備選故事任你挑
有時候我們會發現，大致相同的兩句話，因為幾個詞或個別字的變動，意思就全變了。正如下麵這句：“你是想做驕傲的孩子？還是想做令人驕傲的孩子？”。性格優化，可以讓一個驕傲的孩子變得令人驕傲。要想改變一句話的意思其實很簡單，就是在前麵加幾個字而已，性格的優化，其實也沒有我們想象的那樣難，隻要我們願意去優化孩子的性格，一個好的性格是很容易形成的，所以讓孩子從驕傲魯莽走向謙虛謹慎並不難。
高處不勝寒怎麽辦
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間”，或許很多人會問，無緣無故拿出蘇軾的詞來做什麽？
看看當蘇軾覺得高處不勝寒的時候是怎麽做的——起舞弄清影。我們怎麽才能起舞弄清影呢？就是放下高傲的自己，用一種謙卑去對人、處世，這樣你就不會覺得高處不勝寒了。
一次去上海出差的時候，在開完會後，碰到一個多年未見的好友，一見麵寒暄了幾句，對方就給我出了個難題：
我的女兒現在已有五歲半，長得也不算差，學習也不錯，但就是因為這樣，她越來越驕傲，對身邊的一些小朋友，甚至是她的表弟也瞧不起了，因為她喜歡畫畫、跳舞，老師也經常表揚她，回到家裏爺爺奶奶也給予表揚、稱讚，這樣一來，她就越來越不像話，看到別人的畫畫得不好，就嘲笑別人不會畫，並會自誇。但是我忙著工作也很少跟孩子溝通，都是她爺爺奶奶在家管著，我想如果再這樣縱容下去，對她肯定沒有好處，有否好的建議？
我皺了皺眉，因為這個問題，朋友一直沒有跟女兒溝通交流，不可能一下子就能把孩子驕傲的情緒糾正過來。而且爺爺奶奶過分的誇獎，更助長了孩子驕傲的氣焰。於是我便跟朋友說：“這個方法可以試一試，不僅僅是給你講，還是給孩子講。”
朋友帶著一臉的疑問看著我，於是我便給他講了這樣一個故事：
在一座寺廟裏，有一個小和尚非常聰明，他能把所有的經文背誦下來。其他的小和尚念經，而他每天坐在那裏背經，因此他總是能在背經的時候看到其他和尚向他投來羨慕的目光。
因此，小和尚開始驕傲起來。他走到大師兄的麵前說道：“大師兄，你念經的時候為什麽把眼睛瞪得那麽大啊？這怎麽能集中注意力來體會經中的含義呢？你這個大師兄怎麽給師弟們做個好的帶頭作用啊！”大師兄聽到他這樣說自己，心中很不高興，但也不去反駁他，轉過頭去繼續念他的經，沒有理他。
小和尚一看大師兄沒搭理他，於是又走到二師兄麵前說道：“二師兄，你怎麽也把眼睛瞪得那麽大？是不是經文太難懂你理解不了？真是腦子夠笨啊！”二師兄同樣像大師兄一樣，把頭轉了過去不去看小和尚。
小和尚討了一個沒趣後又來到三師兄麵前說道：“其實經文沒有什麽難懂的，隻是你不用心去記，說到底就是懶惰，你這麽懶，再做一百年和尚也成不了佛，我勸你還是改行吧。”三師兄沒好氣地抬起頭來對小和尚說：“你多聰明啊！佛的位置就是給你留著呢。”說完話也不去理小和尚。
小和尚又走到了四師兄那裏，結果四師兄一看到他走過來立刻就把頭扭到另一邊。小和尚又開始向五師兄那裏走去，結果他發現自己所有的師兄弟都把頭一扭，全都不用正眼看他。
一連幾天，沒有人和小和尚說話，小和尚感覺自己非常孤獨，所以他敲開了方丈的屋門，一進屋便哭了起來，把所有師兄弟都不理睬他的事情給方丈講了一遍。
