從“放飛耐心的風箏”說起
周末與朋友結伴出去放風箏，其實主要目的是為了幫朋友的兒子小周克服急躁的情緒，雖然之前沒有跟孩子們說好，主要怕其他孩子演戲演得不夠真，但是我們都能預料到小周所能發生的事。
小周是一個性格急躁的孩子，一次從他外婆家費盡周折帶回來一個花盆和一包向日葵的種子，其實這些北京都能買，但是他就急著要在上飛機時種下去。所以這盆向日葵也從廣州一直坐飛機飛到北京。到家後，他天天都抱著花盆不放，想看著向日葵長出來。每過一天，就把向日葵種子挖出來看看到底發芽了沒有，最後，被他這樣挖來挖去的，一包向日葵籽沒成活幾顆。本以為向日葵生長了，他就能放心了。沒想到的是他竟跑去花店買回化肥，準備施肥，但是剛生長出來的向日葵，根本就受不了這麽足的養料，第二天全都因為營養過多燒死了，小周的急性子不僅體現在這些方麵，生活中也常常可見，因為他已經形成了急躁的性格。朋友為此很擔心，於是便邀我們幾個出來幫幫忙。
當我們和孩子們來到公園的時候，就叫孩子們互相幫忙把風箏放飛，當其他幾個孩子的風箏都放飛的時候，小周還跟我女兒在那鬥著嘴，女兒說：“都說了數三下才跑，一下沒數到，你就跑，這哪能放上去。”小周說：“是你自己太笨了，根本就不會靈活運用風。”我們在一旁發現，小周換了幾個人幫他放都放不上去。現在女兒也不理他了，他一個人放也放不上去，就坐在草地上悶悶不樂。朋友拍了拍我肩膀說：“現在是你表現的機會了，今天他能否改掉這陋習，全靠你了，拜托了。”
“小周，要不叔叔幫你。”我走上前去摸著小周的小腦袋說。
“不放了，沒意思，放得再高還不是一樣要落下來。”
“那我們躺下，一同看藍天吧，叔叔給你講個故事。”於是我們便躺在了草地上，看著孩子們放飛的風箏在天空中翱翔，便給他講起了這個故事：
那也是一個暑假，約翰和他的姐姐露西去姑姑家做客。一天，姑姑送給約翰一個漂亮的風箏。約翰高興極了，馬上就央求姑姑和姐姐一起出去散步，迫不及待地想把風箏放飛。
“你能幫我放一下風箏嗎？”約翰問他的姐姐，一開始，他滿懷信心地拽著風箏拖地跑了好久，但仍沒能把風箏放起來。他的姐姐露西撿起風箏，把它拋向空中，但他的弟弟卻忘了奔跑，風箏又掉了下來。
“噢，你太笨了！”約翰有些不高興，禁不住責怪道。
“這全是你的錯。”姐姐說道。
“再試一次，孩子們。”姑姑鼓勵他們。
露西再一次拿起風箏，這一次約翰拚命地向前跑去，但是因為跑得太快了，風箏又從露西的手中掉了下來，再一次掉在了地上。“這次該怪誰？”露西問道。
“親愛的孩子們，沒關係。再試一次。”姑姑說。
他們又試了一次，這一次他們更小心了，但是當露西放開風箏的一刹那，一股突來的風把風箏刮向了灌木叢，風箏的尾巴被纏住了，可憐的風箏大頭朝下地掛著。
“你看，你看！”約翰這一下更生氣了，大聲嚷道，“這全是因為你放偏了。”
“好像我可以讓風直著刮似的。”露西也很不高興。這時姑姑走過去幫忙，她把風箏從灌木叢中取出來，並把它卷了起來，對兩個孩子說：“來，孩子們，這兒有很多樹，我們去找一個更開闊的地方再試一次。”
他們很快便找到了一處很開闊的地方，上麵覆蓋著綠油油的小草，周圍沒有樹木。一切準備妥當之後，姑姑在約翰起步跑的同時將風箏拋起。風箏像氣球一樣穩穩升起，看來它能飛得很高。這時約翰高興極了，興奮地拍著手，但是他隻顧著向上看，忘記了拉緊線，風箏線鬆了下來，風箏開始搖擺，而當時的風並不是很大，風箏最後還是落到了草地上。
“噢，約翰，你不該停下的，不管怎麽說，我們再試一次。”
“我再也不試了，”約翰悶悶不樂地說，“沒用的，你看到了，風箏是飛不起來的，我再也不想為這事發愁了。”
“噢，約翰，你那麽喜歡這個風箏，又花了那麽大的力氣放飛它，你難道願意就這樣放棄嗎？這一點挫折不應該挫敗我們。來，我已經卷好了繩子，我們再試一次。”
他們真的試了，也真的成功了。風箏隨風向上飛去，輕得像羽毛一樣。風箏線全放完的時候，約翰高興極了，他緊緊地抓著他姑姑的手，一動不動地盯著藍天上的風箏，這時風箏看來就像一個小小的斑點。“看呀！姑姑，看呀！飛得多高。我希望我還有一千米長的線。可以肯定風箏還能往上飛。”
盡情地享受了好久，小約翰才開始慢慢地收線。當風箏落下的時候，他高高興興地把它撿起來，說風箏完好無損，並說風箏表現得很好。“我們明天再來放風箏好嗎？姑姑，我們再試一次？”約翰心情好極了。
“可以，親愛的，隻要天氣好就行。現在你能告訴我，你從今天早晨的活動中學到了什麽嗎？”姑姑微笑著問約翰。
“噢，姑姑我學會了怎樣放風箏。”
“你應該為此感謝姑姑，”露西說，“如果不是姑姑說服你再試一次的話，你早就放棄了。”
“孩子們，不管是放飛了風箏，還是放風箏都要一步步來，快一步慢一步都不行，放風箏是急不得的。急躁的心情是放不好風箏的，還要記住你們的每一次放飛，不論成功與否，都在進步，都在把握著放飛風箏的分寸。所以最後一次你們能把風箏放上去。”
“叔叔，要麽我們也再試一次好嗎？”小周聽完故事後便側著臉問我。
“好呀！”於是我們便爬了起來。“小周，一會要記住，我數到三的時候，你就跑，風是靠跑出來的。”
“恩，叔叔，這次我聽你的。”小周拉著風箏線。
“開始了，一、二、三，跑！”風箏飛了起來。小周高興地向孩子們炫耀著。
朋友跑上前來：“看來你的方法真的管用。”“你也別高興太早，如果你不去幫他的話，按照他的性格，一會風箏就要掉下來。”我對朋友說。因為小周急著讓風箏飛得更高，於是便會使勁地放線。朋友聽後便跑上前去協助著、教導著小周——做什麽事都不能太急。