要鼓勵、讚賞他，使他保有學習的原動力。

天下沒有不愛自己子女的父母，但是愛要適時、適量。“權威”隻能造成孩子被動的學習行為，而非內心自動自發的自願行為。研究證明，家長對孩子的關懷，有利於孩子的學習動機、態度的形成。真正的愛的教育，是關愛而不是放任自流，它能使兒童有良好的學習行為表現，形成良好的注意習慣。這些均有利於孩子今後的發展。