老方丈聽完小和尚的話，笑後說道：“別的師兄弟都不理睬你的原因就在於你所說的話已經嚴重刺傷了他們的自尊心。我能夠明白你向他們說這些話的意圖，因為你想通過這些來證明你的能力，但是，如果靠排擠別人的方法想贏得別人對你的尊敬就相當於你打了別人一巴掌還要讓對方對你說謝謝，這可能嗎？如果一個演員的演技再高但是沒有觀眾，他的演技又給誰看呢？”
小和尚聽完方丈的話後，慚愧地低下了頭。
朋友很不解地說：“關鍵是她目前還沒有遇到這樣的挫折，這個故事似乎對她來說沒有什麽用。”
我笑了笑說，“那就適合你，你需要等待，驕傲的結果必然是孤獨，有傲必孤。等到她覺得高處不勝寒的時候，你再講這個故事給她，她或許就會從驕傲中走出。”
“那這樣一直縱容著，我怕出什麽問題。”朋友憂慮著。
“那你可以自己給孩子設挫呀，找幾個朋友的孩子一起來孤立她，這樣再給她講這個故事不就行了嗎？”朋友聽後，拍著我的肩膀，熱情地約我吃飯去。因為下午還有重要會議，所以便婉拒了。
每個人都受不了孤獨的煎熬，特別是孩子，如果沒有夥伴，他們就會感覺生活的乏味。當孩子身邊沒有朋友的時候，應該看看孩子是否因為太過於驕傲，所以導致高處不勝寒，與孩子高處不勝寒的時候，告訴他放下身段，謙卑地和大家一起共舞。
讓謙謹如約而至的藝術
去幼兒園接女兒的時候，女兒哭喪著臉向我走來，我便問她怎麽了，她一聲不吭地打開車門就鑽進車裏，大聲哭了起來。我知道女兒肯定是受到了什麽刺激，於是讓她自己一個人哭著，我趴著等著。
女兒見我不開車，便停止了哭聲，但還是不願向我說起哭的事，我便啟動油門向回家的路上開著車。
等紅綠燈時，我故意問女兒：“今天在幼兒園裏學了什麽？”她沒有回答我的問題，氣哄哄地問我“憑什麽權威說的都是對的？”
我聽不懂女兒的話，回頭看了看她。於是她便說：“今天我同桌故意問我為什麽吹肥皂泡的吸管形狀有方形的還有圓形的，可是為什麽吹出來的泡泡卻都是圓的呢？當時我就覺得她很可笑，就說，你怎麽這麽笨，你覺得世間有方形泡泡嗎？她卻笑我什麽都不懂，還自作聰明，說是因為什麽表麵張力導致的。我問她什麽是表麵張力的時候，她又不知道是什麽，於是我們便互相取笑，最後兩個人吵起來了，最後老師批評了我們。但是我覺得我沒有錯，本來世界上就沒有什麽方形泡泡，而老師最後還說是因為表麵張力導致的。於是在老師講表麵張力的時候，我問老師為什麽世界上隻有圓形泡泡，老師就叫我不要無理取鬧。”
聽了女兒的話，我笑了笑，給她講了卡耐基的經曆：
一天，卡耐基在公園中遇見一位警察——一個急於要顯示他權威的警察。
“你不給那狗戴上口籠，也不用皮帶係上，還讓它在公園裏亂跑，你不知道這是違法的嗎？”
“我知道是違法的，”卡耐基輕柔地回答說，“但我想它在這裏不至於會傷害什麽。”
“你想不至於！你想不至於！法律可不管你怎麽想。那．狗也許會傷害鬆鼠，或咬傷兒童。這次我放你過去，但如果我再在這裏看見這隻狗不戴口籠，不係皮帶，你就得去和法官解釋了。”
