第16章 遊戲撐起的天地

我極力搜尋著曾經的童年遊戲，並將它們拎了出來，一個個排列，一個個重溫，我想找到並清楚地確認我最早的兒戲，一個名叫“打哇哇”的遊戲應該當仁不讓地排在了第一。

把自己的小手放在嘴上，口向外送氣，手來回輕打，此時會發出一陣陣的哇啦哇啦的聲音，武漢人把這種兒戲叫做“打哇哇”。明代呂坤的《演小兒語》中就有記載“打哇哇， 止兒聲， 越打越不停， 你若歇了手， 他也住了口。”今天“打哇哇”已經成為武漢人的一個慣用語，在斥責“說話不負責任，信口胡言”時，人們會說“莫在那裏隨口打哇哇！”

相類似的話語還有“屙尿和泥巴”，“辦酒酒”等，均指做事不牢靠，如同兒戲一般，其由來居然都源自遊戲，應該說，這是兒童們不經意的創造。

兒時三皇街，地麵還沒有硬化，黑黑的，高低不平，一到雨後，就會有一些大小不等的水氹子，清清亮亮的，間或閃著油花。一群孩子來了，拿隻筷子拿根木條，或者是短鐵絲小鏟子，在那裏挑起泥土，和殘存的雨水攪拌著，做著各種造型，表達著他們的想象和認識，一玩就是大半天。晴天沒有水，地上幹幹的，就端杯水來和泥，要是圖省事，幹脆就屙尿放水。最後一個個弄得滿身水，一臉泥，大人不以為怪，不會有過多的指責。

還有“辦酒酒”，北京人叫“過家家”。辦酒酒是一種自主家庭生活的懵懂實驗，男孩子爭著當爹，當爹可以上班開汽車，可以抽煙喝酒，還可以訓斥兒女；女孩子喜歡當媽，拿隻冰棒簽子當鍋鏟，汽水瓶蓋當碗，炒菜燒飯，縫補衣服，顯示自己的能幹。情節設計是日常生活的重現，極具模仿性，比如當孩子的要裝著會吃飯，很聽話，當媽則在一旁表揚，還有老爸打孩子，孩子求饒，裝成很痛苦的樣子，還有爹媽吵嘴，分家，甚至“打脫離（離婚）”的。

遊戲“辦酒酒”

大人常常小覷孩子們的遊戲，其實，遊戲中的孩子是投入的，認真的，真正做遊戲的是成年以後。大人的特點是把簡單的事情複雜化，小孩的本事就是把複雜的事情簡單化。快樂的本質就是簡單，遊戲是兒童醫治愁苦、獲取歡樂的一劑良藥，人類在這方麵的表現是逐步退化的。

和宿舍、大院裏長大的孩子相比，我們的自由度更高一點，凝聚力更大一點，遊戲機會更多一點。

從早到晚，總有嬉鬧聲在小巷裏竄進竄出，尤其是晚飯後，街道拐彎抹角，街燈昏暗不明，仿佛天造地設，給“躲貓、抓特務、對對碰”之類的遊戲提供了朦朧驚險的背景。孩子們一叢一堆的，喊著跳著，呼朋引伴，一齊奏著跌宕起伏、明快歡騰的旋律。

小巷裏的遊戲是不用掏錢的。

有的連道具都不用，出人就行了。玩“猜中指”，有兩隻手就行了，一人做，一人猜，邊猜邊唱“猜中指，打五十，打了五十又五十”，回回猜準並不容易。玩“點五官”，用手指五官，一聲令響，看誰動作快，結果，有人圖快，喊嘴巴指了鼻子，喊眼睛指了耳朵，惹得大家哈哈笑。

有些遊戲隻需要簡單的道具。一根粉筆，畫房子，畫飛機，找塊小瓦片（我們叫“別”，陰平），可輪流玩，也可組隊比賽。打沙包，豆腐塊大小的布袋，裏麵裝沙，稍重，適合於拋甩掟人，裝粗糠，輕一些，玩“抓子”比較稱手。用乒乓球拍、硬紙殼、或一個本子，加一個沙包，結合不同的形體動作，可玩出許多的花樣，比如“橋、外、蹩、沉、西、坐、背”等。用兩隻“零錢（銅板）”，加幾根雞毛做“毽哆（毽子）”，有不同的打法，有易有難，將毽哆上拋落在腳尖，叫“吸”，用右腳內側踢打，叫“帶巴”，動作大而複雜的有“剪、伸、跬、踩、磕”等。身姿矯捷的姑娘伢們毽哆玩得好的，如同燕子飛舞，輕盈利索。

