十一

鄭為國也無奈、無助，也無法可想。鄭為國其實是個好孩子，鄭為國的理想推開搖錢樹，因為爺爺說：“老鄭家終於出了一個喝墨水的小潑皮，老祖宗抬愛，要珍惜，誰都不準停了為國的學，沒有飯吃也不準。將來讓他當教書先生，讓鳳村的人知道，我老鄭家是造福一方的大家。”在這個口諭的指導下，鄭為國一口氣上了中學、大學，放棄留校美差，回鄉教書。本來也好好的，暑假之後出的鬼！

在鳳村中學教書兩年來，作為語文教師的鄭為國獲得了很好的口碑，工作上兢兢業業的，為人處世低調。對初二（2）班的學生來說，他是好老師，初二（2）班的學生進出有序，遵規守禮，不遲到，不早退，學習成績優異。作為語文教師的鄭為國很會把持孩子：星期一布置周記，星期五交，為了幫助學生下筆滔滔，每次上課提及幾個話題，可以用來記闡發觀點的話題，然後鼓勵學生組組：愛好相同的同學、性情相同的同學、理想相同的同學……就某一個話題進行周記寫作，每天安排背誦唐宋詩詞、英語單詞、小作文，初二（2）班的孩子天天都有事可做。結果是有目共睹的。作為語文老師鄭為國有成就感，班上有不少學生的周記寫得有情懷，有芳華。當然，也有個別學生是死鐵，不要緊，暑假後分班，他們會流入差班。因此，對於初三年級分班的事，鄭為國不屑考慮。為了初三分班，學校采取了一定的措施，每周考試，每月評比，初三（1）班的張老師每每拿鄭為國班上的幾個死鐵學生的作文當話題，造謠、中傷，無所不使，鄭為國一聲不吭。中考就要到來，學校為保住鳳村中學全縣重點中學的地位是無計不施的，肯定要拿一些教師的名譽與地位開開玩笑，正常，校長已經決定分班，將6個平行班重組成1個優勝班，2個中等班，3個差班。帶優勝班的當然是好老師，帶差班的自然是劣質老師，大家都想帶優勝班，張老師也不例外，張老師這樣做的目的很明顯。但，鄭為國認為：憑本事！用下三濫的手法是沒有用的。鄭為國這樣想的，也這樣做的，這是鄭為國入職後帶的第一個中考班，一炮而紅很重要，鄭為國沒有心思幹別的。優勝班好啊！優勝班是塊肥肉啊！出成績！要評職稱就得靠成績，評了職稱才有裏子也有麵子，鄭為國幾乎要瘋了。鄭為國最大的勁敵是張老師，四十不惑的張老師，人生非常清楚，評高級職稱，拿高工資，或者說利益的問題是當下最重要的問題！成績是重要的，但方法是多種多樣的。校長很沉默，既不支持張老師，也不支持鄭為國。他一副公事公辦的樣子，每天跑教育局、跑鄉政府、忙招生、忙開會。在局勢不太明朗的當下，有同事給鄭為國出主意，很明顯，段位很高的張老師讓他們吃過虧，鄭為國不想聽。張老師開始布局，他有意無意地表示，已經聯絡了6位聯盟，數理化、政史英。他不僅組隊，他還做方案、立計劃、頒措施。鄭為國好笑，成績，優勝班要靠成績說話啊。鄭為國有5個學生，一直包攬年級前五名，這是最重要的籌碼。為了爭奪優勝班的班主任，鄭為國繼續放馬，他能放馬，因為他一人吃飽，全家不愁，可以的，他用一根繩子——成績，把自己跟全班的學生捆綁在了一起早讀、午休、晚修一道上，不是死鐵，語文成績都拔高到中考水平了。語文靠下苦功，基礎知識靠背，閱讀理解靠練，作文靠練。對沒有文采的孩子，鄭為國要求他們隻練一種文體，議論文，命題作文，都可以寫成議論文！鄭為國對學生們說：“一把刷子闖天下，苦練議論文，卓有成效。”對學困生，鄭為國隻能下死命令，逢考必須500字，沒有高分，但印象分總得給。這樣一來，平均成績，語文平均成績飆升了，初二（2）班的語文平均成績比張老師班的高10分，有尖子生，有平均成績，鄭為國的底氣很足。但鄭為國沒有傲嬌，也不敢傲嬌，分班，小眾的校園一直大雨滂沱，徑流紛呈，地裂山崩，不知道哪塊地麵是穩固的。