卡耐基真的遵守了幾次。但雷克斯（他的狗）不喜歡戴口籠，所以卡耐基決意碰碰運氣。起初倒沒什麽，後來有一天下午，雷克斯和卡耐基到了一座小山上，忽然他又看見了那個警察，那警察騎著一匹紅馬。雷克斯在前麵正向著那警察衝去。卡耐基知道事情已毫無辦法了，所以他沒等警察開口說話，就先發製人。他說：“警官，我願意接受你的處罰。我沒有托辭，沒有借口。你上星期警告我如果我再把沒戴口籠的狗帶到這裏，你就要罰我。”
“哦，好說，好說。”這警察用溫柔的聲調說，“我知道周圍沒有人的時候，讓這樣一隻小狗在這兒跑一跑，是一件誘人的事。”
“那真是一種引誘，”卡耐基回答說，“但那是違法的。”
“像這樣一隻小狗是不會傷人的。”警察說。
“不，但它也許會傷害鬆鼠。”卡耐基認真地說。
“哦，我想你對這事太認真了。”警察說，“我告訴你怎樣辦，你隻要讓它跑過小山，我看不見它，就沒事了。”
其實，那位警察也挺有人情味，他隻不過要得到一種被人尊重的感覺。所以當卡耐基開始自責時，對方唯一能滋長自尊的辦法就是采取寬大的態度，以顯示他的慈悲。
卡耐基不與警察爭辯，因為他承認警察是絕對正確的，自己是絕對錯誤的。由於卡耐基迅速地、坦白地、熱忱地承認了錯誤，這件事就友善地結束了。
“我們現在先不說圓形泡泡的問題，你和同學的爭執一開始就是一個錯誤，就像你說的憑什麽權威的就是對的，那憑什麽你的答案又是對的，不錯，你肯定會說，你的是真理，但是你敢說權威的就不是真理嗎？答案是豐富多彩的，你隻有謙卑地去接受別人的答案，你才能得到別人的尊重，得到別人知識的灌輸。世界的確沒有方形泡泡，為什麽沒有方形泡泡呢？就是因為表麵張力，那什麽是表麵張力呢？你現在不知道了吧。但是老師已經給同學們講過了，他們都懂，而你卻不懂，為什麽，因為你一直都在圓形泡泡裏，沒有去接受別人的東西，知識也是這樣的，你隻有放下身份去尊重它，它才會如約而至。”女兒滿臉通紅地說不出一句話，一個人悶悶地坐在我的身旁。
於是我又問了問她想不想知道什麽是表麵張力，她點了點頭，我便給她講了講，還答應回去試驗試驗，於是女兒便露出了微笑。
為什麽會錯失機會
女兒高傲的個性一直持續到三年級，因為一次挫折才被慢慢消磨掉，其實我一直覺得，不管是孩子還是我們，都必須得經曆些挫折才能懂得“吃一塹長一智”，所以一直任憑女兒驕傲的情緒滋生，妻子常常說我不懂得教育孩子。但是我深知，當孩子遇到挫折的時候，給予她一個故事，這才是立竿見影的。
三年級的時候，驕傲的女兒學習成績還名列前茅，但是或許因為她過分的驕傲白大．每次她代表學校參加知識競賽都沒有拿過獎。在一次市級比賽中，她們班上要選派兩名品學兼優的學生參加，女兒還是以為自己是不會被落選的。但是這次卻沒被老師選中。因為她多次參加比賽都沒有拿到獎，老師們一致認為要給其他同學一些機會。
當女兒得知自己落選的時候，一回到家就氣衝衝地跑到我的書房訴苦，於是我便隨手拿來了當天看到的一個故事讓她反思。
有一對穿著普通的老夫婦，在沒有事先約好的情況下直接拜訪了哈佛大學的校長，校長很冷淡地接待了他們。
老婦人告訴他：“我們有一個兒子曾經在哈佛讀過一年，他很喜歡該校，在校內的生活也很快樂。但是去年，他因意外而死亡。我丈夫和我想在校園裏為他留一座紀念物。”
校長打量了一下，粗聲地說：“夫人，我們不能為每一位曾讀過哈佛而後死亡的人建立雕像的。如果我們這樣做，我們的校園豈不成了墓園了。”
