5 頂尖高中著重創造獨立思考的環境

EBS電視片《學校是什麽》第4集《世界各國排名第一的高中》介紹了韓國的民族史觀高中、美國的托馬斯·傑斐遜高中與印度的梅奧學院。這些學校各自以獨特的教育哲學和課程培養國際人才。

美國托馬斯·傑斐遜高中給予學生很大的自由，但同時也要求學生要為這樣的自由負責任。一堂課隻上35分鍾，在課堂上，老師不會把知識填塞給學生，而是不斷提出問題。學生聽課是為了聽問題，學生在充滿問題的35分鍾課堂累積出滿滿的想法和好奇心，下課後會去找老師討論剛才的主題，然後再自習，以培養思考能力。

韓國民族史觀高中和印度梅奧學院的校園生活能引發學生清晰而活躍的思考。除了在課堂上學習，校園裏的所有生活亦是一種教導和學習。除此之外，學生很清楚自己是為了什麽而念書，學習的是如何管理時間與如何培養國際觀。

在這些學校裏，上課的主要目的是給予學生自行學習並受到啟發的喜悅，進行教學的大部分不是老師，而是學生。學生拿著粉筆展示自己準備的內容，聽課的學生則提出問題。學生在相互發問和答辯的過程中進行思考。最重要的是，老師和學生關係良好，也能得到學生的信賴。老師必須認同學生的存在，並通過學生的眼睛來評估自己授課的內容。

學會“追求知識的方法”以獲得人生智能，比獲得知識更重要。學生上課不是為了聽課學習，而是為了聽問題。托馬斯·傑斐遜高中的老師會在35分鍾的上課時間不斷提出問題，學生會在聆聽問題後思考。問題沒有答案，因為世界上大部分的事情都沒有答案。

老師會創造環境讓學生思考，來引導他們回答問題。如果學習不是為了獲得名聲或成功，而是為了改善世界、幫助他人，學生就能抱有更強烈的動機去讀書。民族史觀高中采取討論式的上課方式，參加國際辯論比賽已是家常便飯。這一切都和哈柏露塔有關。