4月份的時候，音樂教師柳丁香到鳳村中學實習。柳老師是教導主任的千金，話不用往深處講。她將成為鳳村中學有史以來第一個音樂教師，她的材質跟鄭為國的材質不同，因此，在那個清晨上午八九點鍾，她替鄭為國說了話：“一個單位的發展還是要靠年輕人的，且不說長江後浪推前浪，老人總要退休，新人總要擔當重責，學校應該培養有才幹的青年教師。”鄭為國知道也隻有柳丁香這樣材質的人才會這麽說話，具備這種材質是需要一些底蘊的，也就是說，柳丁香有底蘊。鄭為國看了看自己，一個半大的老人從自己的胸腔裏伸出了頭，虐笑了一下，又縮了回去。在爭奪優勝班的班主任的事件上，鄭為國明顯老態：不考語言，當然，鄭為國知道自己老氣橫秋已經很久很久了，鄭為國早已經放棄班級的“詩歌角”，跟著放棄的還有每周一詩。18歲的音樂教師柳丁香還是孩子，涉世不深，喜歡語言與聲音製造的喧囂，她正處於這個材質期，當然她的聲音美，她一展歌喉，鄭為國就能看見仙女，但鄭為國知道，仙女不是救世主，成績是。她是音樂教師，就讓她泡沫吧！隻要自己不泡沫就行。因此，在年級組裏，鄭為國開始不發言，鄭為國保持聽的姿勢，年級組長常老師字字珠璣，語文教研組組長張老師巧言令色，王老師言之鑿鑿，劉老師一針見血，寒老師言簡意賅。他們都比自己年紀大，久經風霜，都值得學習。

柳丁香剛說完，張老師立即回應：“柳老師說得對，我們都是老頭子、老奶奶了，應該給青年人讓路。”

有人附和，有人不吱聲。附和的聲音裏都是諂媚！不吱聲的人是什麽心理就隻有揣摩了。

柳丁香連忙說：“張老師，我不是這個意思啊！我沒有把你定位為老頭子，我是說單位要發展，青年要接受磨礪。不磨礪怎麽提高！”

張老師肯定地說：“我跟你的意思是一樣的啊！關於青年的鍛煉，我早就跟校長提起！”

鄭為國抬了抬頭，一縷陽光正好照在眼睛上，鄭為國連忙向後移了移，陽光從對麵校長家的屋頂上斜刺進來，那陽光裏夾雜著粉塵、水汽，明顯的一道分界線，將鄭為國與高談闊論的一群人分開了！鄭為國低頭看了看手表，8點55分，比昨天前進了三分鍾。證明，太陽又向北移了一分。是的，隨著春天的步步緊逼，太陽會來得越來越早。

王老師站起來伸了伸懶腰：“要上陣了。都要上陣了。”

6個班主任，有3個站了起來，連上兩節語文課，排在中間兩節，應該是為他們著想，他們上有老人，下有孩子，早晨起來要買菜、洗衣，但有好處必然有歹處，他們三個帶優勝班和中等班的可能性可以氣化為霧，風來霧散。

鄭為國看著他們三個魚貫而出的背影莫名地悲傷，那三個背影毫無例外地散發著佝僂、發黴、沉重的氣息。鄭為國不由自主地在心裏歎了口氣，那氣息短而粗壯，在胸腔裏來回穿梭，磕著哪哪都痛，從心到肝肺。

柳丁香用教科書敲了敲：“鄭為國，下午有時間去城裏麽？”

鄭為國一驚：“下午，下午怎麽了？”

辦公室裏立即爆發出一片大笑聲：“想叫醒一個睡覺的，就得聲音大一點。”

柳丁香說：“那好，鄭為國老師，你還好嗎？我這裏有點小意見，每天待在這山溝溝裏有些鬱悶，想外出看下風景。已經約了二位。”

柳丁香這一說，鄭為國忽然下不了台。是的，兩年來，大家都眼巴巴看著自己，看著自己的一言一行，自己依然木疙瘩一塊。王老師的老婆已經給自己介紹了5個姑娘了，鄭為國愣是沒有應承一個，就這樣跟王老師的老婆有仇了。柳丁香跟花一樣，尺寸均勻，走哪哪裏亮堂，為什麽自己還是沒有想法呢？害怕失敗？不是。鄭為國覺得自己沒有戀愛的想法？不是。根本原因是什麽？老天知道。於是鄭為國說：“我下午有個測試，去不成。”