老師說話成精了

上課鈴聲響過，同學們剛剛坐好。西瓜象老師走進教室，看了看同學們，突然說：

“同學們，你們看，春天朝我們跑來了。”

大家一齊扭頭朝窗外望去，除了靜靜的校園，什麽也沒發現。

“老師，您剛才是不是在睡覺？”

氣球貓站起來問。

西瓜象有點莫明其妙：

“什麽意思？”

“您肯定睡覺了，不然怎麽能說夢話？如果您說的不是夢話，那春天肯定成精了，不然怎麽長出腿來了？”

“胡說八道！”西瓜象甩了甩鼻子，“今天，我們要學習用擬人的方法進行景物描寫。氣球貓後麵的話說對了，那就是美景成精了。但是，成精的美景不是外麵的景色，而是我們用筆寫出來的。這個成精的美景有什麽特點呢？那就是把景物當作人來寫……”

春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來；她張開雙臂，舞動著纖纖細手，把碧綠灑向人間。

青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花兒，都像趕集似地聚攏而來，組成了美麗的春天。

西邊的天上，太陽公公打著瞌睡往家走，天空也由明亮慢慢地變成紫紅，又由紫紅慢慢地變成了粉紅……西瓜象在黑板上寫完三句話，說：

“多美的句子呀！就因為使用了擬人的方法。‘張開雙臂’、‘纖纖細手’，隻有人才有啊；‘趕集似的’、‘打著瞌睡往家走’，隻有人才做得出來啊……要想把景色寫得美，寫的親切，寫出動感來，就要學會使用擬人的方法……”

老師讓豌豆鵝用擬人的方法說一句話。豌豆鵝想了想說：

“草地上泛起了星星點點的綠，一棵棵小草從堅硬的泥土中伸出頭來，好奇地望著周圍的一切。”

“老師，擬人必須把景物當人來寫，當動物寫不行吧？不光人能‘伸出頭來’，人能‘望著’，豌豆鵝也能‘伸出頭來’也能‘望著’呀。”氣球貓用手拍一下豌豆鵝腦門，“我說一個吧。‘漢堡正朝我微笑，酸奶正朝我眨眼’……”

“你就知道吃！”豌豆鵝也拍了氣球貓腦門一下，“猩猩也會微笑，氣球貓也會眨眼睛啊……”