男孩的未來之路

在這個位於時代夾層中的高風險時期，父母們在養育男孩的問題上被各種相互矛盾的觀點所包圍。有些人標榜傳統的男性價值觀和方法，比如埃裏克·戴維斯和德納·聖雷利，即《培養男人》（Raising Men）一書的作者。他們毫不猶豫地認為，把男孩的雙手綁在背後，捆住他們的雙腳，然後將其丟入池中，這樣的做法可以培養他們的勇氣。而有些人標榜男性生物學至上的觀點，與那些試圖通過恐嚇來軟化男孩的建議進行較量，後者好像認為男孩與女孩完全沒區別的。這些如何養育男孩的討論，讓我想起在我事業伊始時聽到的關於男孩教育方麵的討論：即在精力水平和對學校、老師及學曆態度方麵，激素水平會產生差異。這些觀點的問題在於，幾乎沒有任何一種觀點是建立在合理的研究基礎之上的，或者它們無法起到任何作用。

我在學校開展“代表男孩”項目時，引起了很多有詩意的爭論，但為父母們提供的科學內容卻少之甚少。我們勉強拚湊出了一些以事實為依據的觀點，用來開發我們稱之為“男孩養成計劃101”的研討班。通過這個研討班，我們努力幫助男孩的父母樹立養育兒子的全局觀，回答他們迫切想知道的問題。