了不起的老師

法布爾一直認為他的老師是個很了不起的人，如果他能多些時間教導他們，他們一定能學得更好，但是他太忙了，隻能在眾多的工作中抽出一點時間來教導學生。

這位老師是當地的城堡管理員，還要做割草、剝胡桃、摘蘋果、收割燕麥等粗活，偶爾還替地主們管理田租和賬目，一年到頭不停地工作著。

夏天時，學生們偶爾會幫他做一些事情。不過像法布爾這樣年齡還太小的孩子是不必幫忙的，他和幾個同齡的孩子被留在顯得有點冷清的學校，雖然寂寞，卻也過得十分充實快樂。他們把書本拿到麥草堆上，在那裏上課。有時也結伴去打掃積滿鳥糞的城堡。如果碰上下雨，他們會在城堡附近的庭園捉蝸牛。

法布爾的老師還是一位很好的理發師，他常用那雙為孩子們畫插畫的靈巧的手替村中的名人、牧師刮胡子。

除此之外，老師還擔任敲打教堂大鍾的工作，凡是碰到喜慶節日，孩子們的課業就必須暫時中止，因為老師必須去敲鍾。暴風雨來臨的日子，他們也不會上課，為了防止雷電對村人造成災害，老師也必須去敲鍾警示大家。

老師還是教堂樂隊的歌手，每天晚上祈禱唱聖母瑪利亞歌時，他那強而有力的歌聲總是響徹整座教堂。

老師還要替村裏唯一的大自鳴鍾上發條。在當地，那是一種至高無上的榮耀，老師隻要稍微瞄一眼太陽的位置，就能很正確地知道確切的時間。然後他爬上鍾樓，打開滿是齒輪、鏈條等繁雜構造的大木箱，調整好時間。隻有老師才懂得如何操作它們。

在這種環境與老師的教導下，法布爾會成為什麽樣的人呢？相比書中的ABC，他明顯對那隻鴿子更感興趣，法布爾時時注視著這隻鴿子，陷入幻想。

他感覺，鴿子那雙圓眼睛似乎正在對他微笑。他仔細地數翅膀上的羽毛，腦中浮現出一幅鴿子在美麗雪層中飛翔的景象。一會兒，鴿子又把他帶入一個長滿苔蘚的樹林，苔蘚上還長著許多雞蛋般的潔白野菌。在積雪的山頂，鴿子的紅色爪子踏在雪地上，印下許多星形的腳印。在法布爾看來，這真是一隻了不起的鴿子！他借著這隻鴿子自由地馳騁在幻想中。

野外的課程也別有一番樂趣，當老師率領孩子們消滅城堡庭園中楊樹上的蝸牛時，法布爾並沒有按照老師的吩咐將小蝸牛趕盡殺絕。麵對堆積如山的蝸牛，法布爾偷偷挑了一些漂亮的黃色、玫瑰色、白色、咖啡色及背殼帶有黑色螺紋的蝸牛，將它們塞進口袋，準備帶回家好好地欣賞。

有時孩子們到老師的牧場裏幫忙曬草，那裏有很多青蛙，法布爾時常因為觀察它們而忘了幫忙幹活。

法布爾喜歡摘些水仙花，剝開花瓣，吸食裏麵甜甜的汁液，有時候吸得太用力了，舌頭會感到微微的刺痛。即便如此，法布爾還是對這些邊緣綴有紅色花邊的漏鬥狀花朵很有興趣。

有時候，孩子們還偷偷溜進老師家的庭園裏去摘胡桃，掉落的胡桃把腳邊草坪的蝗蟲都嚇跑了，它們伸展出翅膀，真像兩把紅藍相間的小扇子。

在這如此接近大自然的環境裏，即使是隆冬時節，法布爾也不缺少研究對象。在沒有人指導，沒有樣本可觀賞的情況下，他獨自懷著研究動植物的狂熱四處觀察。他的課業一直沒有什麽進步，尤其是字母的讀寫方麵，因為他將太多的時間花在了對鴿子的幻想中。法布爾荒廢了不少學業，他記不住那些字母，更別說運用它們了。

就在這時候，法布爾的父親突然若有所悟地從街上買回一本書，那是一本對法布爾有很大影響的書，啟迪了他的智慧。這本書並不貴，是一本色彩鮮明的漫畫書，裏麵有各種動物的圖片，還有它們的名字和簡介。這對法布爾來說簡直是一筆寶藏，他想把這本書藏在一個隻有自己知道的地方。他把它藏在了床下麵。