有些遊戲聽名字就知道很古老了，如“鬥草”，《紅樓夢》裏麵就有描寫；“審犯人”，模仿老爺升堂問案，像演老戲一般；男伢們愛玩的“官兵捉強盜”，街上的王爹爹說他小時候就蠻喜歡玩，那還是大清朝，皇帝還在坐龍庭。

老遊戲“打麻城”，據說起於元朝末年，朱元璋與陳友諒爭天下，朱元璋大軍困麻城，後來是張七相公救了麻城人的性命。玩法很激烈，開始兩邊人數相等，一邊喊道：“天上嗚嗚神，地下打麻城，麻城打不開，獨要XX來”，被點名者就衝了過去，衝不過人牆，就被對方留住，衝得過去，則可以抓一個俘虜得勝回營，最後以人數決勝。後來的一些伢們叫它“打麻繩”，委實不知其來曆。

放學回家，在巷子裏玩，上學課間，在學校裏玩，和同學玩遊戲，一樣讓人癡迷。

幾件有關遊戲的趣事至今還記得。

冬天最愛玩“擠油幹”，擠油幹就是一堆人你擁我擠，擠在一起。那時家裏窮，大冷天就穿一件空心襖子，坐在教室裏凍得腳疼。我們一下課都一齊跺腳，一齊玩擠油幹，邊擠邊唱：“擠呀嘛擠油幹呃，越擠越好玩呃”，大家用力擠著，相互取暖，血脈活動了，身子也就不冷了。

班上有個女生，鄉下轉來的，個子很大，顴骨很高，姓“耿”，這個姓不多見，我們背後叫她“耿砣子”。耿砣子生性豪爽，不象有的女生喜歡“裝姐”，她見男生們擠得暢快，便加入了我們的隊伍。老師看見男男女女擠成一堆，很不高興，批評道風氣不好，要整風。

小學是雙人桌，座位分配原則是男女搭配。開始我們講男女界線，用粉筆在桌子中間劃一道白線，誰過了界，就用手做成刀狀剁了下去。後來老師教育我們要團結，不能分男女界線，現在不分了，老師又說“風氣不好”，看來這個“度”確實不好掌握。說真話，當時和女生擠油幹，並無什麽特別感覺。

擂拱子（鬥雞）

“摸瞎”也很有意思，先要劃定一個大致的範圍，然後將雙眼蒙起，其他人高聲叫喚或者拍打巴掌，逗引瞎子來抓。我小時候腦袋大，別人喊我“大腦殼”，有回我當瞎子，一條手袱子（手絹）係不下，我就解下紅領巾將眼睛蒙個嚴嚴實實。有個女生叫“岔巴子”，跟我是對頭，她跑去投（投告）老師，說紅領巾是紅旗的一角，是先烈們用鮮血染紅的，我卻拿它當玩意，思想一定有問題。還好，老師並沒有怎麽批評我，隻是叫我注意一下。我想可能因我成績好，網開一麵，再種可能就是，老師也煩岔巴子，小小年紀，左得出奇。

玩“滾囉”，就是滾鐵環，有短時間，我們班上玩瘋了，男孩子人手一副，上學之時，一肩背書包，一肩掛鐵環，好不威風。獨獨“炊皮（這是小名，不是外號）”沒有，把他急得冇得法。他們家挑水用的木桶，上下三道鐵箍，他用鉗子把中間的一道下了，做了一個鐵環，加入了我們浩**的隊伍。結果，家裏挑水，開始是漏水、浠水，後來幹脆搞散了架，隻好叫人重箍，他媽查出罪魁禍首後，狠狠地錘了他一頓。

在班上，女生會跳繩子、會跳橡皮筋、會打毽子，那就是同學們眼中的“公主”，男生會“跳八關”、會“擂拱子（鬥雞）”、會打球，那就是同學們眼中的“英雄”。

“跳八關”，是男孩子最能展示自己英雄本色和靈活的身手的節目，玩法很刺激：一個人當馬，另一個人按著他的頭和背，從上麵跳過去。能夠跳過者，繼續往下跳；跳不過關者，轉換角色當馬。當馬者從下蹲開始，屈膝、彎腰，一步步抬升，直到僅低下脖子，雙手抱頸，遊戲共有八道關，故而得名。

有個男生叫建群，人高馬大，是跳八關的高手。那回，建群卻被下麵賭氣的“馬兒”故意害了一下，摔成了骨折，“馬兒”家賠醫藥費，建群忍受傷病折磨，我們則多了一個“學雷鋒做好事”的機會。同學們換著將他扶下背上，天天如此，有時還和他鬧得玩，喊他“跛老爺”，這個外號一直陪伴他到小學畢業。

我讀書時，沒有多少升學競爭的壓力，當時的物質條件雖不能和現在同日而語，但精神負擔相對小一些，日子過得比較自然，尤其是能夠享受本該屬於自己的那份天真、幼稚和快樂。