課間10分鍾變成了故事會

下午，我翻看著考卷，做著分數登記，忽然，發現氣球貓的考卷上麵做了一些改動，原本一些錯誤答案，現在都正確了。試卷已經判過，分明是後來偷改的。經過調查，有人發現中午時，氣球貓偷偷來過我的辦公室。好小子，居然敢跟我來這套……正好是課間時間，我氣衝衝地去找氣球貓。

教室內，幾名同學正在輪番講故事。講的專心致誌，聽的聚精會神，沒有人發現我的到來。

布老鼠講道：

我家屋後有一片樹林，每當夜幕降臨清風徐徐時，那陣陣的沙沙聲，就飄進了我的耳朵。我渾身上下不由得起滿了雞皮疙瘩，心裏害怕極了。

“就這兒也值得害怕？你也太膽小了。我經曆的那一次才叫害怕呢。”豌豆鵝說，“那天夜裏，我獨自一個人去大姨家——”

到了半路，風一吹，四周的大樹不由得搖晃起來，發出沙沙的聲響。大樹在月光的映照下，它的影子猶如一個個張牙舞爪的魔鬼向我撲來。我加快腳步，但感覺到身後也有一個人，那人也加快了腳步，而且越來越近。我的心越跳越快，便向飛似的快步向前跑，頭也不回，也不知過了多久，終於到了大姨家。這時我提到胸口的心才放下，但已出了一身冷汗。

我靜靜地聽著，不由得點著頭。他們都在講述自己經曆過的一次害怕事件。雖然布老鼠講述的簡單了一點，但還是講出了自己的害怕，比如“我渾身上下不由得起滿了雞皮疙瘩，心裏害怕極了”一句。豌豆鵝的講述，雖然沒有直接說出“害怕”二字，但是，通過一些行為的描寫，比如“我加快腳步，但感覺到身後也有一個人，那人也加快了腳步，而且越來越近。我的心越跳越快，便向飛似的快步向前跑，頭也不回……這時我提到胸口的心才放下，但已出了一身冷汗”，十分詳細地描述出了自己的“害怕”。

“你這個也不算最害怕的事，至少沒有我經曆的一件事更害怕。”慶慶說，“那一次，我在公園裏玩秋千，媽媽在一旁幫我**秋千——”

媽媽開始輕輕地推。我坐在秋千上就像睡在搖籃裏一樣。後來，媽媽越推越用力氣，我也隨著秋千高高地**著。我生怕自己摔下去，緊緊地把鐵鏈抓住，喊道：“媽媽，我要下來！”可是媽媽不聽，仍然使勁地推著。天啊，這可真嚇人啊！我的心怦怦直跳，簡直要從喉嚨裏跳出來。我非常害怕，把眼睛閉得很緊，生怕自己摔下去……這時，媽媽又使勁兒一推，我一下子**向高空，嚇得我大聲叫起來……慶慶突然停住不說了。

其他人都等著聽下文，半晌不見慶慶開口，都急得追問：

“說呀，往下說呀！後來怎麽了？”

慶慶隻是抿著小嘴笑著，就是不說話。

“哎呀，你要急死人呀！”

氣球貓氣得一拍桌子。

我似乎忘記了對氣球貓的氣憤，在一旁插話說：

“你們應該想象得到，慶慶那一聲大叫，然後就醒了。”

“醒了？哎呀，原來是做夢呀——”

大家恍然大悟，卻又覺得毫不盡興。

我接話說：

“不過，你們這三段講述，都講出了‘害怕’的特點，非常好，如果寫同類作文時能這樣寫，那是非常精彩的。”

氣球貓似乎意識到了什麽，悄悄地向教師外麵溜著。我並沒有忘記此來的目的：

“氣球貓，你給我回來。”

氣球貓有些害怕地走回來，囁嚅著說：

“老師。”

“中午，你去我辦公室幹什麽了？”

我心平氣和地問。

“沒……沒有啊。”

“你再說一遍！”

我生氣了。

“啊，我去交日記本了。”

“什麽？”我無法容忍他說假話，頓時發火了，“你再說一遍！”

“我……我改了考卷。”

“好，你說了實話，我減輕對你的批評。如果你能以‘害怕’為主題，把剛才的對話口語講述出來，而且很精彩，那我就不和你家長溝通了。”

我想這本身就是對他的懲罰。

氣球貓想了想，講述道：

聽到西瓜象老師的叫聲，我懷著揣揣不安的心情走了過去。西瓜象老師麵露怒色，嚴厲地問我：“氣球貓，中午，你上我辦公室幹什麽去了？”我做賊心虛，小聲地說：“交日記本。”“到底幹什麽？”西瓜象老師的聲音更加嚴厲了。我臉上開始發燙，身子開始顫抖，淚水也流了下來：“我，我，我改了考卷。”

“嗯，還不錯。這次就饒了你，下次再敢偷改考卷，看我怎麽收拾你！”

我的口氣雖然很嚴厲，但其實，對這個孩子還是很喜歡的。哪個老師不喜歡自己的學生呢！