第14章 農忙
在田邊，我爸用鐵鍬挖著田裏的土，我媽用手牽著破舊的編織袋子，有些塑料袋用布縫補過，把袋裏裝進土，然後把袋子紮實，我爸媽抬著土袋放進田埂邊的溝裏，土袋能堵著水，名為“缺子”。
溝有些深，用了三個土袋疊起，我爸用土填住袋子空隙地，然後用鋤頭夯實，挖了田埂上的草皮覆蓋在土袋上。
我家的田地靠著池塘，我爸下了池塘，撥開了放水口，水從地管子流進了田裏，當田裏水灌滿了，我爸就肩扛著鐵犁，手中牽著牛，走到了田裏。
田裏的白麥茬有些深，很容易紮到腳，我媽特意做了一種長筒布鞋，防止麥茬紮到腳。
我爸係緊長筒布鞋上的兩根長布帶子，然後把繩子套在牛身上，再把犁也係上。
我爸一手扶著犁把，一手牽著牛繩並拿著一根竹棍，我爸揮動著手裏的竹棍，也沒抽打牛，牛就自覺地向前走著，犁深入泥土裏，把土翻耕起來。
我家的那塊田像個月亮彎彎，並不呈方形。
水田裏，大水牛邁著大步走在前麵，我爸扶著犁跟著，當繞了一圈後，由於田頭太窄，犁不能拐個彎耕過去，我爸隻好用力將犁扯起來，放在一端，然後趕著牛向前，繼續耕過去。
在下午時，這塊水田就耕完了，我爸從家裏搬來耖子，木製器具上安置有尖尖的鐵，以利於將田裏土弄散。
我爸將耖子係在牛身上，雙手扶著耖子，然後趕著牛向前。
用耖子把田裏的土弄均勻平整了，然後往田裏撒化肥。
我媽挑著化肥到的田邊，白色的化肥像白雪，氣味異常地刺鼻。
我媽手挽著一個大簍子，簍裏裝著化肥，她在水田裏走著，她一邊走一邊從簍子裏抓化肥，將化肥拋撒向田裏。
下午時，我媽從家裏拿來木齒器具，把田埂邊再做一道埂，用田裏的泥土做，我們叫它“軟腳”，防止水從田埂滲漏。
木齒器具上有繩子，我扯著繩子，我媽光著腳站在水田裏，用雙手把持著木齒器具，從田裏鏟出泥土來，我站在田埂上，用力拉扯著繩子。
我和我媽配合默契，她用木齒器具鏟到泥土，我就使力拉繩子，讓泥土到得田埂邊。
當我媽拿起木齒器具，我不用使力，而是伸出雙手，讓木齒器具有活動的空間。
我有時也跟我媽開玩笑，她挪動木齒器具，我趁機就扯著繩子，不讓她手中的木齒器具落入田中，而是僵在半空。
我媽顯得有些生氣，就斥責我，“思念，鬆繩子，別瞎玩。”
我傻笑著，立刻鬆了繩子。
“這沒有泥土了，土都跑了。”我媽用腳試著水裏。
我媽用木齒器具從稍遠地取土，器具上的土比較多，承重就大了些，我就使勁扯著繩子，繩子緊繃著，我整個人向後仰。
突然間，我手上空了，繩子斷了，我的身子猛地向後傾，我的腳迅速向後跨了一步，這一步有些大，我直接掉進了下麵田裏的水溝裏，我的褲腿濕了，水還濺到了臉上，我狼狽地從水溝裏爬起來，褲腿濕淋淋的向下淌著水。
我媽先是大吃一驚，急伸手沒拉住我，見我爬起，她也不好意思地笑了。
“媽，你害我。”我鼓著腮幫子委屈地說。
“我沒有害你，是繩子斷了，這繩子該換了，經水一泡就黴爛了。”我媽將繩子重新打結係好。
這個田埂也長，好像一眼望不到頭，我總是望，還伸著懶腰。
“思念別看了，今天把這做完了，才能回家。”我媽說道。
在我的觀望中，太陽漸漸地向西，然後向下沉，隱沒在山後，天邊出現了晚霞，紅彤彤的火燒雲。
我再次回頭張望，晚霞消失不見，天漸漸地暗了，有鳥從頭頂飛過，立在了樹上。
有黑色的鳥揮動著翅膀，一邊飛翔一邊發出鳴叫聲，那鳥的叫聲婉轉。
我媽對我說道：“鳥在喊著換工做活了。”
鳥再次大聲鳴叫，我聽得真切，那鳥叫著換工做活。
我見天快黑了，我媽也不舍得放下手中的農活，硬是要把農活做完，我就有些不耐煩，用力猛扯繩子，木齒器具快速向前，把田裏的水也帶動了，水花撲打在田埂上。
“思念，你好好做事，別瞎弄，水都跑了，再堅持一會，事就做完了。”我媽說道。
我就隻好沉下心來，跟著我媽的節奏，扯動著繩子。
到得天黑，我們才把軟腳弄得差不多，還要用鍬把軟腳抹平。
第二天，天微亮，屋外影影綽綽，我媽就起來了，早上有些冷，她加了件外套，她搬著一個凳子，然後扯了一大把稻草，就光著腳走到了秧田裏，水有些涼意。
