自尊心的培養從尊重開始

在我們的生活中，往往看到這樣的現象：成年人之間的交往常常強調彼此的尊重，以尊重對方為交往的前提，當缺乏尊重時，也就沒有了交往。但成人與孩子之間，卻很難有這種雙向的“尊重”。這是為什麽呢？這是因為，很多家長受“尊長”觀念的影響，以為隻有孩子有尊重大人的必要，而大人沒有尊重孩子的義務。這就造成了“尊重”之上下失衡、長幼失調。

事實上，家長的這種觀念是錯誤的，因為，每個人都有自尊和被人尊重的需要，而自尊、被人尊重，是產生自信心的第一心理動力。孩子的自信首先來自自尊，一個沒有自尊的孩子是不可能有自信的。一個孩子要想成為一個傑出的人，他就必須先接納自己、喜歡自己、尊重自己、認為自己值得他人愛和喜歡，這樣，他的內心裏就會產生一種自我價值，有了自我價值，孩子的生命之火就被點燃了，而他的精神生命也因此向外擴張。可以說，自我價值是孩子熱愛生活並為之奮鬥的理由，是孩子獲得成功的前提。而自我價值的核心就是自尊。

自尊心的下麵有兩條深層的根：羞恥心和上心。

羞恥心，使人在做了壞事時因產生羞恥感而痛苦，因而遠離這些壞事。人如果沒有羞恥心，那麽他就會按動物的生存方式來行為而不會按人的方式來行為。對於一個沒有羞恥心的人來說，他的行為在別人眼中是什麽樣子，根本就無關緊要。這樣對他的行為就失去了社會製約，那麽動物的本性使他怎麽舒服、怎麽方便就怎麽幹。

上進心，使人不甘心在人群中居於落後的地位而奮起努力。人作為一種社會生物，他最重要的心理需求，就是獲得他的同類的認同和羨慕，因而在他的同類中找到優越感。當一個人有了上進心，他就會去追求社會的承認和人的羨慕的眼神。這樣他就會研究人類社會的法則，並自覺按社會法則所設定的正麵方向去規範自己的行為，因為隻有這樣他才能獲得社會的承認。與此同時，他必須努力去獲得別人也想要的東西，比如地位、權力、金錢、學問、美感以及健康等。因為隻有得到了別人也想要卻沒有得到的東西，那別人才會羨慕他。

可以說，自尊是孩子成長的精神支柱，是孩子向上的基石，也是自我發展的內在動力。作為家長，如果真的愛孩子，就應該從維護、培養孩子的自尊意識開始。

那麽，在日常生活中，家長應如何維護孩子的自尊心，培養孩子健康、適度的自尊意識呢？

1．尊重和信任孩子

尊重孩子，使他切實地體會到自己是一個有獨立人格的人。信任孩子，調動孩子做事的積極性，並給予積極關注和表揚，切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。這樣既可培養孩子對自己行為負責的品質，又培養了孩子的自信心。

田田的父母知道優秀的孩子首先必須具有自尊心，但自尊的形成由最初父母對孩子的態度決定。因此，田田雖然小時候十分頑皮、淘氣，他的父母也從來不用惡劣的語言去批評孩子，隻是引導孩子應該如何去做。

家裏有什麽事情，父母也都會與田田商量，征求他的意見。雖然因為孩子小，看事情不全麵，多數情況下父母還是按照自己的決定做事，但在做之前，會給孩子講明沒有按照他的意見去做的原因。父母對自己的尊重使田田很高興，他的自尊也在不知不覺中形成了。

父母都愛孩子，但不一定都會教育孩子。很多父母因為孩子的貪玩、好動、淘氣而去大聲斥責孩子，嚴厲批評孩子甚至粗暴地打孩子，時間一長，孩子的自尊心就會受到嚴重打擊，自信更無從談起。因此，父母不要說有辱孩子自尊、人格的話，要學會與孩子平等交流，征求孩子的意見，鼓勵孩子勇敢表達自己的想法。

2．給孩子平等的發言權

(1)耐心傾聽孩子的想法，觀點，不管這個想法和觀點在你看來是多麽的可笑和不現實，都一定要很耐心、認真地聽完，一定要尊重孩子的人格。

(2)不要隨意指責孩子，不要草率地對孩子的觀點給予否認和評論。

(3)要對孩子的想法和觀點做積極反應，讓孩子充分地表達完自己的想法，做出積極的姿態：“你這個想法不錯，要是再加一點或改變一點就更完善了。”家長的積極反應可以讓孩子心情愉快，充滿成就感。

