把味道容在美景中

一到作文點評課，氣球貓就有些坐立不安，因為西瓜象總拿它的作文舉例，而且總是找毛病，這讓愛麵子的氣球貓常常臉上無光。

今天又是作文點評課，它心裏早就十五隻水桶提水——七上八下了，可西瓜象卻沒拿它的作文舉例，而是表揚了它的同桌豌豆鵝。

“這次作文，語言最美的是豌豆鵝，因為我從它的景色描寫裏聞到了令人陶醉的氣味。”

“氣味？話裏有氣味？”氣球貓抓過豌豆鵝的作文本聞了聞，“一股鴨糞味。老師，您喜歡鵝糞味？不然怎麽陶醉了呢！”

“胡說八道！”西瓜象氣得將一根長鼻子輪了18圈，然後心平氣和地說，“你們聽這句，‘南國早春，楊柳吐翠，山花爛漫，空氣裏飄揚著新翻起的泥土的氣息。’多美的語言啊！讀著這句話，我仿佛聞到了‘泥土的氣息’，‘新翻起的泥土的氣息’，那是多麽令人陶醉的味道啊！”

它好像真的聞到了這種氣味，用力地吸了吸鼻子。

“再聽這句話，‘一片遼闊的大草原，無邊無際，微風吹著泥土散發出的芳香，使人心曠神怡。’‘泥土散發出的芳香’，那是一種什麽樣的味道啊？那是泥土上盛開的燦爛的鮮花的味道啊，能不令人陶醉麽？”

西瓜象美美地擺動兩下大大的腦袋，又吸了吸鼻子。

“再聽，‘秋天，青草枯黃，百花凋零，隻有野**開得正旺。丘陵上，小路邊，那一墩墩、一簇簇的野**，在秋風中搖曳，散發出淡淡香氣……’這，又是一種什麽味道？是野**的味道啊！在百花凋零的時候，能夠聞到這樣的味道，怎能讓人不陶醉！”

西瓜象舉起鼻子在空中到處嗅了幾下，好像野**的味道就要飄走了一樣，然後又說：

“這些令人陶醉的味道從哪裏來的？不是從春天來的，也不是從鮮花上來的，而是從那些美麗的句子中來的。同學們，其實呀，令人陶醉的不是這些味道，而是句子呀！這些濃鬱著氣味的句子，多麽美麗多麽漂亮啊？我們要向豌豆鵝學習，今後再寫句子時，隻要能寫出氣味的，就一定要寫出來。氣球貓——”

氣球貓以為今天不能丟麵子了，剛有一點坦然，被老師突然一叫，心裏又“撲通撲通”打起鼓來。

“在黑板上寫一句帶有氣味的句子。”

西瓜象終於說完了。

今天可不能再丟麵子。

氣球貓走到黑板前麵，拿起一根粉筆，覺得有點粘，仔細一看，原來是上節課西瓜象用鼻子使過的，上麵還粘著它的鼻涕，便靈機一動，寫道：

我拿起一根“臭鼻涕熏老鼠”的粉筆，突然不知寫什麽了。

“哎，你怎麽又說我啊？”

布老鼠起身抗議。

“它不光說你，還說了我。”西瓜象老師說。“我的鼻涕臭嗎？我怎麽聞不到。肯定是你鼻子臭了。哈哈哈……”