扯秧時所坐的凳子有些特殊，矮凳子底部的四腳上連著塊木板，讓凳子不至於沉入泥下，我們叫那種凳子為“秧馬”。
我媽坐在“秧馬”上，左右手同時開弓，一把抓住秧苗的底端，然後用力扯起，把兩手的秧苗合在一起，撿起一根稻草，麻利地纏好一把秧苗。
秧田裏的泥土鬆軟，還很肥沃，水裏常有螞蝗行動，螞蟥是軟體的吸血蟲子。
我媽移動著“秧馬，”感覺到小腿上有刺痛感，定睛一看時，發現有條螞蟥趴在她的小腿上叮咬，我媽用手狠拍腿上的螞蟥，螞蟥落入水中後就不見了蹤影。
我幺幺和舅媽帶著“秧馬”走進了我家的田裏，三人扯秧就快了許多。
吃完早飯後，我媽就把我也叫上了，“思念，下秧田裏去運秧到田埂上。”
我隻好穿著涼拖鞋去田埂邊，赤著腳就下了田，踩著柔軟的泥土。
我經常注意看我的小腿，以防螞蟥沿著我的腳爬到我的腿上，聽我媽說那些螞蟥不光是吸血，還會鑽進血管裏，寄生在人身上，我聽著就覺得恐怖。
我一隻手提著秧頭，濕漉漉的秧苗向下流水，秧苗是從田裏連根拔起，根上還帶著泥土，我將秧頭放在田埂上，我爸就將秧頭擺放在箢子裏，箢子有一米多長的木把，還能擺上四十多個秧頭。
我爸將秧頭一擔擔地挑到百米之外的水田裏。
我媽準備了長繩和兩根般長的竹棍，那是打格子用的，我和我哥就派上了用場，竹棍比著兩端田埂，然後扯來繩子，把繩子固定好，我和我哥就沿著繩子插秧，移開繩子後，那一條秧成筆直狀，在田中用秧苗打格子有利於以後在田裏行走，扯稗子或施農藥。
我見我媽附近沒有秧頭，我就向她那扔，秧頭落入水中，濺起了水花。
我媽站起身，大聲斥責著我：“思念，怎麽扔的秧頭，水都濺到我身上來了，再不要那樣扔了。”
水田裏有散亂的麥茬，我將秧苖插到麥茬間的泥土裏。
新的教學樓建好了，我們高興地進了教室，教室裏有高大的玻璃窗，很是亮敞，有貼在牆上的黑板，天花板上還有電燈，牆上還有名人的畫像。
我們的單人課桌也可以擺開了，這麽大個教室居然隻有十八個學生，後麵還空了一截。
在語文課上，朱老師教我們寫信，寫給遠方的親戚，我父母也沒在遠方打工，都在家中務農，我這寫給誰呢，對了，好在我二伯在東北搞建築，就以我二伯為主題吧。
女老師選了一名女生的信在教室裏朗讀，女老師先是表揚了這名女生寫作的能力，然後就拿起了她的作業。
那是一封寫給她媽媽的信，女老師讀著，“媽媽，你在遠方還好嗎？我和爸爸都很想你，我爸爸頭上的白發都長出了很多……”
一名男同學聽到了白發幾個字後，忍不住就笑了。
男同學的笑被女老師發現了，女老師走了過去，揪著男同學的耳朵，男同學站起了身。
在寂靜的教室裏，我看到了我的朋友崔平安被老師從座位上揪了起來，女老師用手中的書猛扇著崔平安的臉。
在老師讀這麽傷感的信件時，他怎麽可以笑場呢，應該哭才是。
這一節課完後，休息的十分鍾，崔平安鬱鬱不平，嘴中還罵罵咧咧，我還特意去安慰他。
“崔平安，你在課上笑什麽？老師還不打你的。”我問道。
“老師念了那一段，有些好笑，我就忍不住笑了，沒想到就被老師逮到了。”
“老師覺得那段寫得很好，很是感人，你第一個就笑出聲，老師還不打你。”我說道。
“下一節自然課要背書，可就難辦了。”崔平安愁眉苦臉地說。
“自然課，我去背書了，不跟你說了。”我立刻轉身走向課桌。
自然老師可不好惹，年輕的自然老師長得很白，他的手掌也很白，他的巴掌也不饒人，先前他點我起來背書，我的書也沒背熟，首先是停停頓頓的，然後在中間卡住了，他抬起手，就扇了我幾巴掌，我的左右臉都被他扇到，他的右巴掌很是靈活，可以用手背回扇的，我的臉上發燙，已是紅了，從此後，對於自然書的背誦，我是很用心的，背得滾瓜爛熟，爭取在他的課上不被挨打。
上課的鈴聲響了，自然課讓我很不自然，我提著心吊著膽，朱老師走進了教室，他的臉木訥，我知道他的名中有個木，把我們當木頭來打。
朱老師首先是讓我們幾個組長站起來，由於我在他麵前背得很好，他就讓我當了組長，負責我身後的兩名同學的背誦。
