出人意料

什麽算是出人意料的幽默法呢？即事物發展的結果有多種可能，本來可以順理成章讓人們產生多種想象與預測，但實際的結果卻與這些想象推測的結果是完全大相徑庭的、不一樣的，想象的結果與實際的結果之間產生了強烈的反差，從而產生出幽默的效果。

出人意料法也是我們在與他人對話時用得較多的一種幽默方法，它的幽默效果是十分明顯的，也最能激起人的心理反差。

一位有5個孩子的父親，手裏拿著一個剛買的玩具回到家裏，他把5個孩子全叫到跟前，想問他們這個新買的玩具應該給誰。他說：“是誰最聽媽媽的話，從不頂嘴，而且總是把媽媽交代的每一件事做得很好，那麽這個玩具就給他，好不好？”

5個孩子沉默了一會兒，異口同聲地說：“爸爸，這個玩具應該留給您玩。”

這個幽默使用的就是出人意料法。

因為按照我們的想象，這個玩具不是給老大，便是給老二、老三或老四、老五，而實際的結果呢？卻是給爸爸，因為他“最聽媽媽的話，從不頂嘴”。想象與實際的反差令人意想不到，需要細心體味。

物理課上，教師正在講振動和共鳴，為讓學生理解，老師提問道：“如果朝魚塘裏扔一塊石頭，會發生什麽現象？”

學生異口同聲地回答：“罰款5元！”

出人意料幽默法分為兩部分。第一部分是想象部分，即要盡可能地激起人們對事物結果的種種想象，想象得越多，就越成功。

一位年過半百的貴婦問劇作家蕭伯納：“您看我有多大年紀？”

“看您晶瑩的牙齒，像18歲；看您蓬鬆的卷發，有19歲；看您扭捏的腰肢，頂多10歲。”蕭伯納一本正經地說。

貴婦高興地笑了起來：“您能否準確地說出我的年齡來？”

“請把我剛才說的數字加起來。”

蕭伯納機敏過人，能言善辯，也是歐洲文壇出了名的幽默家。他在這裏使用的也是出人意料幽默法，先是調動貴婦人的種種想象，以為蕭伯納不能準確地說出她的準確年齡。貴婦以為蕭伯納會說自己18歲、19歲或是10歲，而實際的結果則是大出貴婦之意料，是將這“三個數字加起來”。蕭伯納這樣的諷刺方法，會使當事人覺得挖苦得過分了些，但在旁人看來卻是恰如其分的幽默。

出人意料法的第二部分是結果部分。結果部分一定要和想象部分不同，而且這種不同必須反差相當的大，反差越大產生幽默感就越強。因此，實際的結果一定要不符合常規，因為人們的想象是常規想象，是符合事物發展一般規律的想象，結果如果不合常規，性質一下子就變了，縱然你常規想象再多，也難以與結果相同了。

舉個例子，在開往日內瓦的快車上，列車員正在檢票。一位先生手忙腳亂地尋找自己的車票，他翻遍所有的衣兜，終於找到了。他自言自語地說：“感謝上帝，總算找到了。”

“找不到也不要緊，”旁邊一位紳士說，“我到日內瓦去過20次都沒買車票。”

他的話正巧被站在一旁的列車員聽到了，於是火車到達日內瓦車站後，這位紳士被帶到了車站辦公室受到了嚴厲的質問。

“你說過，你曾20次無票乘車來到日內瓦。”

“是的，我說過。”

“你知道，這是違法的。”

“不，我不這麽認為。”

“那麽，你如何向法官解釋無票乘車是正當的呢？”

“很簡單，我是開汽車來的！”

出人意料法在我們的言語交際中使用得也相當多。值得注意的是，它在實際的語言交往中，實際的結果可以不合常規，但一定要符合情理，即情理之中、意料之外。情理是我們語言交往要達到的目的，舍此目的，再幽默也是白搭。

一個人問農夫道：“你用什麽喂豬？”

“用吃剩的東西和廢棄的菜葉子。”農夫答道。

“這樣說來，我該罰你，”那人道，“我是大眾健康視察員，你用營養欠缺的東西去喂供大眾吃的動物，是違法的，罰金一百美元。”

過了不久，另一個穿著整齊的人走來向農夫問道：“多肥的豬啊！你喂它們什麽？”

“魚翅、雞肝、海鮮之類的東西。”農夫答。

“那麽，我該罰你，”那人說，“我是國際食物學會的視察員，世界上有超過總人口三分之一的人在餓肚子，我不能讓你用那麽好的食物喂豬，罰你二百美元。”

又過了數月，來了第三個人，如前兩個人一樣，他在農夫的圍欄上探頭問道：“你用什麽喂豬？”

“老弟，”農夫答道，“現在我每天給五美元，它們想吃什麽就買什麽。”

“出人意料”是幽默手段中很常用也很容易掌握的一種方法。在操作時，關鍵是要注意做好以下三點：

一是前後落差應該愈高愈好，這樣才能形成強大的衝擊力；二是在轉換過程中要符合邏輯，能誤導別人按自己設計的思路想象，維持假象的合理性，這樣才便於產生突然爆發的效果；三是抖包袱時要幹淨利落，語言明確、簡潔，便於欣賞者迅速把握這急遽出現的變化，體味這變化的奇妙或者荒唐，從而讓心中溢滿快樂。

20世紀60年代，老作家秦牧寫過一本散文集——《藝海拾貝》，其中的一個故事可說是出人意料的典型幽默。說有一位富貴人家的老太太過生日，非要請一位詩人為老太太題詩賀壽。詩人很看不起這個沒有文化卻攀風附雅的“暴發戶”，但又不得不為之，所以，就在詩中極盡嬉笑怒罵，卻又出人意料讓“暴發戶”挑不出毛病。可以說，上述三點要求都達到了。

詩人先寫了第一句“這個婆娘不是人”，舉座失色，人們麵有怒色；但是他接著寫下了第二句：“九天仙女下凡塵。”那家的兒孫們自然也就轉怒為喜了。不料詩人意猶未盡，又寫了第三句以出口惡氣：“兒孫個個都是賊。”大家看了不禁又勃然震怒；但是詩人又把筆鋒輕輕一轉，寫出了結句：“偷得蟠桃奉至親。”大家又隻好改顏讚許了。

無論是在演講或是日常生活交談中，如果能成功地運用出人意料這一幽默技巧，就可以得到舒展聽眾情緒、吸引聽眾注意、傳達幽默感的作用。