第55章 百年對話
課代表：劉老師，今天與我們對話的這位名家，也是寫詩歌的嗎？
劉老師：今天跟大家見麵的這位名家，她不寫詩歌，也不寫小說，她是一位科普作家肖嫻，她寫了許多篇科普作品，今天我們要欣賞她的一篇，題目叫《百年對話》，很短，寫的是一百年後，地球上的人們是怎樣的一種生活方式，作品充滿了想象，讀起來很有趣。
公元2105年秋天的一個早晨。
湯姆吃完早飯，去打開書房裏電腦，準備上課。一會，電腦屏幕上出現信號：初二（5）班今天上自休課。湯姆高興極了，馬上離開書房，準備到小閣樓上去跟機器人米斯做捉迷藏玩。這個小機靈鬼！一會就不知藏到哪兒去了？怎麽找也找不著。
湯姆東翻西找，米斯沒找著，倒找到一樣稀奇古怪的東西，幾百頁的白片片訂一起，上邊全是不動的字。
“爸爸！爸爸！你看這是什麽呀？”湯姆驚奇地叫著跑下閣樓。
爸爸正在電腦上給部門工作人員發去一天的工作要領，聽湯姆喊，就走出電腦工作室，看看湯姆手裏拿著的東西，印象模糊。看了半天，才說出大概意思：“這大概是一百年前，我爸爸小時候讀的書吧？”
湯姆大驚：“讀的書？！這字怎麽都是印在白片片上的？”
“那時，科學技術相當落後，上課將所有的學生都集中到一起，坐在一個房子裏，由老師當麵講課。”
湯姆馬上問：“學生那麽多，該有多大的房子呀！那時的人，就能建造比足球場還要大的房子嗎爸爸？”
“大概不是那樣的，聽說把學生按班級分開，幾十個幾十個坐一起。”
湯姆更新奇：“那該多有意思，那麽多人在一起說說笑笑！唉！好像不對吧爸爸？那麽多人坐一起，都看一個屏幕嗎？那該要多大的一個屏幕呀！”
“不，聽說那時，電腦還不是很普及。”
“沒有電腦，那要多少老師給那麽多人上課呀爸爸？”
“聽你爺爺的爺爺說，那時他們上課，就一個老師站前麵對幾十個人講課。”
“是嗎？老師就站在前麵講，那該多有趣呀！學生還能跟老師當麵交談，同學們有不懂的問題，還可以相互商量。不像我們現在，總是一個人孤零零地坐在電腦前麵，太沒意思了！想跟同學們說說話也不可能。”
“那個時代，是人與人當麵交往的時代，什麽事情麵對麵直接交流。現在是電腦與電腦交流的時代，你看多方便，坐在家裏，就能辦成一切。辦公無紙化，交流無語化，這樣，既可以減少環境汙染，又可避免人與人接觸的尷尬和浪費時間。”
湯姆說：“這樣好是好，可是，爸爸你發現沒有，我們的朋友少得可憐呀！他們那時一定有很多同學可以交朋友，可我們呢？麵前隻有一台電腦，它就是我們的朋友嗎爸爸？”湯姆說到這兒不免有些傷心，“我們的語文老師都教我們三個學期了，可我們跟老師還沒有見過一次麵哩！我真羨慕爺爺的爺爺那時候，他們多麽幸福！多麽快樂呀！”湯姆拿起那厚厚的印著死字的紙，說，“爸爸我想去這樣的學校！你送我去這樣的學校吧爸爸！”
湯姆爸爸歎了一口氣，說：“這樣的學校已經沒有了，全世界都沒有了！”
正說著話，書房裏電腦發出叫聲：上課信息到！
劉老師：一篇不足千字的作品，將一百年後，地球人的生存方式作了無限的遐想，不難看出，作家的想象力是非常豐富的。好，大家聽我的問題：誰說說，科普作品的特點是什麽？
課代表：幻想，對嗎劉老師？
劉老師：對，你說得很對，科普作品的一個最大的特點，就是充滿了想象空間，可以不受任何思維束縛，放飛你的想象力。因為，人們對自己未知的那個世界，總是充滿著想象，沒有想象就沒有科學進步。所以說，幻想是科學進步的先行者，課代表：劉老師，幻想也可以寫成作文嗎？
劉老師：不但可以，而且要大力提倡。現在的學生作文越來越多地涉及到了科普知識，我們今天與肖嫻作家對話，就是給大家一個啟示，放開想象，寫一寫科普作文。
一同學：劉老師，昨天夜裏我做了個夢，夢見自己的鞋飛起來了。
劉老師：這是一篇很好的科幻作文題材，你應該充分發揮你的想象力，抓住它寫下去，寫它如何飛起來的？飛到哪裏去了？飛的過程中遇到一些什麽有趣的事？等等。
我提議：這一周的作文，就寫一篇科普內容的，好不好？
同學們：好！
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雙向時間
天，兒子得意洋洋地把評為“A+++，”還附帶一個“好極了，excellent!”的作文拿給父親看。
父親談談地一笑：“不錯不錯。問題是，下一次要得幾個‘＋’呢？其實，我看有一個‘＋’就夠了。”
兒子一聽，非常失望，認為爸爸打擊他的積極性。
父親慢慢地說：“哲人說過一句話，‘當你讀錯一本書的時候，不要以為你隻是讀錯了一本書，因為同時你也失去了讀一本好書的時間和機會。’我認為，這裏邊不僅是讀書，還有個時間問題，時間不同於物品，後者可以從外界獲得，前者卻不論怎麽想辦法，你的每一秒鍾還是跟別人的每一秒鍾一樣在雙向流動，是借不來，也留不住的，所以，我們看時間，永遠要是“雙向”，時間是固定的，用在這裏的時間，往往不能用在那裏。”
兒子仍然有些不服氣：“用全部時間寫一篇A+++的作文為什麽不好？”
父親馬上說：“那麽，你又用什麽時間做其他的功課呢？所以，拿個A+就成了，然後才能用剩下的時間去研究別的科目——這叫雙向運用時間。”
是的，你在某一方麵花費的時間過多，在另一方麵失去在時間同樣多。