“沒有背誦完的同學站起來吧？”朱老師大聲說道。
我身後的兩名同學沒有背完，我側著身看了他們一眼，他們很自覺地站起身。
朱老師走了過來，我不敢看到他冷漠的眼，那是冰冷的，呈零度的。
“劉思念，你組裏有兩個人沒背完？”朱老師詢問道。
“是的。”我說道。
朱老師抄起我桌上的書，對著我的臉就扇了幾書，紙張抽到我臉上，拍打得很響。
朱老師沒用巴掌扇我，其實已經很不錯了，他的巴掌厚實直接打臉，他用書是間接打，力度消減了許多，書本寬了些，在揮動的時候，是有阻力的。
這節課依然是背書，檢查自己組裏的同學背書，我已經會背了，為什麽還打我，老師應該打不會背書的同學，我是受牽連了。
朱老師離開了教室，同學們放聲讀著自然書，我努力地不斷重複地讀著，逐字逐詞地記在腦中。
在二十分鍾後，我轉過身去，檢查一名女生的背誦，我看到幾個組長都在檢查了。
我拿起那名女生的書本，她就在我麵前背誦，背在中間段時，她停止了，她想不起來了，我看著課本，在等待著她繼續背。
我看到她歎了一口氣，恐怕是忘了。
我很是生氣，她背不出來，我就要挨打，我手中的書忍不住就扇向她，隻是一下子，我看到她眼中流下了淚。
我的心軟了，不敢用書再扇她第二下，我無奈地對她吼道，“我也不想打你的，隻是你不會背，我要挨老師打的，你不要怨我。”我狠狠地將書本砸到她的桌上。
我又去檢查另名男同學的背書情況，由於這名男同學和我玩得比較好，我也不忍心打他。
男同學沒背出兩段就結結巴巴的，然後就徹底斷了。
我扔下了書，並大聲說道：“你早晨早些起來，把書背熟了，我剛才就挨了老師的打。”
我回到座位，有些茫然，他們又沒背完，這兩個蠢貨，為什麽分到我了，他們背不完，我又要挨打，這可怎麽辦？不光自己會背，自己檢查的同學也要會背，我看到別個組的組長，他們居然看著書在提醒著自己的組員。
我何不按他們的辦法做，老師也沒檢查組員背誦，他口頭上說過要點名背，就是沒實行。我何不學他們，讓組員先過，不至於挨打。
十多分鍾後，我再次讓女生背書，她在背誦時，又記不起來了，她眼眶不斷向上翻動，可就是記不起來。我就試著提醒了兩個字，她居然接上了，然後很順暢地背完了，我舒了一口氣。
另名男生背誦途中，我提醒了兩次，他才接上，這是勉強過了。
朱老師在下課的前幾分鍾來到了教室，我們停下了讀書聲。
“還有誰沒背完的，站起來吧。”朱老師掃視著教室內。
我身後的兩名同學沒有站起來，我算是糊弄過去了。
坐在我前麵的女生站起身，老師向她走去，老師就地取材，抄起課桌上的書本，猛扇著她的臉。
下課的鈴聲終於響起，朱老師丟下課本，走出了教室，這堂課真的很漫長。
第三節是語文課，女老師沒打過我，還算溫柔，還有一層親戚關係，她也不至於打我。
我叔叔當年教我學前班和一年級時，也沒動手打過我，像我這種每次考試打零蛋的傻貨，會越打越傻的。偶爾一次，那是三年級，他教自然課，我早已打破零的魔咒，他點名讓我回答問題，我沒有回答上來，他就讓我離桌，以免站著，擋到後麵同學們的視線，我跪在了教室後麵，跪著聽他講課，這算他開恩了。
我表弟才三歲，他在教室裏走動，他走到我身邊，我跪在地上和他玩耍。
女老師在講台前，首先就宣布了一個事情。
“你們的數學老師不再教你們了，他被調走了。”
這個數學老師還是很好的，沒打過同學，可惜他被調走了，應該調走的是自然老師，他要是被調走，我會拍手鼓掌的，放鞭炮送行啊，可是該走的不走，不該走的走了。
有幾名女生有些多愁善感，居然流下了眼淚，我比較鐵石心腸，不就是走了個數學老師嗎，還會有別的老師來上課，如果實在沒有老師來教，取消數學也行，數學對我來說，有些幹燥乏味，可有可無的，解什麽方程，求什麽y。
女老師繼續說道：“你們不要擔心，還會有別的老師來教你們的。”
有幾名女同學小聲哭泣著，她們匍匐在課桌上，用手擦著淚。
我有些麻木不仁，這些哭著的女生真矯情。
如果自然老師走了，是多麽的好，我不敢笑出聲來，以免被女老師發現。