第五章 悍婦

走出得月樓，鞏山說：“方舟，我知道為什麽校長獨獨允許你們班可以不搞周考。”

“我們班不過是整個年級的零頭，他抱著無所謂的態度。”方舟說。

“錯了。”鞏山說，“據可靠消息，校長讓你當最差班的班主任，是別有用心的。你經常抨擊校長製定的一些政策，和他演對手戲，校長很憎恨你。他故意讓你當全校成績最差班級的班主任，他相信兩年後，你們班的高考會一敗塗地，所有的人都會看你的笑話，你在學校永遠抬不起頭來。到那時，你再也沒有資格跟校長對抗了。所以，校長並不希望你們班把成績搞好，他故意放縱你，任你怎麽做，兩年後他就有理由找你算賬了。反正你們班是小班，對全局沒有影響。這就是校長的如意算盤。莫校長很有心計，他對你采取欲擒先縱的策略。”

方舟兩手插在褲腰裏，很超然地說：“嗬嗬，由他去，不增不減自金剛。我算了一筆賬，在學校裏，老老實實地聽校長的話，按照他定的那一套去做，多上課，多考試，多改卷子，多訂複習資料，一年能多賺一萬元，我厭煩這麽做，抱著不合作的態度，我一年要比人家少掙一萬元。要不怎會人家都駕駛小汽車了，我隻能駕駛自行車？”

其實方舟不是不明白，在一中，隻要你“誦應試之詩，歌高考之章”，就不怕掙不到錢，大錢雖沒有，小錢從不缺。

走出了步行街，老師們各自回家，方舟也回到自己的家。

方舟的家住在環湖市長江路碧雲小區。這個小區建成才三年時間。三年前，方舟在碧雲小區買了一套三居室。

一進家，老婆顧菊看到方舟喝了酒，橫著眼睛怒衝衝地問道：“晚上跟哪個小婊子喝尿去了？”顧菊一說話，塊塊橫肉鼓突起來。

方舟正色道：“都是學校老師，沒有婊子！”

“家務事一點不做，整天在學校鬼混什麽啊？”顧菊滿臉怒相瞪著方舟，眼光如鷹隼般銳利。

“什麽鬼混啊？我是個教師，不在學校待在哪裏待啊？”方舟說。

顧菊白著眼睛撒潑道：“你整天在學校裏待著，掙了多少錢回家了？同樣是當老師的，怎麽人家都開小汽車上班了，你還是騎自行車？你不覺得丟臉嗎？人家寶寶喝的奶粉都是150元的，我家寶寶隻喝90元的，你這個當爸爸的合格嗎？你有什麽本事啊？人家教主科的，都帶三個班，你隻教一個班，人家當班主任，班上有八九十人，你當個班主任，班級人數還沒有人家一半多，整天到晚還往學校跑，屁顛屁顛的！我估計一中老師都在看你的笑話！”

“我掙錢是比別人少了點，但我當班主任，我當教師，我能做到問心無愧，最起碼我不會壓製學生，更不會摧殘學生。掙錢少不就掙錢少嗎？有什麽丟臉的？”

“誰不知道你方舟偉大啊？你除了身材長，還有什麽長處啊？哪個做爸爸的不教自己的寶寶數數、識字，就你不教！身為教師，自己的寶寶都不教！窩囊廢！”顧菊大聲地說，露出猙獰的麵容，一雙三角眼像銳利的刀子。

方舟低嚎道：“寶寶虛歲才三歲，這麽小的孩子，就應該讓她多玩玩，數數、識字那是上學後的事，什麽時候幹什麽事，兩三歲的孩子，讓她玩好就行了。讓這麽小的孩子就去學文化，這做法本身就沒文化！對她沒有任何好處，隻會害了她！”

顧菊厲聲道：“專家都說孩子的智力開發要早，越早越好，你老是唱反調，就是不想教孩子，偷懶！”

方舟一聽到專家，火就上來了。方舟發現十個教育專家就有九個嘴巴有點歪，因為他們常發歪論，專家的一句“不要輸在起跑線上”，害了多少兒童！讓多少人失去了快樂的童年！

方舟火冒三丈地說：“別提什麽專家專家的！教育專家就是攪屎棍！他們就知道閉門造車，喜歡高談闊論，喜歡玩弄名詞術語和文字遊戲，動不動提出一些不著邊際的所謂教育理論，忽悠全國的教師、學生和家長，讓樸實的民眾毫不猶豫地掏錢買他們寫的書。李白、杜甫是專家培養出來的嗎？專家說智力開發，你就搞智力開發。智力開發就是數數、識字嗎？玩好也是智力開發，孩子會玩也是聰明的表現，會玩會鬧的孩子，智力不會比別人差的。這麽小就逼她識漢字、背唐詩，到了最後，真會變成僵屍！”

“你不教寶寶，行！我把她送到雙語幼兒園去！讓幼兒園老師來教！”顧菊說完別過頭去。

方舟反手一別，忿然道：“你瘋啦！才兩周歲多點，說話都不明白，就往幼兒園送？還雙語幼兒園？你這人有腦子沒腦子啊？”

“你是想省錢！我告訴你，這錢你不要省！沒錢，就是借也要把寶寶送到幼兒園去！反正我是不想帶了！”顧菊滿臉淡漠的神情。

“不是錢不錢的事兒，這麽小就送到什麽雙語幼兒園去，會把她折磨死的！現在的中學、小學就夠折磨人的了，難道要我們的寶寶提前受折磨嗎？兩三歲的孩子就送到幼兒園去學什麽文化，你忍心嗎？放心嗎？有什麽用啊？”方舟淩厲的目光和顧菊對望了一眼。

顧菊指著方舟的臉說：“我不管！你要是不把寶寶送到幼兒園去，你出門就被車子撞死！你騎輛破自行車，遲早要被車子撞！不信你走著瞧！”顧菊罵起人來就像隔世的怨偶。

方舟總覺得自己身陷困境——生活中的和工作上的。正是這些困境，常讓方舟當歌不語，對酒無歡，月下長籲，臨風灑淚。內心常苦悶，塊壘總堆積。