“且做且學，且學且做”

新聞記者要做好自己的工作，必須隨時注意學習，在實踐中增長才幹。用韜奮的話來說就是要“無時不在且做且學，且學且做”，永不滿足。韜奮自己搞新聞出版工作，並非“科班出身”，他的知識就是這樣邊幹邊學得來的。

新聞記者應該學些什麽內容呢？韜奮指出：“新聞學不外管理（營業方麵，如廣告、發行等等）和編輯二大部分。……關於編輯方麵的工作，雖有其特殊的技術，基礎仍在寫作能力和學識的充分修養。”後者，可以看作是韜奮對新聞記者的基本要求。

寫作能力的培養是記者的基本功。所謂寫作能力，對新聞記者來說，不僅僅是文字通順、詞能達意而已，而是有更高的要求。韜奮認為：“新聞事業不僅在報告，尤在指導”。所以，記者寫文章時，不僅要“迅速真確”，而且“須於每事之前因後果，作有係統有組織的敘述，尤其是關於國內或國際的重要問題或事故，編者須有曆史的眼光，平日的研究，明其原委，抉其關係，藉此灌輸一般國民以有條理的真確知識，因為無論何事之發生，決不是臨時從天上掉下來的，必有其所由來，亦必有其所趨向。”對於報紙的言論，韜奮要求更高。他說：“報紙的評論一方麵是代表輿論的，一方麵是指導民意的，至少也要給與讀者對某問題獲得多少知識或卓見。”“新聞記者——尤其是委身言論方麵的新聞記者，——應看清客觀的環境，消極方麵盡量暴露社會的矛盾黑暗，積極方麵指明社會走得通的出路。”因此，他要求主持論壇的主筆，“不但須有學問，須能文章，並須精銳遠大的眼光和見解，須有浩大的胸襟。”

學識修養的提高也是記者終生不可缺少的。記者在某種意義上也是雜家，懂得的東西越多越好。韜奮在剛接手《生活》周刊時。一個人用了十幾個化名，幾乎包了全期的文章，就得益於廣博的學識匪淺。他從中學時看《新民叢報》開始，就養成了一個好習慣，“凡遇著比較有精彩的刊物都很注意研究”。在出國流亡期間，他特別留心歐美資產階級的報刊和社會主義蘇聯的新聞事業，注意學習別人的長處和特點。這也是他辦的報刊越來越好的重要原因。

關於新聞工作的“特殊技術”，諸如標題的製作，新聞的編排，圖文的比例等等，韜奮在邊幹邊學中也提出了很多好的見解。