詩人的勸誡
“你說什麽？拿破侖逃出了厄爾巴島？”
“對！他現在已經逃到巴黎了，聽說現在輪到路易十八逃亡了。”
“維也納會議從去年9月開始，已經開了半年，到底各國代表們在說些什麽呢？這次的‘德意誌聯邦’組成，奧地利又成了聯邦的主角。可是這種聯邦究竟能維持多久呢？”
1815年的3月末，拿破侖逃離厄爾巴島，這更讓戰爭的氛圍越來越濃厚，歐洲的局勢也呈現出動**不安的狀況。
不過，這次的戰爭隻彌漫於距離維也納很遠的比利時，因此，維也納市民仍處於安全之中。
“不要再出現戰爭的局麵了!”
“是啊，那會讓人想起炮彈落在宏威克特學校時所發出的巨響。”
舒伯特和斯帕文兩個人正談論著之前維也納受到攻擊時的情形。當年12歲的少年舒伯特，如今已成了18歲的青年教師。而且在舒伯特的朋友眼中，他已經是一位很出名的新進作曲家了。
這年的秋天，黑駒小學開始下學期時，舒伯特和過去一樣，在自己負責的一年級班上說：
“門是這樣開的。‘開’這個字有及物、不及物的用法。及物的說法如‘人開了門’，那麽不及物的說法如‘門’應該怎麽說呢？我再說一次，‘人開了門’，那麽應該怎麽說呢？有沒有人知道？”
這時候，兩三隻小手有力地舉起。
“克勞斯！”
舒伯特指名之後，學生克勞斯站起來大聲地說：
“門被開了。”
“什麽？‘門被開了’？……這種說法好像有點不妥，還有沒有別的回答？”
過了一會兒，又有人舉手打算回答。
“菲力茲！”
“門開了。”
“對！對！這樣說就對了！人開了門，所以門開了。剛才克勞斯說的門被開了是被動用法。”
舒伯特說到這裏，想到對象是一年級的孩子，所以改變了說明的方法：
“‘開了’就是人開門的意思。那麽現在假如說‘用人的手開門’，應該怎麽回答？”
有幾個學生又舉起手來想回答問題。
舒伯特點名說：“威爾赫姆姆!”
“門被打開了。”
“回答得很正確！‘開’的被動就是‘被開’。這麽回答就對了。”
舒伯特說完了之後，他心裏又開始犯嘀咕：一年級的學生到底懂不懂什麽叫“被動”呢？
負責教導低年級的助理教師舒伯特深深感到教低年級學生的困難。
“從現在開始，我要把你們昨天聽寫的詩發還給你們，自己要仔細看有什麽錯誤。”
舒伯特把改好的答案發還學生們後，又說：
“你們知道這首《野玫瑰》的詩是誰作的？”
又有很多的小手有力地舉起。
“這一次……格魯克，你說吧!”
“是歌德作的。”
“回答得很好！對，這是一首好詩，是大詩人歌德所作。這雖然是一首長詩，卻是一則有趣的故事。字拚錯的地方，老師已經用紅筆改過了，你們要仔細地看，將來不要再寫錯了!……你們看看桌上的玫瑰。這朵玫瑰是老師前天在郊外摘的，這季節很難得看到這種野玫瑰，所以我才把它帶回來。雖然，現在已經開始凋謝……”
舒伯特手指著插在講桌上小花瓶內的紅色野玫瑰，心裏不由得想起前天下午與特麗莎·葛羅伯一起在郊外散步的情景。他們之間已經開始談到將來結婚的事了。
“老師!‘像早晨般美麗’這句話是什麽意思呢？”
突然有一個學生發問，舒伯特心中雖然有一些慌亂，但腦海中又浮出了特麗莎的淳樸和年輕，便說：
“因為早晨的空氣新鮮，使人感到清爽，這種新鮮和清爽，就是所謂的早晨的美麗。這純粹是一種感覺，不太容易說明。”
舒伯特瞬間覺得自己出了一些冷汗，隨後他馬上改變了話題：“假如我們愉快地念這首詩，自然就會變成一首歌。昨天，老師念這首詩讓你們聽寫的時候，想到了配合這首詩的音樂，就是這首曲子。”
於是，舒伯特開始寫出一係列數字的簡譜。因為這間教室不是音樂教室，黑板上沒有五線譜，所以隻好用數字代表音符。原曲是四分之二拍，但為了使兒童們容易了解，舒伯特就暫時改寫成四分之四拍。舒伯特一邊寫著，也一邊輕聲地唱著：
“少年看見紅玫瑰……”
這就是家喻戶曉的《野玫瑰》的歌詞。這首歌的歌詞現在已被譯成多種文字。
舒伯特在黑板上寫完了簡譜後，就在簡譜的下端填上了歌詞。當他再次唱時，教室裏的學生們也跟著老師的聲音，一起唱了起來。悠揚的歌聲在教室內回**著。
下課的鈴聲響了。舒伯特被叫到校長辦公室。
“舒伯特，剛才的歌聲是怎麽回事呢？並不是上音樂課嘛!”