坐在法布爾的**往外看，可以鳥瞰整個村莊。學校位於城堡右側，他的家在城堡左側，兩者同樣高立在盆狀的穀地上。法布爾時常坐在**，盡情地欣賞外麵的風景。

那是一片多麽美麗的平原啊！橫跨過地平線一直延伸到無窮的視野外，幾座煙霧朦朧的山峰間，一條兩岸長滿楊樹的小溪蜿蜒著向東流去。山坡高處，挺直的橡樹靜靜地聳立在那兒，山坡後麵是一處充滿神秘的新天地。

越過滿是岩石的山穀，可以看到教堂的三座鍾樓和村中大自鳴鍾的巨大字盤。山坡稍高處有個大廣場，廣場中央挖掘了一口水井，井水不斷地湧出，從圓形的屋頂下順著水道潺潺不絕地流下去。有時法布爾站在床邊，甚至可以聽到井旁洗衣的婦人們的談話聲和她們捶打衣服的聲音。

山坡上建有許多院落和屋舍，院中的石牆因長期受雨水的衝刷而露出石頭，巨大的石塊很驚險地懸在空中。幾條險峻坡道彎彎曲曲地連係著每一戶人家，那些凹凸不平的岩石也就成了天然的石階。在這樣險峻的通道上，即使是釘有硬蹄鐵的驢子也要戰戰兢兢地通過。

離村莊稍遠的丘陵上，有一棵樹幹上滿是大洞的百年老菩提樹，孩子們給這些洞起了個新奇的名字叫“鐵爐”。這裏是法布爾和夥伴們捉迷藏的地方。有市集的時候，常能看到很多牧羊人趕著羊群在這棵大樹下休息。

一年一度的市集是法布爾最高興的日子，在這裏他知道了許多從前沒有聽說過的事物，這些讓人眼花繚亂的東西往往也能引起他的幻想。因為市集，法布爾了解的世界不再是一個被丘陵包圍的狹小村莊。

一列列驢馬滿載著盛在羊皮囊裏的芬芳葡萄酒在街上走過。廣場上擺滿了一箱箱甜而多汁的梨子，散發著誘人的香味。一串串晶瑩剔透的葡萄擺成一圈任人挑選。這可是村子裏不常見的珍奇水果，大家都圍著它垂涎欲滴。

法布爾最喜歡的是市集裏特別為小孩子設計的輪盤賭具，那是一種玩具，隻要付一分錢，就可以撥動曲形盤子裏的指針，如果幸運的話，麥芽糖做成的玫瑰色的小狗或杏仁糖果就會是你的獎品，但多半情況下都是一無所得。

鋪在地麵的麻布上擺著一匹染有紅花的印度沙籠綢布，許多姑娘圍著撫摸，愛不釋手。旁邊的攤子陳列著木鞋、陀螺和笛子，牧羊人往往就在攤子旁吹奏一些簡單的曲調。

這一切對法布爾來說既新鮮又稀奇，可惜快樂的時光並不長久，落日撒下一片餘暉的時候，一切都恢複了平靜，法布爾也必須重回平靜而單調的日子。

現在，我們還是來看看法布爾那本寶貴的漫畫書吧。

書中借由動物的名稱讓孩子們認識字母，比如法語中的“Boeuf”牛讓法布爾認識了字母B；他由“Canard”鴨子而認識字母C；由“Dindon”火雞而認識字母D。

法布爾覺得這樣的學習方法非常有趣，他反複練習，不過有時也會碰到讓人苦惱的地方，以書中的“Hippopotame”河馬和“Zebre”斑馬為例，法布爾從未見過這些動物，他無法將文字與實物聯係起來，得花費好長時間才能記住它們。

不過這些小困難很快就解決了，法布爾的父親有時會幫他解釋一些理解較為困難的詞語，漸漸的法布爾對之前那本萬分頭疼的鴿子教科書也能朗朗上口，不需要別人的解說也能勉強讀下去。

父母對法布爾課業的突飛猛進感到非常驚訝，他們不了解為什麽他會在這麽短的時間內就有如此顯著的成果。其實是因為書中都是動物的圖片，正與法布爾喜愛動物的天性相符合，因此他能很快地背誦出26個字母。

動物們並不是法布爾知識的全部來源，但是，我們可以很肯定地說，他能夠認識字母完全得益於動物的幫助。也許其他方法也能幫助他識字念書，但絕不會如此有趣而快速地讓他記住。

這之後，法布爾開始喜歡上了書本，父親又為他買了一本故事書，裏麵充滿了有趣的插圖，當然，動物必不可少，全部都是法布爾喜愛而熟悉的動物，如烏鴉、狐狸、喜鵲、青蛙、兔子、驢子、馬、狗、貓等，所以他對這本書真是百看不厭。剛開始時，他還不能完全理解書中的意思，經過反複推敲與背誦後，問題迎刃而解。憑著這股興趣，法布爾很有恒心地反複誦讀這本故事書。直到很多年後，它依然是他最親近的朋友。