老婦人說：“不是，我們不是要豎立一座雕像，我們想要捐一棟大樓給哈佛。”
校長輕蔑地說：“你們知不知道建一棟大樓要花多少錢？我們學校的建築物超過750萬美元。”
這時，這位女士沉默不講話了。她轉向她丈夫說：“隻要750萬就可以建一座大樓？那我們為什麽不建一座大學來紀念我們的兒子？”
於是，斯坦福夫婦離開了哈佛，到了加州，成立了斯坦福大學來紀念他們的兒子。
“這就是高傲的哈佛大學校長，釀成的最大的錯誤，但是也正是這樣一個錯誤，成就了一所聞名世界的斯坦福大學。機會是不會光臨高傲的人的，因為驕傲使人落後。”女兒聽了我的話，臉漲得通紅通紅的，就從這次後，女兒的高傲就漸漸被消減下來，變得謙虛起來。
謙虛的高度
每一種態度，都在決定著你在別人心目中的高度。
有一種高度是高不可及的，這種高度是永恒的，那就是謙虛的高度，有一種高度再高也是不會博得機會的眷顧的、，這種高度隻是短暫的，那就是高傲的高度。
曾收到過一個小學生寄來的信，信裏稚嫩的筆端裏這樣寫道：
我是我們班的班長，我的學習成績一直很好，同學們都很欽佩我。但是我的朋友卻很少，同學們都說我太高傲了，他們高攀不起我。在班上很明顯，大家都喜歡副班長，卻不喜歡我，我傳達的命令大家都要經過副班長才會有人聽。但是我感覺我並沒有他們想象的那樣高傲。我也很想擁有朋友。但是不知道為什麽，每次跟他們一起做事的時候，都感覺他們很笨，總是會拖我的後腿，所以我不願意和他們一起做，但是我又想得到別人的尊重和擁有知心的朋友，我不知道該怎麽做。
看了孩子的信後，我便及時給他回了信，用了這樣一個故事：
在一位富人的私家花園裏，並排生長著兩株檸檬樹，其中一株長得頎長，另一株卻很矮小。
花園的主人比較看好長得高大的那棵樹，天天精心照料它，它因此而長得更好了。每次澆完水，主人還會大大讚美那棵樹一番。身材矮小的那棵樹被冷落在花園的一角。
有一天，一陣大風把幾粒高山雪蓮的種子吹到了花園裏。花園其他地方都被水泥硬化了，隻有兩棵樹下麵有點土壤。種子們找到大樹，請求給它們一個容身之所。大樹高傲地說：“這是不可能的事，這裏是我的地盤，主人天天給我施肥，我腳下的土壤很肥沃，你們休想在這裏生長”。其實，大樹是怕有一天種子們開出鮮豔的花朵，搶走了自己的風頭。
看著大樹強硬的態度，種子們隻好去找那棵矮樹商量。矮樹滿口答應說：“和你們相處是我的榮幸，你們過來吧！”就這樣，雪蓮們在矮樹根下居住了。
幾星期後，種子們破土而出，開出了鮮豔的花朵。那些花香能夠飄到幾公裏外的地方。一天，花園的主人聞香而來，發現了那幾朵雪蓮。他欣喜若狂，拿出最好的肥料施給那些花，又到幾公裏外取來泉水澆灌。漸漸地，矮樹也從中得益，長得越來越高。有一天，超過了那棵大樹。它時時感恩，用自己的葉子給花兒遮擋陽光。再看看那棵大樹，現在雖已是盛夏季節，卻隻剩下歪歪曲曲的枯枝，因為無人照料，早已經枯死了。
“你對別人的態度，永遠都決定了你自身的高度，如果你覺得他們很笨的話，你可以用你的聰明去鼓勵他們，幫助他們，然後大家一起努力，這樣你得到的不僅僅是一種別人對你的尊重，更是一種高度，一種你從來就沒有體驗過的快樂。孩子，不管什麽時候，都要記住要謙虛的為人處世，這樣你就能收獲一種別人敬仰而又高不可及的高度。”