3 8~10歲

學習英語、鍛煉交流能力

從8~10歲左右開始學習英語

接下來，我們說說8~10歲左右可以開始的“學習英語（第二外語）”，以及從小學、初中時代開始的“溝通交流”。

以前日本的小學是從五年級開始上英語課的，但現在提早到了三年級。三年級的孩子就是8~9歲的年紀吧，與您說的觀點十分吻合。

是的。我們看看下麵這份數據就明白了，在以移民到美國的亞裔人群為對象的調查中，研究人員分析了各個移民年齡段的英語考試得分，發現3~7歲時移民的人群與本地人的英語成績大致相同[20]。可以說英語與他們的母語無異了。

圖表如下所示。從成績曲線來看，8~10歲開始下滑，11歲以後大幅下滑，17歲以後更是再次大幅下滑。

可見，開始學習英語的最佳年齡段就是8~10歲左右了。

雖然也有人質疑“三年級就開始學英語，不會太早嗎”，但其實五年級（11歲）開始，和三年級（9歲）開始的差距還是相當大的。

雖然我現在是靠日語寫作吃飯的，但說起來我其實也是個“海歸”。

真的嗎？

是的，我10歲的時候去了美國，在當地上的小學，比我大2歲的哥哥在美國上的中學，我的父親在日企工作。但我是全家英語說得最好的人。雖然父親在海外工作了十多年，但一直都是操著一口“日式英語”。

可見上述理論是成立的。我想問問，您有沒有一些從小就在當地生活的日本朋友？

有，他們一般都能說一口流利的英語，但日語就說得磕磕絆絆了。

確實會出現這種情況！

因此，從我的經驗來看，8~10歲左右確實是學英語的好時機，因此我非常認同您的看法。

謝謝您的認可。（笑）同時，另一項研究指出，青春期（11~12歲）過後，第二語言可能就無法獲得與母語相同的能力了，因為存在著“年齡阻礙”[21]。當然，這並不代表為時已晚，隻要肯努力，無論從幾歲開始都能成長，隻不過8~10歲左右是語言學習的黃金時期罷了。

在女兒看視頻的時候，我會有意識地加入一些英語內容，或者在玩的時候順便教她英語，這樣也會有效果嗎？當然，前提是她能說好母語。

經常讓孩子練習聽力是非常好的。俗話說“熟能生巧”嘛，現在多聽，到了將來真正學習英語的時候，就能更快適應英語的發音，自然會學得更好，這對孩子來說是很有幫助的。所以請一定堅持下去。

好的，一定會的，謝謝您的認可。

孩子的“共情力”逐年下降

接下來說說“溝通交流”。前麵也提到過，為了讓嬰兒更快掌握母語，父母可以多和孩子聊聊天，哪怕他還不會說話。對於中小學生來說，交流不僅有利於語言學習，還能促進大腦中與共情力、社會性、情感認知相關的區域的發育。

共情力具體是指什麽呢？

與我們平時所說的“共情”的意思一樣，既包含“個人之間分享感情”的含義，也包含“站在他人角度看待事物”的含義[22]。這也需要動用大腦中的許多領域哦。

這樣啊！

我認為親子之間的溝通非常重要。因為，數據顯示，孩子們的共情力正在逐年下降，特別是2000年以後情勢更是嚴峻[23]。

2000年？是出現了什麽轉折點嗎？

很大一個原因在於，遊戲、智能手機等數碼設備，以及各種社交軟件快速進入孩子們的生活。與此同時，麵對麵的溝通機會持續減少，孩子們的社交能力也在不斷下降。

啊……

雖然生活方式的改變是無法避免的，但中小學生正處於大腦發育的黃金時期，如果長期缺乏現實交流，肯定會有所影響。

想想我小的時候，放學後基本都和小夥伴們到室外撒歡兒去了，但要是那個年代也有任天堂遊戲機或視頻網站，我估計自己肯定也會迷上的。而且現在受新冠肺炎疫情影響，很多地方開啟了遠程授課模式，這麽一來，孩子的共情力會變得更弱吧？

這種可能性確實也是存在的。現代社會中，麵對麵交流的機會變得越來越少，但也正因如此，家人間的對話才變得越發重要了。如果中小學生的家中有條件為他們安排單獨的房間，進入青春期後，他們可能就更不願意和父母說話了，所以應多創造與孩子交流的機會啊。

無論孩子幾歲，我都想和她天天待在一起聊天。