偉大的科學巨人

接替巴羅教授

“牛頓同學，我想請你接替我的職位。”一天，巴羅教授向他說道。牛頓聽巴羅教授這麽說的時候，很是吃驚。

“是盧卡斯講座嗎?”

“當然是的，我在幾年前就開始注意你了，覺得你非常合適。”巴羅教授高興地笑著說。

“那麽老師呢?”

“我要到倫敦去，在皇家教堂擔任司教。”巴羅教授是從事聖職的。如果牛頓擔任盧卡斯講座教授的話，就得在講堂上講課，這一職位比指導員的地位高得多。牛頓決定去為更多的學生講授光學，這是過去他一直從未對人說過、苦心研究的秘密成果，將會在講堂上正式發表。

牛頓所說的光學與以前教授所教的光學不同，他是以自己的實驗為基礎的。所以作為盧卡斯講座的第二任教授，牛頓的講解就以實驗的圖解及其說明為主。

“牛頓教授的課程真沒意思！”在三一學院中，許多學生都在批評他。其實並不是因為課程內容不好，而是因為牛頓所說的內容太難了。聽課的學生很少，有時甚至連一個也沒有。這位青年科學家在光學上的成就，在劍橋大學內竟然推展不開。