備選故事任你挑
為什麽人們都喜歡春天呢？
因為春天沒有夏天炎熱，沒有秋天肅殺，也沒有冬天酷寒，春天的溫潤暖和讓人們覺得身心舒坦。一種如同春天般溫和的性格同樣是討人喜歡的。溫和宛如沙漠中的一片綠洲，一泓清泉，能讓人看到希望，滋潤心田。溫和不管在什麽時候，都可以讓夏日炎熱帶來的急躁變得溫和，讓秋日的肅殺帶來的輕浮變得穩重——隻要能修一種溫和的心態，養一種溫和的性格。是否跟孩子上過這樣的課
一次去南京出差時，在飛機上遇到一個青年男子，看他的歲數不過是二十五六歲，他坐在我的旁邊，因為昨晚一夜沒有合眼，因此想借在飛機上小憩一會兒。那個青年男子便跟我打起招呼，“您好，冒昧打擾您一下，我讀過您的書。”我對他笑了笑，“你好！謝謝，本人不才，如有指正之處，還望你直言。”“沒有，我覺得您寫得都挺切合實際的，我常常都會用到孩子身上去。”
“早婚一族。”我見那青年還跟我有些隔膜，便跟他開起玩笑來。他不好意思地臉紅了起來，隨後便轉移話題說“我是早婚一族，我兒子今年三歲了，他性子急躁，特別是跟別人談話的時候，他總是愛搶風頭，別人還沒有說完，他就打起岔來，常常得罪老師、同學。您看這個該怎麽辦呢？”
“你跟孩子上過這樣的課嗎？”我問他。
“什麽課？”青年反問我。於是我便給他講了這個故事：
某個政黨有位剛剛嶄露頭角的候選人，被人引薦到一位資深的政界要人那裏，希望這位政界要人能告訴他一些政治上取得成功的經驗，以及如何獲得選票。
但這位政界要人提出了一個條件，他說：“你每次打斷我的說話，就得付5美元。”
候選人說：“好的，沒問題。”
“那什麽時候開始？”政客問道。
“現在，馬上可以開始。”
“很好。第一條是，對你聽到的對自己的詆毀或者汙蔑，一定不要感到憤怒。隨時都要注意這一點。”
“噢，我能做到。不管人們說我什麽，我都不會生氣。我對別人的話毫不在意。”
“很好，這是我經驗的第一條。但是，坦白地說，我是不願意你這樣一個不道德的流氓當選的……”
“先生，你怎麽能……”
“請付5美元。”
“哦！啊！這隻是一個教訓，對不對？”
“哦，是的，這是一個教訓。但是，實際上也是我的看法……”資深政客輕蔑地說。
“你怎麽能這麽說……”候選人似乎要發怒了。
“請付5美元。”
“哦！啊！”他氣急敗壞地說，“這又是一個教訓。你的10美元賺得也太容易了。”
“沒錯，10美元。你是否先付清錢，然後我們再繼續談？因為，誰都知道，你有不講信用和喜歡賴賬的‘美名’……”
“你這個可惡的家夥！”候選人發怒了。
“請付5美元。”
“啊！又一個教訓。噢，我最好試著控製自己的脾氣。”
“好，收回前麵的話。當然，我的意思並不是這樣，我認為你是一個值得尊敬的人物，因為考慮到你低賤的家庭出身，又有那樣一個聲名狼藉的父親……”
“你才是個聲名狼藉的惡棍！”
“請付5美元。”
這是這個候選入學會自我克製的第一課，他為此付出了高昂的學費。
然後，那個政界要人說：“現在，就不是5美元的問題了。你要記住，你每發一次火或者對自己所受的侮辱而生氣時，至少會因此而失去一張選票。對你來說，選票可比銀行的鈔票值錢得多。”
“讓孩子明白，急躁失去的不僅僅是金錢、選票，還有別人對你的尊重。告訴孩子每個人都渴望被尊重和理解，這也不是遙不可及的事，隻要我們都能站在別人的角度為對方思考，善解人意，問題就解決了，這樣，人際關係也會變得和諧。”
“很榮幸我兒子上了一節免費的如何學會自我克製的課。謝謝！”青年謙卑地說。
讓孩子讀懂故事裏的故事
或許是因為時下浮躁大環境的影響，無論國內還是國外的孩子都有一個通病——急躁，做什麽事都缺乏耐心。麵對孩子的急躁，家長們也常常束手無策，在去幼兒園接女兒的時候，一位家長和我閑聊，說：
“我家寶寶今年5歲，現在上中班。放學回來，教她寫數字，她寫了不到3分鍾，就不想寫了。還說，老師沒有讓我們回來寫字。要麽就找些理由，一會兒想上廁所了，一會兒肚子疼了，弄得我真是想揍她一頓。看著其他同齡的寶寶，有的連自己的名字都寫得像模像樣了，我家這個小活寶連數字都寫不好，真是急死人。老師看了就說孩子腦子倒是挺聰明的，就是做事太過於急躁，要我們回家好好培養培養。你說這幼兒園也真是的，我們把孩子送到這來，他們也得好好**一下，畢竟他們是專家呀！”
