第33章 故事情節的小秘密

課代表：劉老師，小故事還有什麽小秘密，給我們講講吧。

劉老師：故事故事，就是已經發生的事情，寫已經發生過的事情，一定要交待個過程，這個過程就是故事情節。這裏順便說一下，交待情節是故事與小說寫作的一個明顯的區別，故事講究在情節中展現人物，而小說則強調人物性格塑造，並不注重情節發展。換句話說，故事以寫事為主，抓住事情的發展過程往下看。小說以寫人為主，情節隻作為人物性格的發展史。

課代表：那我們到底是寫故事還是寫小說呢？

劉老師：我們小學生作文，一般都是寫些小故事，真正屬於小說範疇的並不多，我們就著重來說說小故事怎麽寫，你如果抓住一個可寫小故事的題材，首先你得認真構思構思，把情節理一理，怎麽才能讓這個事一波三折，不至於寫出來平鋪直敘，沒有波瀾。

課代表：什麽是一波三折呀劉老師？

劉老師：簡單地說，就是讓這個事情中間有幾回彎曲，不那麽直，這樣才能引人入勝。

課代表：怎麽才能故事形成彎曲呢？

劉老師：好，我來給大家舉個例子，到底什麽叫一波三折。我這裏有個外國小故事，看看人家是怎樣安排情節，讓它一波三折的。

第二次世界大戰，法國第厄普市有兩個小女孩吉奎和雅克，爸爸媽媽都叫德國鬼子打死了。

一次，吉奎為了安全地將一份絕密情報送出去，她做了一個金屬小管，把情報裝在裏邊，外邊用紅蠟油封好。

她剛要動身，三個德國兵闖進門來。

其中一個德國兵說："小姑娘，把蠟燭點起來，我要寫字。"吉奎一看，已經來不及轉移情報了，就不動聲色地，把那支蠟燭點上。

蠟燭在桌上慢慢燃燒……

吉奎和雅克的心在一陣一陣地發緊，她們知道，那支蠟燭的下半截，裝著重要情報！

一會，小雅克機靈地說："長官先生，蠟燭光線太暗了，我去給你們換一盞油燈好嗎？""那就請你快點。"寫字的德國兵說。

一會，小雅克從樓上端來一盞油燈，剛要拿走蠟燭，那德國兵說："兩盞燈更亮一點不是更好嗎？小傻瓜。"又把那支蠟燭奪了回去。

蠟燭在桌上繼續燃燒……

吉奎一想馬上說："長官先生，我才想起來，這支蠟燭在地窖裏跟滴滴畏放一起好幾年了，是有毒的！"德國馬上放下筆："還不趕快拿走！"

吉奎拿過蠟燭，一口將它吹滅。

第二天，情報員來吉奎家取走了情報，一舉殲滅了駐紮在第厄普村的德國鬼子。

故事開始交待時間、地點、人物。接下來，小姐妹倆準備送情報——這是“波”，就是形成了故事。突然，敵人來了，叫點蠟燭——這是第一折。

蠟燭在燃燒，快要燒到下邊的金屬管裏的情報了，妹妹很機靈，企圖用油燈將裝有情報的蠟燭替換下來——這是第二折。

最後姐姐說蠟燭有毒，才騙過敵人——這是第三折。

課代表：這就是一波三折呀？

劉老師：對，幾百字的小故事，寫得波瀾壯闊，讀起來扣人心弦，大家想想，這是為什麽？因為作者經過認真構思，一環一環抓住讀者的心。俗話說，"水無波則平，文無折則淡。"一件很平常的故事，經過認真構思，寫出來就不一樣了。

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長褲子短褲子

毛毛要參加“紅歌”表演，跟舅舅找了一條黃軍褲，好長！對媽媽說：“媽，你幫我把褲子修短一點好嗎？”

媽說：“明天吧，今天沒空。”

毛毛又對姐姐說：“姐，你幫我把褲子修短一點好嗎？”

姐說：“明天吧，今天上班。”

明天就要表演了！毛毛心裏好著急。

下午，毛毛上學去了。

媽媽看看那條黃褲子還放在縫紉機上，想，孩子要表演，抽空給他修一修吧。理好褲子，嚓！嚓！幾下，剪短了，用縫紉機一縫，折好放那，就去買菜。

姐姐下班回來，看到弟弟的褲子，明天表演要穿，就給他幫個忙吧。理好褲子，嚓！嚓！幾下，剪短了，用縫紉機一縫。

第二天一早，媽媽說：“毛毛，褲子修好了，快去學校吧，別遲到了。”

毛毛地拿起褲子往上腿上一套，比短褲還短！

“哈哈哈……”一家人笑岔了氣！