父親在教師休息室中生氣地問著舒伯特。
“因為是上國語課（德語），在練習動詞的用法時，把歌德的《野玫瑰》當作教材。”
18歲的舒伯特有些不好意思地為自己辯白，但心裏卻想：“這下子壞了！”他又想起了像克勞斯、菲力茲、威爾赫姆姆、格魯克及其他很多平時很頑皮的學生，一起愉快地唱著《野玫瑰》的情形，不由得笑了。所以他覺得，使用這種教法也不錯。
舒伯特的身上充滿著音樂的氣息，所以隻要是他認為的好詩，他會馬上變為音樂。就好像畫家看到一場好景，就會馬上把它想象成一幅畫一樣。
像《野玫瑰》那種有民謠風味的詩，本就應該是讓人朗誦並唱出聲來的歌。剛才，別的老師在他的隔壁教室教算術，所以可以清楚地聽到《野玫瑰》的旋律，確實很好。他很羨慕舒伯特，像他這種教學法，一定會收到相當好的效果。
“但是，那是上國語課的時間，不是上音樂課！”
父親仍然露出不滿的表情。事實上，從去年開始，弗朗茨·舒伯特作曲的欲望和靈感就一發不可收拾了。
當然，舒伯特不隻是譜出歌謠般的歌曲，他還寫了弦樂四重奏曲、鋼琴奏鳴曲、歌劇、彌撒曲等，以及各種器樂曲和聲樂曲。
由於弗朗茨·舒伯特是這麽一個人，所以不僅在上德語課時會發生這種事，連上算術課時也是如此。當他向學生們說到“6加8等於多少”的時候，也會不知不覺地用手指輕輕地敲打著桌子的一側，拍打出八分之六拍子的音樂節奏。這種情形在他的課堂並不稀罕。
父親雖然嘴裏表示不滿，但內心卻對舒伯特的才能感到十分得意。
舒伯特背著樂譜袋，在諾斯多弗街上朝南快步地走著。
“舒伯特，你要去哪裏？”
從市場購物回來的特麗莎·葛羅伯問道。
“實在是對不起！我現在要到薩列裏先生那裏去。”
“對了！你今天要上薩列裏先生的課，課程一定很有趣吧。”
“說真的，不是很有趣。分析意大利的老樂曲實在令人厭煩。不過，最近已開始研究格魯克了。”
“比起羅德、馬提斯提尼（意大利作曲家）或是格魯克，我還是比較喜歡你的曲子。像《漁夫》《海的靜寂》等，我都喜歡，尤其是《流浪者幻想曲》更是棒。”
特麗莎所說的這些曲子，都是舒伯特1815年之內的作品，歌詞都是采用歌德的詩。
“我越來越喜歡歌德了，我認為他才是真正偉大的詩人。特麗莎，多虧了你！”
“你怎麽這麽說呢？”
特麗莎和舒伯特二人似乎都有些不好意思，他們用充滿了愛意的眼光互相凝視著對方。
“對不起，現在我要趕去上課了，遲到的話，老師會不高興的。”
“哎呀！對不起！我忘了！我也要把這個提回家。”特麗莎把購物的籃子提了起來，接著又說，“我要是晚回去，會被媽媽罵的。現在我的烹調已經有很大的進步，以後會讓你們讚不絕口的。”
特麗莎說完紅著臉跑開了。舒伯特麵帶微笑地注視著她的背影，愣了一會，這才好像忽然醒過來一般，掉頭趕往薩列裏先生那裏去了。
在薩列裏先生這裏，舒伯特仍然和過去一樣，還沒有向他學習對位法。這一天，課程的主要內容是格魯克的歌劇研究。雖然舒伯特很尊敬這位老師，但他總覺得不滿足。上完課後，舒伯特帶著有些不滿的表情，從薩列裏先生的府邸中走了出來。然後，他就直接前往附近維茲普陵街小巷中一幢房子內。這就是詩人梅爾豪費爾所租住的房間。
“什麽？《野玫瑰》？又是歌德的詩!你最近根本不要我的詩!”
“沒有這回事。我最近不是也作了《裏阿尼》嗎？而且也和你一起唱過。在這首歌之前，不也作了《靈魂之窗頌》嗎？歌德固然不錯，但你的詩也不錯!”
