馬上把自負拋棄掉

一些家長給予孩子的誇讚太多，導致孩子飄飄然，覺得自己確實很能幹，很了不起，應該受到所有人的關注。在生活中，他們一旦遭到他人的冷遇就憤憤不平，就會情緒低落。對於這些自我感覺良好、頗為自負的孩子來說，最好的方式就是讓他們正確地評價自己。

如果你的孩子同樣有這樣的缺點，那麽不妨找個機會讓他聽聽《鷹的利爪》這個故事。

一隻鷹，總以為自己的爪子大，自己的爪子鋒利，什麽都能抓住人們都相信鷹的能力，因為人們曾經看見過鷹抓雞、抓魚、抓兔，甚至還有人看見，鷹抓起過一一隻小羊，人們的肯定，更增強了鷹的自信。從此，鷹就以自己的爪子無所不能自居，以爪子的大和利而自豪。

一隻蒼蠅聽說了，忍不住想來教訓教訓這隻狂妄的鷹。它對鷹說：“聽說你的爪子無所不能，我不相信，如果你能抓住我，我就承認你的爪子無所不能。”

鷹看著米粒一樣大小的蒼蠅，不禁哈哈大笑起來：“這有何難，我現在就讓你見識一下我的厲害。”說完，就伸出爪子，想抓住蒼蠅。讓它意想不到的是，它居然連蒼蠅的翅膀都沒碰到。就這樣，它上下騰飛不止，弄得筋疲力盡，依然沒有抓住蒼蠅。

鷹實在想不明白，為什麽它抓得住雞、抓得住魚、抓得住兔、抓得了蛇，甚至抓得住小羊，卻抓不住那隻小小的蒼蠅呢？

其實，困惑鷹的問題的答案很簡單，就因為鷹的爪子太碩大、太鋒利了，這又大又鋒利的爪子對抓一些比較大的動物來說可能是輕而易舉的，但對於抓住蒼蠅這樣的小昆蟲來說，卻並非易事。所以，我們要客觀地看待問題，千萬別讓自以為是的情緒蒙蔽了自己的雙眼。一個自以為是、驕傲自大的人在任何人眼裏都是不值得一提的。

自負是一種過於自信、過高估計自己的能力，不切實際自大的心態。孩子自以為了不起的自負心理，是自我認知缺陷的一種表現。處處瞧不起別人、對大人也常常傲慢無禮，是一種缺乏自知之明的心理缺陷。

自負會導致很多不良後果的產生，其中，最明顯的是自負會阻礙一個人的進步。

在很久以前，一個村莊裏住著一位做泥娃娃的手藝人。他做的泥人兒十分漂亮，人人喜歡，所以很多人都來買。

藝人有一個兒子，手挺靈巧的，為了手藝不失傳，藝人教兒子做泥人兒、兒子的手比父親還巧，加上他年輕力壯，幹起活來幹脆利落，他做的泥人兒比父親做得還好，青出於藍而勝於藍。起初，他做的泥人兒和父親做的賣一樣的價錢但是，經過父親的嚴格要求和教導，他做泥人兒就更加認真了，沒過多久，他做的泥人兒賣的價就超過了父親，但父親對兒子做的泥人兒總是不滿意。

兒子做泥人兒比以前更用心、更刻苦了。

現在，兒子的泥人兒做得比以前更好了，在市場土出售的價格不斷提高。父親做的泥人兒還是跟以前一樣，每個賣兩盧比，而兒子做的最後則賣到了10盧比！

可是他的老爸還是不滿意。有一天，他的兒子生氣地對他說：“爸爸，你為什麽老是說我的手藝不好，你的手藝我可以說出20個不好的地方來，所以我覺得我的手藝什麽毛病都沒有，根本不必再加工！”

父親很失望，傷心地對兒子說：“孩子，你說的我都明白，不過這些話從你嘴巴裏說出來，我很難過，今後你做的泥人兒不會超出10盧比了。”

“為什麽？”兒子驚奇地問、

父親看了看兒子，說：“一個藝人隻要一自滿，他的手藝就不可能再提高了！曾經，我的泥人兒賣到2盧比的時候，我開始對自己的手藝自滿了，直到今天，我做的泥人兒都隻賣2盧比一個！從來沒有超過這個價錢。”

兒子聽了後，感到十分慚愧，不好意思地低下了頭！

因此，媽媽可以對孩子說：孩子，無論幹什麽事情，無論我們做出了多麽大的成績，都不能驕傲自滿，因為誰都不可能把事情做得十全十美。活到老，學到老。自滿是我們成功路上最大的絆腳石，是不可取的。

在日常生活中，家長如何辨別孩子的行為是自信還是自負呢？

第一，了解孩子在學習中的表現。比如說學習自己擅長的一門課，自信的孩子會認真地參與，虛心學習。自負的孩子則是心懷自滿而去，抱著冷眼旁觀的態度，以為自己會了，不必太認真學習了。結果，自信的孩子學到了新知識或技能，自負的孩子浪費了時間和精力，除了更加自負以外，什麽也沒得到。如果孩子總表現出“我很厲害，我不用認真”的態度，請及時加以引導。

第二，觀察孩子跟別人說話時的表現。自信的孩子會認真傾聽別人的發言，即使自己知道的，也不隨便插嘴，總是會等到他人說完以後才坦然自若地表達自己的意見。自負的孩子聽到別人說的都是自己懂的，不是對別人的話毫無興趣，就是隨便打斷別人的話：“你說的我都懂，還是我來說吧！我說的比你好呢！”這樣的孩子一定不會遭人喜歡。

多角度地了解孩子是自信還是自負，有利於家長更好地針對孩子施行教育！

家長可以通過以下方法糾正孩子自負的心理：

第一，逐漸改變對孩子的評價方式，對孩子的評價應客觀實際。孩子總有不足的地方，家長不要因為溺愛孩子就不切實際地吹捧孩子，尤其不要在客人麵前沒完沒了地表揚孩子。

第二，讓孩子養成獨立生活的好習慣，給孩子創造一些遭遇挫折的機會。經曆適當的挫折可使孩子心理機製健全，不至於過分自負。家長要教育孩子生活本來就不是一帆風順的，生活中要遭受許許多多的挫折、失敗和打擊，要正確對待。

第三，讓孩子多一些接觸社會的機會。當孩子看到外麵紛繁複雜的世界，接觸到比自己更優秀、更具專長的人，認識到“強中還有強中手”，就不會為自己的一點點小成績而自負了。因此，家長要多帶孩子出去走走，看看外麵精彩的世界，而不要“坐井觀天”、“夜郎自大”。

第四，適當的批評能幫助孩子克服自負的心理，而正確麵對批評和建議是終身的學問。自負往往也和不能很好處理別人的批評和建議有關，所以，家長對孩子的表揚要適當，對孩子的批評也要恰如其分，既不能以偏概全，也不能掩耳盜鈴、視而不見，要客觀地指出孩子的不足。這樣可以幫助孩子正確地認識自己。

自信與自負的區別在於：自信的人總是相信自己會變得更強；而自負的人總是相信自己已經很強。所以說，自負是盲目自大的表現，會阻礙到個人的發展與進步，是萬萬不可取的。