聽了這位母親的話，我感覺她似乎在推卸責任，看得出來這位母親也是個急性子的人，於是便跟她說：“幼兒園裏，學生太多了，老師隻有一兩個，而家裏孩子隻有一個，家長卻有兩個，在孩子幼年時，孩子的教育主要還是應該放在家庭教育裏，放到幼兒園不過是讓孩子學會集體生活而已。其實孩子急躁的性格也不是不能改，你聽過林則徐製怒的故事嗎？你可以給孩子講講，性格的形成是經過了漫長的過程的，同樣要改掉一種陋習也一樣需要時間。”
那位家長用詫異的眼神看著我，“看來你對孩子教育有點經驗，你說的那個什麽製怒的故事吧。”
於是我便給這位母親講了這個故事：
林則徐小時候機靈聰明，但性子很急，辦事毛毛糙糙，經常出些差錯。林則徐的父親林賓日認為，“從小看大，3歲知老。”小孩子這樣下去養成習慣，將來辦事要出大錯的。一天，他把林則徐叫到跟前，給他講了一個“急性判官”的故事。
從前有一個判官，由於他非常孝敬父母，所以每遇到不是孝子的犯人，他就判得特別嚴。一天，有兩個人拉來一個年輕人，要判官嚴懲。他們說：“這個年輕人是個不孝之子，他不僅罵他娘，還動手打她。我們把他捆了起來，可他還是不停地罵，我們就用東西把他的嘴堵住了。像他這樣不孝的後生可恨不可恨？”判官一聽，被捆的人是個不孝之子，立刻火冒三丈，就喊：“來人呀，打這個逆子五十大板。”年輕人想開口申辯，可是嘴被堵著，有話沒法說，隻好挨了五十板子，屁股被打得血肉模糊。
一會兒，有個老太婆拄著拐杖急匆匆走進來，邊哭邊焦急地說：“請大人救救我們，剛才有兩個盜賊溜進我家後院，想偷我的牛。我兒子捉住他們，要送他們到官府來，可是力不從心，兩個強盜反把我兒子捆走，不知弄到何處去了。求大人幫忙，趕緊替我找找兒子。我就這麽一個孝順兒子……”判官一聽，心裏暗想：“莫非惡人先告狀，我剛才打的就是她的兒子？”他忙叫人把那兩個捆人的人找來，但他們已溜走了。這時，被打昏過去的年輕人突然呻吟了一聲，老太婆一看，正是自己的兒子，就驚叫了一聲，昏倒在地，再也爬不起來了。
聰明的林則徐知道父親的這個故事是針對他的毛病講的，便說：“我一定好好改一改急躁的毛病。”
林賓日說：“我看到你性子急躁，很為你將來擔憂。通過這個故事，希望你改正自己的毛病。”
“急性判官”的故事，牢牢記在林則徐的心裏。直到幾十年後，他做了湖廣總督仍不忘父親講過的故事。為了時時警惕自己性情急躁、容易發怒的毛病，他專門做了一個“製怒”的橫匾，掛在自己的書房，時刻提醒著自己。
“讓孩子看懂故事裏的故事，從故事裏學習林則徐，從故事裏的故事裏看到急躁性格的危害，告訴孩子故事也需要一層層地剖析，這樣才能看得更清，同時也鍛煉了孩子的耐性。”那位母親聽完後點了點頭說“看來你還真是個專家，我回家試試。”我笑了笑便又和她聊了起來。
說話也可以讓孩子走出急躁
起初女兒也是個急性子的人，可能是因為妻子的影響，因為妻子的說話太過於快，因此女兒說話也學著她，這樣久而久之便形成了急躁的性格，從而導致了她說話也吐字不清，不認真聽常常不知道她說些什麽。於是我便給女兒讀《三字經》、讀《弟子規》，叫她一個字一個字地念。
一天她在我書房念到《弟子規》“幾道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”的時候，我便打斷她說：“佳佳，你停一下。”
“爸爸，我沒有念錯呀。”女兒反問道。
“我又沒說你念錯了，說話做事不要過於急躁武斷。你知道你剛才讀的那幾句是什麽意思嗎？”我問到。
女兒搖搖頭，“它的意思是講話的時候要口齒清楚，咬字應該清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。這樣就可以改變一個人急躁的個性。”
女兒還是一頭霧水，因為她不明白為什麽講話也能讓一個人改變急躁的性格。所以我給女兒講了這樣一個故事：
