自信是成才的關鍵

自信心是一種積極的心理品質，是人們開拓進取、向上奮進的動力，是一個人取得成功的重要心理素質。自信心在個人成長和事業成就中具有顯著的作用。這種心理品質應該從小培養，從家庭起步。

有一個女孩從小沒了父親，和母親住在一個小鎮上相依為命她們的生活貧寒，小女孩從來就沒有穿過漂亮的新衣服，她穿的都是鄰居送來的舊衣服她的母親甚至沒有給她好好紮過一次頭發，更別說給她買發夾和其他首飾了

小女孩很自卑，總覺得自己長得難看，寒酸，走路時總是低著頭，害怕別人的眼光她喜歡畫畫，一直希望鎮上最有聲望的畫家能教自己畫畫。看著畫家帶著那些衣著光鮮、神清氣爽的孩子外出寫生，小女孩鼓不起勇氣和畫家打招呼。

在女孩12歲生日那天，媽媽破天荒給了她20元錢，讓她去買點喜歡的東西。小女孩很興奮，一時不知道該買什麽好。最後，她緊緊握著錢，來到一家小飾品店，她看上了一隻標價16元的漂亮發夾。店主幫她帶在頭上，對她說：“瞧啊，你戴上這發夾多漂亮。”店主說完拿著鏡子讓女孩自己看，女孩從鏡子裏看到自己後，竟然驚呆了，她從來沒有發現自己是如此的美麗，她覺得這個發夾讓她變得像天使一樣美麗。

女孩不再遲疑，掏出錢買下了發夾。她內心無比激動與沉醉，接過售貨員找給她的4元零錢後轉身就往外跑，結果由於激動撞在一個胖胖的中年人的肚子上，但她沒有停留的意思，繼續往外跑。她的後麵似乎傳來那位中年人喊她的聲音，但女孩已經顧不得這些了。一路上，她有點飄飄然的感覺，而且她沒有順著來的牆角走，而是堂堂正正地走大路。她感到街上所有人都在看她，好像都在議論：“瞧，那個女孩真是太美了，怎麽從來不知道鎮上有個這麽美麗的女孩！”

迎麵走過來她一直渴望結識的畫家，奇跡發生了，那個畫家竟然親切地和她打招呼，並問了她叫什麽名字。

女孩高興極了，她想索性把剩下的4元錢再給自己買點東西吧，於是她又返回原來的小店。店門口，被她撞到的先生攔住了她，說道：“小朋友，我就知道你會回來的，瞧，你剛剛撞掉了頭上的發夾，我一直等著你來取。”

原來呀，走在街上的小女孩的頭上並沒有漂亮的發夾。可是，小女孩卻因“發夾”而神采奕奕、魅力四射。可見，比漂亮的首飾更能裝扮我們的是自信。而自信，正是我們每個人的心靈之花。

有些家長總是抱怨，孩子在乎時經常說“我不能”、“我不行”、“我做不到”之類的話。你的孩子是不是也這樣呢？如果是的話，請與他一起，為“我不能”舉行一個別開生麵的葬禮：

課堂上，唐娜老師為孩子們布置了這樣一項任務：“清你們把那些做不到的事情寫在紙條上。”每個孩子都絞盡腦汁地寫著：“我無法讓黛比喜歡我。”“我不能做l0次仰臥起坐。”“我沒法隻吃一塊餅幹就停止”時間差不多的時候，唐娜指示孩子們將紙條投到講台上的一個空盒子裏然後拿著準備好的鐵鏟，帶著他們走出教室。

走到運動場最遠的一個角落，唐娜要求每個學生輪流挖坑，然後一起將那個裝著紙條的盒子放進坑去埋好。最後她開口了：“孩子們，現在手牽手，低頭默哀。今天很榮幸能邀請各位參加‘我不能’先生的葬禮。他在世的時候，參與我們的生命，他的名字，我們幾乎天天掛在嘴邊，比任何人影響我們都深。現在，希望‘我不能’先生能平靜安息。希望您的兄弟姐妹：‘我可以’、‘我願意’、‘我能行’繼承您的事業，如果您地下有知，請幫助他們，讓他們對世界更有影響力。”

儀式完了，唐娜用紙剪成墓碑的形狀、將紙墓碑帶回教室掛起來。從那以後，每當有學生無意中說出“我不能”時，唐娜就指指那個象征死亡的標誌，孩子便會想起“我不能”已經死了，進而想出積極的解決辦法。說也奇怪，當初孩子寫的許多不能做到的事，居然都做到了。

“我不能”先生死了，信心才會誕生。你的信心在哪裏，你的高度就在哪裏！

幫助孩子樹立信心，是每一位家長的責任。要幫助孩子樹立自信心，家長可以從下麵幾方麵來努力：

第一，把讚揚和鼓勵作為教育孩子的主導方法。在兒童時代，孩子是通過自己身邊的人特別是父母對自己的評價來認識自己的。因此，每個家長應注意，你的孩子是否自信，與你對他的評價有直接關係。

第二，幫助孩子體驗成功。對孩子的要求如果太高，孩子就很難實現目標，就很難建立起信心。如果父母針對孩子的實際水平適當地降低標準，孩子就很容易取得成功。成功對於孩子來說，往往會產生意想不到的效果，孩子就會從不難獲得的成功體驗中獲得充分的自信，就會取得更大的進步。

第三，適當誇大孩子的進步。孩子即使沒有進步，家長也應該尋找機會進行鼓勵。如果孩子確實有了進步，家長就應該及時誇獎他們“進步挺大”。這樣一般都可以調動孩子心中的積極因素，促使孩子期望自己取得更大的進步。

第四，避免拿別人的孩子跟自己的孩子比較。很多家長，為教育孩子，總是拿班上學習好的同學來和自己孩子比較，或拿自己單位同事的孩子和自己的孩子比較，試圖讓自己孩子能夠學習別人孩子的優點或激發孩子的上進心。這種做法對孩子的成長是極為有害的。

第五，正確對待孩子的失敗與挫折。當孩子考試失敗或遇到其他挫折時，他們需要的絕對不是家長劈頭蓋臉一頓訓斥或者陰陽怪氣的嘲諷，他們也不需要家長無原則的安慰與同情，他們最需要的是家長的理解、支持與鼓勵。

缺乏自信的孩子，往往沒有動手就否定自己的能力，未經努力就放棄自己的夢想，這會導致他喪失人生路上的寶貴機會。同時，也會因缺乏自信而產生膽怯、羞澀、孤僻、多疑等諸多心理問題，讓孩子的人際關係變得變動。