猜中心思打三掌

氣球貓、豌豆鵝和布老鼠都在氣球貓家寫作業，突然，屋外麵傳來一個人的吆喝聲：

“讓我測測你的心思，讓我猜猜你的心思，如果猜中了，不要你錢來不要你糧，隻讓你打我三巴掌……”

“哎，這個有、有、有、有意思，好像給、給、給、給別人算卦，還不要、要、要、要人家錢，還讓別人打打、打、打他三巴、巴掌……”布老鼠想了想，“你們說，他真、真、真能猜中、中嗎？”

“我覺得這人有些古怪。”

豌豆鵝仍然低頭寫作業。

“我敢保證他猜不中我的心思。”氣球貓走進陽台，向外麵喊，“哎——那位先生，你來猜猜我心思——”

不一會兒，那先生走進屋來，坐在沙發上，將三個小家夥都認真看一遍，神秘地一笑：

“小胖貓，你讓我猜你什麽心思？”

豌豆鵝聽出先生話裏有問題：

“我們心思能告訴你嗎？是讓你猜。”

“對對對，對對對，正是這樣。”先生眯縫起眼睛，認真看了看氣球貓，“嗯，你呀，好長時間沒回老家了，開始思念爺爺奶奶了。”先生停頓一下，“嗯，通過你的心思，我還能猜到你爸爸的心思，每當圓月升起的時候，那明亮的月光總會牽動爸爸的思鄉之情。”

“哎——”氣球貓有些驚訝，“真讓你猜中了。”

“可惜，他的語言表述不夠到位。”豌豆鵝說，“你猜的是氣球貓和爸爸心中的思念。思念是一種心理活動，你沒有說出他們是怎樣思念的，用什麽表現出來的思念，也沒有說出思念的內容，太籠統，所以，不能算猜中。”

“可我，我天生嘴巴笨，不會表述啊。”

先生有些為難。

“好，我教你。”

豌豆鵝在作業本上寫一句話：

爸媽離婚後，有二年沒見到媽媽了，我白天想念她，夜裏常常夢見她，我什麽時候才能見到她呢？

“你看，這句話就寫出了怎樣思念的，比如‘我白天想念她，夜裏常常夢見她’。當然，也有別的表現方法，比如——”

豌豆鵝又寫一段：

去年中秋節的晚上，忽然從郝老師家傳來了笛聲，那陣陣笛聲催人淚下，好像每個音符都充滿著對親人的思念，充滿著寂寞孤愁之情。

“首先，選擇了中秋節的晚上，時間非常好，月圓的時候是親人團圓的時候，可是，郝老師卻一個人在家，肯定會思念親人。那麽，郝老師是怎樣表現思念的呢？用笛聲，‘好像每個音符都充滿著對親人的思念’，寫的多好啊！再比如――”

豌豆鵝又寫出一段：

爺爺離開我已有一年多了，雖然不算很久，但我心中常常思念他那慈祥的麵容及親切的目光，而那溫和的微笑常常留在我的腦海裏。

“這段和前兩段又有不同。前兩段寫的是思念表現的方式，這段描寫的是思念的內容，你看‘思念他那慈祥的麵容及親切的目光’，就是思念的內容，寫的多好啊！”豌豆鵝繼續說，“不管寫出來的是思念的內容，還是思念的表現方式方法，都很具體，隻有這些，才能……”

“得得得，豌豆鵝，我又不是跟你學作文，更不是跟你學思念的心理描寫，你給我講這麽一堆幹什麽？”先生有些生氣，“我猜的是氣球貓的心思，並不是猜它思念的表現方式方法和內容。你們說，我猜中沒有吧？”

布老鼠覺得先生說的有道理：

“好、好、好像猜、猜、猜中了。”

“什麽叫好像？本來就猜中了。”先生著急地請求說，“快點快點，氣球貓，打我三巴掌。”

氣球貓伸手要打，被豌豆鵝攔住。

“我想問問，你為什麽要求別人打你三巴掌？而且好像非常著急……”

豌豆鵝覺得其中有問題。

“我肉皮癢癢，需要別人打，你管得著嗎？”先生更加著急了，“氣球貓，快點快點快點，別客氣，狠一點，越狠越好……”

“放心吧，我不會客氣。”

氣球貓伸出手掌使足力氣，狠狠拍了下去，就聽“噗”一聲，氣球貓躺在了地上，身體裏的氣全跑光了。

再看先生，早已不見了，地上一多了把破錐子。

“哈哈哈……”

小精靈在一旁大笑不止。豌豆鵝突然明白，原來那位先生是小精靈用破錐子變的，把氣球貓戲弄了一回。