在春秋戰國時期，秦軍進攻趙國，趙國向齊國求救。齊國要求趙國用長安君當作人質方肯出兵。
長安君是趙太後的小兒子，太後說什麽也不答應，大臣們再三勸說，太後也不聽。太後說，以後再有誰還敢跟我提送長安君去作人質的事，罪不可恕。於是滿朝文武，沒有誰敢去進諫。當時如果齊國不派援兵的話，趙國將麵臨滅國之災。但是大臣們都不知道該怎麽辦。
這時，左師觸龍便去見太後，太後氣呼呼地接見他。他對長安君作人質的事，隻字不提，便問起了太後的身體近況和飲食起居來，太後覺得他不是來說服自己的，氣漸漸消了。
接著叉請求太後給自己的小兒子安排職務，說明了父母愛護子女，要為他做長遠的打算，不要隻顧眼前。
最後，他才勸太後，如果真疼愛長安君，就要讓他為國家建功立業，不然的話，一旦太後去世了，長安君憑什麽在趙國立足呢？他這委婉曲折的一席話說服了太後，使太後終於答應讓長安君去當人質。齊國這才出了兵，解了趙國之圍。
“這就是循序漸進，慢慢地把問題引入主題，隻有委婉地說話，才會讓人更容易接受，而急躁隻會讓問題越來越嚴重。所以無論做什麽事都急躁不得，說話更應該注意要吐字清楚，否則別人根本就不知道你在說些什麽，又怎麽會接受你的意見，甚至接受你呢？”女兒聽後反駁道，“你這個故事是說話的技巧，而不是說吐字清楚能改變人急躁的性格，你又跑題了。”“如果連說話都說不清楚，別人聽不清你說的，你有什麽技巧都是徒勞。”女兒啞口無言，隻好拿著書繼續讀著。急躁隻會讓你的人生更短暫
“爸爸，我想問問你，每天都要上班，還要接我同家，回家後又忙於寫作，你哪有這麽多的時間，我怎麽感覺我每天的時間都不夠用呢？”在同家的路上女兒問我。
“你知道什麽是時間管理學嗎？”我故意問女兒，因為她肯定不會知道，但是我還是想拋給她更多知識。
“沒聽說過。”
“時間管理學呢，就是教你怎麽去管理好自己一天的時間，爸爸算不上是忙人，你看看那些名人，一天到晚的，搞完簽售，還要上電視台錄節目，還要去拍廣告，一天忙個不停，為什麽他們卻覺得很輕鬆呢？因為他們身邊有個專門為他們管理時間的人，那個時間的管理者懂得把時間分成許多的層次，從幾點到幾點做什麽，而且必須得做好、做完，因為下一個時間點又有其他重要的事要做。他們從來就不急著去做什麽事，而是在充足的時間裏把事情做好，所以他們每天都能做很多的事。這就是時間管理學的魔力。”我開著車漫不經心地給女兒解釋。
“我也要學時間管理學。”女兒便提起學習的熱情來。
“那你必須得先知道一個故事，克服一種性格。”
“什麽？”
有個年輕的小夥子做什麽事都急躁不安。
有一次他與朋友一同出去玩，可他去得太早，朋友還沒來，他站在大樹下麵長籲短歎：“為什麽連見麵都要等這麽久？能玩得開心嗎？”
正在這個時候，一個神仙出現在他的麵前，給了他一隻鍾表，說：“當你想要時間變快的時候隻要撥動鍾表，就可以事如所願。”
小夥子高興極了，他把鍾表向前撥動了一小格，朋友馬上出現在了眼前。他想：“如果現在就能知道玩得怎麽樣就更好了。”於是他又轉動了鍾表，在遊樂園裏，他們盡情地玩，沒有什麽顧慮，玩得開心極了。
他又想：“現在如果知道明天會怎麽樣那該多好呀！”於是他又轉動了鍾表，又看到了第二天所有的經曆，雖然遇到了一些小問題，但是也過得挺開心。
於是他便又想，“要是現在能知道我的未來，那我不就成為先知了嗎？”於是他又急速地轉動了鍾表，時間飛快地過去了，生命很快就要走到盡頭了。
彌留之際，他開始後悔自己以前做任何事都那麽急切，還沒有認真享受生活，生命已經走到了盡頭。如果可以重新過一次，他一定可以等待的，但是後悔已經晚了，因為那個神仙告訴他，那個鍾表隻能向前轉不能向後轉。他躺在**後悔莫及，痛哭流涕。
“急躁，隻會讓你的人生變得更短，其實等待的過程也是一種美麗，因為在等待中，你可以思考，可以去想象。隻要你克服了急躁，你才能學會有層次地把時間分配好，把每一件事做好，這樣你才能真正領會到時間管理學的真諦——平和穩重地做好每一件事。”