3．尊重孩子的隱私

家長們不要總希望控製孩子們的一舉一動，要真正了解孩子，必須首先尊重孩子們，孩子們應該有自己的秘密。

所以，家長進入孩子房間應該先敲門，移動或用孩子的東西應該得到他的允許，任何牽涉孩子的決定應該先和他商談，不要隨意翻看孩子的日記，應該尊重孩子的所有權，把他當一個成人一樣尊重。這種尊重應從給孩子換尿片時就開始：換尿片前，先和顏悅色地告訴他要換尿片了，請他忍耐一下。家長不尊重孩子，將導致社會缺乏服務和尊重的觀念，因為不被尊重的人也不知道尊重別人。

4．不要武斷地否定他，嘲笑他

例如，當孩子對父母暢談理想、未來時，家長不要因為覺得孩子“異想天開”就武斷地打斷孩子的話，嘲笑他的幼稚無知。這對孩子的自尊是一種很大的傷害。家長應該認真地傾聽孩子的“理想”，必要的時候，家長可以提出自己的意見供孩子參考，鼓勵孩子為理想而奮鬥。

5．要“平視”孩子，不要“俯視”孩子

很多家長因為孩子“說不出”，就以為孩子也“聽不懂”，因此常常采取“俯視”的姿態和孩子講話。而恰當的說話方式應該是一種“平視”的姿態——從孩子可以理解成人的話語意圖開始，就把孩子當成和自己一樣有語言理解能力的人和他們交談；當孩子處於旁聽者的角色時，也要像尊重和自己有同等認知能力的成人那樣，顧及孩子的感受和想法。

平視的視角和語言更有利於塑造孩子良好的個性品格。隻有平視才能比較清晰而準確地洞察孩子的語言發展、語言風格、個性氣質，而在平視的基礎上的恰當評價則對孩子的心誌成長有積極的影響。

6．放下家長的架子，接受孩子的批評

要建立一個民主的家庭，不能因孩子小就忽視她的家庭地位，與孩子有關的事要與她商量，使她感到自己是家裏的小主人。每天盡量抽出一點時間跟她聊聊在學校裏發生的事，這樣不僅加深了同孩子的感情，而且還可以發現孩子的長處和不足。另外，孩子犯錯誤時要允許她申辯。

例如，張媽媽這人脾氣不太好，多數時間又是一個人帶孩子，所以碰到女兒做的什麽事跟自己的要求不一樣，就要發火，有一次女兒哭著說：“我沒法活了，哪有你這樣當媽的，我做錯事你就不能好好地跟我說嗎？”張媽媽聽後震動很大，當時眼淚就流出來了。說心裏話，張媽媽以前很少考慮孩子的感受和承受能力，但從那以後，她就很注意批評方式，孩子做錯事時也不再一味地打罵孩子了。

6．喚醒孩子的權利意識

家長應喚醒孩子們的權利意識，而不是將它扼殺在萌芽的狀態。一個明確自己的權利的孩子才會懂得捍衛自己的權益。

7．在他人麵前維護孩子的尊嚴

有一對夫婦以及7歲的女兒外出到朋友家吃晚餐時，孩子不小心打翻了水杯。當他們責備女兒時，主人也故意弄翻自己的杯子。並且解釋說：“瞧，我還這麽不小心呢，40多歲還會弄翻東西，哎，真的還需要學習學習。”孩子原本很擔心，聽了主人的話就開心地笑了，而孩子的雙親似乎也明白了主人的意思，不再生氣。他們平心靜氣地幫女兒擦拭，讓女兒要小心，並告訴她怎麽做才能做到不打翻杯子。

顯然，主人的幽默化解既維護了孩子的自尊，又讓孩子的父母知道寬容和理解對教育孩子的重要性。也促使他們意識到，在今後的生活中，一定要注意在人前維護孩子的尊嚴。

可以說，家長是孩子良好自尊心的重要培育者。家長的接納、尊重、關懷、無條件的愛以及真誠的讚美與肯定，對孩子來說都是很重要的。對孩子來說，隻有得到了尊重，才能學會自尊與尊重他人，並且將之實踐到自己的生活中，成為一個受人歡迎的人。