第38章登上大學講台2
經營刊物失敗後的沈從文與丁玲、胡也頻夫婦，由於心底深處的那點分歧，終於選擇了不同的轉換身份之路。
胡也頻雖然去到濟南中學教書，卻同時也從事了革命活動，投身於革命的洪流中。1929年新年伊始，國民黨的第190次中央常務會議就通過了《宣傳品審查條例》，加緊了對革命文化的“圍剿”。到10月，國民政府再“令全國軍政機關，一體嚴密查禁”進步書刊。
胡也頻一麵教書一麵宣傳革命，很快遭到山東省政府通緝，被迫折回上海。不久胡也頻在上海加入了中國共產黨，並被推選為全國蘇維埃區域代表會議代表。
至於丁玲，這個外表豐姿綽約，文筆晶瑩剔透，兼有張愛玲的落寞與哀怨，林徽因的浪漫與純情，冰心的嬌巧與溫婉的奇女子，在發表了《夢珂》、《莎菲女士的日記》等引起文壇的熱烈反響文章、又出版了第一本短篇小說集《在黑暗中》後，她己經占據了當時中國女性文學無法突破的製高點，結果卻經受了那樣的一番事業上的打擊，**率真的丁玲，與胡也頻一道，揮揮手走上革命道路。
1930年，丁玲很快參加中國左翼作家聯盟，成為魯迅旗幟下一位具有重要影響的左翼作家。1931年，她出任左聯機關刊物《北鬥》主編；到1932年3月，勇敢的丁玲在一片白色恐怖中參加了中國共產黨，並出任左聯黨團書記。
1933年5月，丁玲被國民黨特務綁架，拘禁在南京。宋慶齡、蔡元培、魯迅、羅曼·羅蘭等國內外著名人士，曾為她發起抗議和營救活動。獄中的丁玲，對敵人的威脅、利誘嚴辭拒絕，後來終於在共產黨的幫助下，於1936年9月逃離南京，奔赴陝北，成為到達中央蘇區的第一位知名作家，受到了毛澤東、周恩來等共產黨領導的歡迎。
而無可奈何的沈從文，當時則忙著給朋友、特別是給徐誌摩寫信，希望能回到北京去謀一個職位，以便既可以掙些錢養家、還債，又可離上海這個事非之地更遠一些。
徐誌摩這個天才的詩人，憑著詩人的敏感，他看到了沈從文的創作天分，看到了這個鄉下人時常羞澀笑背後的自強、自尊和自信。
“這是一個注定在創作事業上要幹出一番大事業的人，他有足夠的智慧和堅持努力來支撐他的自信。”
徐誌摩在心裏評價著沈從文，對他十分地眷顧和關注。早在沈從文剛到上海時，徐誌摩就知道，像沈從文這樣沒有家庭支持還要承擔家庭負擔的人，想靠文藝生存，是不可能的，曾給沈從文寫信說，上海如果有什麽不便，就“仍是去北京吧，北京不會因為你而米貴的。”
然而沈從文卻隻埋頭於寫作辦刊物，如今《紅黑》停刊，徐誌摩便想給沈從文謀一份穩定的、同時又能讓他繼續留在上海從事文學的差事，因為沈從文在信中提到想進上海美專進修繪畫，徐誌摩便給他建議，說：“還念什麽書，去教書吧！”
1928年4月30日，38歲的胡適就任上海中國公學校長，自兼文理學院院長。最親密的朋友有這麽個位置，徐誌摩這才對沈從文給出了這樣的建議。
這對沈從文來說，無疑是鯉魚躍龍門，既無心理準備，也缺乏知識準備，在接到胡適的聘書後，他連續致胡適兩封信，謙卑地訴說自己的想法：
“從文可試一學期……可教的大致為改卷子與新興文學各方麵之考察，及個人對各作家之感想，關於各教學方法，萬得先生為示一二，亦是實為幸事。”
事情落實後，沈從文把這喜訊告訴母親和九妹，又給父親沈宗嗣寫了封信說：“現有人正征男同意找男教書，一百七一月，大致為公立大學，一星期在一點鍾左右約四元一小時。若果內戰有擴大延長模樣，男屆八月，或即改圖到學校教書去。”
在信的最後，沈從文直抒胸意，給父親道明了自己並不就想教書。“教書似乎比目下生活為拘束，然無法中此事自亦為一辦法矣。”
中國公學為清末革命黨人創辦，是中國最早的一批大學之一。辛亥革命後，學校得到孫中山、黃興的扶持，逐漸發展成包括文、法、商、理四院17係的綜合型大學，選修課目很多，可謂兼容並蓄，學術自由，無論是德日派、還是英美派，都有一席之地，在課堂上教授們可以講授資本主義、也可以講授社會主義、還可以講授國家主義和無政府主義。
如此一來，學校培養出許多不同政見卻同是傑出的人物，如現代著名學者胡適，被槍殺於雨花台的革命人郭綱琳，著名的哲學家馮友蘭等。師生中，當時就有不少人積極參加革命活動，女英雄秋瑾，黃花崗七十二烈士之一的謬德潘等，都是這所學校出來的。
胡適此時與沈從文僅一麵之識，可他相信徐誌摩的眼力，更喜歡沈從文的文章，他跟徐誌摩一樣相信沈從文的文學天才，既想為國家栽培這樣的天才，也相信能寫出那樣文章的人，是可以教好學生的。
除此之外，胡適還有更深一層的考慮，即關於“大學中文係”如何辦的問題。胡適認為理想的大學教育方式是：“大學之中國文學係當兼顧到三方麵：曆史的；欣賞與批評的；創作的。”沈從文占有其中後麵的兩個方麵，這便是胡適聘他的理由。
對此，時任中國公學副校長楊亮功回憶說：“胡先生在學校積極提倡學生寫作，他認為這樣可以引起學生讀書興趣。”由於這種辦學方針，教授中除了沈從文，還有好些其他作家；並且，校園中創作的氣氛十分濃厚，不但辦《吳淞》月刊、還有《野馬》雜誌。
1934年2月14日，胡適也在自已的日記中頗有感觸地談到當時的想法：“北大國文係偏重考古，我在南方見侃如夫婦皆不看重學生試作文藝，始覺此風氣之偏。”
很明顯，胡適破格聘請沈從文任教，並不就因為好友的介紹，根本上是他想打破當時中文係隻重古文教學的風氣，想讓大學中文係能夠重視創作，來促進新文學的發展。
後來的事實證明胡適的做法是對的，沈從文不僅在中國公學中深受學生愛戴久而不衰，還由於他的加入為學校培養出甘祠森、何家槐、何德明、李輝英、何嘉、鍾靈（香草）、孫潔訊、劉宇等諸多文藝人才。
接受了胡適的聘請，沈從文要到中國公學去擔任講師，主講大學一年級“新文學鑽研”和“小說習作”。他沒有任何老師指導，開始來準備公課，這時，北大旁聽的經驗、平時豐富的閱讀、近幾年大量的寫作和思考，都給他提供了足夠的知識與自信，沈從文精心地萬分努力地準備著，希望自己走上講台後能讓學生們能夠有所得。
隻是，一個常常見了陌生人就會臉紅的作家，會是怎麽來上他的第一堂課的呢？