“好了!貝多芬不錯，你也不錯!……今年你光是歌曲就作了不少吧？幾十首了？”
“不！可能已經超過100首了，我自己也不太清楚。”
“你這家夥真嚇人！”
梅爾豪費爾大為吃驚，他接著說：“另外，你還寫了第二、第三交響曲和兩首彌撒曲。對了！你也把我的歌劇腳本譜了曲，還作了鋼琴奏鳴曲，如弦樂四重奏……寫了這麽多，真是了不起！”
事實上，舒伯特18歲這一年，光歌曲就寫了144首，並作了兩首交響曲和其他各種作品。後世的人都認為他得到神助，才能有這樣的成就。在舒伯特的一生中，他18歲這一年（1815年）是創作作品最多的一年。
“你這家夥，居然連沒有上演的歌劇也一口氣寫了兩三部，我真佩服你!……音樂和詩不同，你這樣寫下去，五線譜紙的費用一定相當可觀。”
“還好！斯帕文老爹每隔一段時間，就會送些五線譜紙給我。當然，有時候我也自己花錢買。我每個月的薪水才3弗羅林，實在沒有能力買那麽多的五線譜紙。”
“是的！斯帕文這個人很是慷慨，我真是欣賞他！老爹和我一樣，也是生長在鄉下的人，不過，他的家境比我好。即使我替人翻譯詩和希臘、拉丁文的文學，生活費用還是不夠。所以，我正在考慮當公務員，現在有一個審查官的職位空缺。”
“什麽？詩人要當審查官？禁止出售自己的作品嗎？真讓人笑破肚皮！”
“笨蛋！所以人家才會說，音樂家不懂得俗事。舒伯特，特別是你，現在還不到20歲，難怪會有這種想法。怎麽樣？要不要抽根煙？”
“我現在不想抽。你能不能把窗戶打開一下？房間裏全是煙味，真受不了！”
舒伯特幾乎被嗆暈了。詩人梅爾豪費爾是個特別喜歡抽煙的人，在他這間天花板很低的房裏，已經充滿了煙味。梅爾豪費爾出生於北奧地利，年齡比斯帕文大1歲，比舒伯特大10歲。最近他和舒伯特之間的感情越來越深厚。舒伯特從薩列裏先生那裏返家時，常會順道前來這個隻有租來的舊鋼琴和小書櫥，而且有點黑暗的房間。
“說正經的，今天要來借用你的腦筋，是為了將來的事。”
“哦！一定是和特麗莎結婚的事，我猜得沒錯吧!”
梅爾豪費爾一邊打開窗子，一邊轉過頭來看著舒伯特。舒伯特似乎有些心慌，他紅著臉說：
“當然也是包括這件事的……”
“你怎麽不快點說出來呢？是不是想和特麗莎結婚了？你和她都還太年輕，舒伯特，以你的收入還不能夠養家糊口，對不對？”
“是的。但是，我不願意繼續為我父親的學校服務了。”
舒伯特的臉色有些蒼白，他露出了憂慮的表情，似乎心中有很多煩惱。他為這位詩人朋友梅爾豪費爾的靈敏反應，感到很驚訝。同時，他也想起了在幾天前，他的另一個好友——喜歡文學的公務員霍查弗爾寄給他的一封信。
自從開絹織工廠的父親去世後，特麗莎一直與母親和哥哥一起生活。但是，葛羅伯的家境並不像舒伯特家那麽窮困。這是兩家不相配的原因之一。
而且，舒伯特的好友霍查弗爾，憑他那公務員的常識和喜好文學的感覺，認為現在和特麗莎·葛羅伯結婚，可能妨礙舒伯特天賦的發展。所以，幾天前，他寫了一封長信給舒伯特，勸他千萬不要立刻結婚。
但是，舒伯特深愛著特麗莎，他不想采納好友霍查弗爾的忠告。今天，他來拜訪詩人梅爾豪費爾，就是想聽聽他的意見。但是在他還沒有說明來意之前，就被這位詩人朋友猜中他的心思，性格內向的舒伯特，更是不敢多說了。
“舒伯特，你要結婚還太早!”
“不過，我父親20歲，就和我已去世的母親結婚了的。”
18歲的舒伯特，麵對著28歲的詩人梅爾豪費爾反駁著。可是，詩人說：
“你的父親跟你不一樣，你是個天才。你看看歌德和貝多芬吧!他們結婚了嗎？……天才是不會考慮到世俗的家庭幸福的，你還不到20歲，如此年輕的時候，千萬不要有這種想法。斯帕文和我已經快30歲了，但是我們都還沒有妻子。當然，對女性的愛情是很重要的，而且你喜歡特麗莎也沒有錯。可是我不讚成你現在就結婚，你真得好好地考慮。”
這個詩人一本正經地說著很現實的道理，舒伯特沒有辦法回答，他隻好安靜地低下頭去。